SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
Agenda de trabajo ft agos2011
1. Actividades en formaciónpara el trabajo Ciclo escolar 2011-2012 FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL “La discapacidadesuna Construcción social, no un déficitsituado "dentro" de unapersona.El grado en quela discapacidad / diferenciadificulta la vida de una persona estádirectamentecorrelacionada con el nivel de alojamiento en el entorno de lasdiferencias de esa persona y susnecesidades.” Jorgensen Cheryl Bienvenid@s
2. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Compañer@Hoy iniciamos un nuevociclo escolar, unanuevaetapa, unanuevaaventura……Hoy la tecnologianospermiteabrirnuevaspuertas, noslleva a un mundonuevo, nosotroscomodocentessiemprecaminando con la evolución de los tiemposno podemosquedarnosatrás.Portalmotimoincursionamos en estecurso en Linea quenosofrece el PROCADIST, estaoportunidadnospermitirapor lo menos 2 cosas: Tenerreferntesteoricosapegados a nuestroquehacerdocente en torno a la Ergonomia y suaplicación en el taller y pretallerVivir la experiencia de aprender a distancia a través de la computadora y con ellodesarrollarhabilidades y estrategiasesdecircompetenciasdigitales.Ademáspodemosrevizar el concentrado de datosestadisticos en Formaciónpara el Trabajoqueconcentramos en la plataforma de la Secretaría de Educación.-En estamismaplataformaharemos la apertura de la “Red de Profesionales de Formaciónpara el Trabajo” quepretendegenerarintercambioacademico entre los quetrabajanpara el Trabajo.Como ultimo, haremos un vistaso al Foro de Profesionales de Formaciónpara el Trabajo
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4. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL la Ergonomía como el campo de conocimientos multidisciplinar que estudia las características, necesidades, capacidades y habilidades de los seres humanos, analizando aquellos aspectos que afectan al diseño de productos o de procesos de producción. Curso ERGONOMIA PARA ZONA METROPOLITANA Existen 2 lugaresdondepodemosmonitorear (auxiliar) a los compañerosqueasílo deseen en suhorariocorrespondiente MATUTINO- VESPERTINO e INTERMEDIO DE 9:00 a 18:00 hrs. a)CECATI 97 Domicilio:CIRCUITO MALECON PONIENTE # 117 ( Entre AVENIDA PATRIA y ALVAREZ DEL CASTILLOTonalá, Estado: Jalisco C P: 45403 Teléfono: 36- 80-80-11 Bajola coordinación de Armando E. Soto de Jesís b)CECATI 56 Domicilio :AVENIDA ATEMAJAC # 1270, entre ARTICULO 123, y COLINA DE CONGRESO, ZAPOPAN, ZOQUIPAN, 45170, telefono 36-60-24-02, bajola coordinaciónde Carlos Orizaba Tambienalgunaszonas se reuniránporejemplo la Zona 1 en el CAM Salvador M. Lima (Alambiques 2760) o la zona 5 en el CAM Sabino Cruz.- Estaraabierto el chat y el correopara resolver susdudasporestemedio. orizabacarlosrios@yahoo.com.mx msn= dononion007@hotmai.com
8. La red es un espacio de CONSTRUCCIÓN con la participación de todos los queintervienen y/o participan de la FormaciónLaboral. (Directivos, Asesores, Equipos de Apoyo, Mestros de grupo, Mtro de taller, Mtro de Pretaller, Auxiliar de gpo.)
9. Es un lugar en internet queestasoportado en la plataforma de la SEJFORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
10. PARA QUE ES LA RED Para aprender con otros Para compartir e intercambiarexperiencias Para compartir e intercambiarmateriales Para compartir e intercambiarestrategias Para compartir e intercambiarcompetencias Para compartir e intercambiartrabajo con padres Para compartir e intercambiaracciones con empleadores Para compartir e intercambiarprácticaslaborales Para compartir e intercambiarprocesos de integraciónlaboral Para compartir e intercambiartrabajocolegiado Para compartir e intercambiarplaneaciones Para compartir e intercambiarinvestigación, novedades, teorias, FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
14. Usando la wiki de la redCONSULTA DE TÉRMINOS BLOG COMENTARIOS
15. Quenecesito Inscribirme al sitio de la plataforma en lassiguientespáginas , tellevaranpaso a paso paraqueteregistres. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
16. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Red de profesionales de alumnos en formaciónpara el trabajodonde todos aprendemos con todos INSTRUCTIVO PARA INGRESAR A LA RED DE PROFESIONALES POR INTERNET
17. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL COMO ENCENDER LA COMPUTADORA 1 2 BOTÓN DE ENCENDIDO BOTÓN DE ENCENDIDO -Para encender una computadora, es recomendable que primero enciendas el monitor. Localiza el botón en el frente en la parte inferior. -Después enciende el gabinete o CPU; de la misma forma que el monitor, localiza el botón de encendido, por lo general situado en la parte de enfrente.
18. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -DA CLIC EN EL BOTON DE INICIO CLIC EN BOTÓN INICIO
19. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -AL DESPLEGAR LA VENTANA SELECCIONA EL NAVEGADOR DE TU PREFERENCIA BUSCAR NAVEGADOR DE TU PREFERENCIA
20. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -EN LA BARRA DEL EXPLORADOR ESCRIBIR LA DIRECCIÓN QUE APARECE A CONTINUACIÓN:
21. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -SELECCIONE LA PESTAÑA DE ESPACIOS DE COLABORACIÓN CLIC EN LA PESTAÑA DE “ESPACIOS DE COLABORACIÓN”
22. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -SELECCIONAR “COODINACIÓN DE EDUCACIÓN BASICA”, DA CLIC DAR CLIC EN LA SUBCATEGORIA “COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA”
23. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -EN ESTA VENTANA SELECCIONA “DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL DAR CLIC EN: “DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL”
24. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -DA CLIC EN “RED DE PROFESIONALES DE ALUMNOS EN FORMACION PARA EL TRABAJO” http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/course/view.php?id=95 ESCRIBIR LA DIRECCIÓN DIRECTA A LA PLATAFORMA DAR CLIC EN: “RED DE PROFESIONALES DE ALUMNOS EN FORMACION PARA EL TRABAJO ” OTRA FORMA
25. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -EN CASO DE NO ESTAR REGISTRADO EN LA PLATAFORMA SEGUIR LOS PASOS A CONTINUACIÓN SE DESCRIBEN EN EL RECUADRO -RECUERDA QUE LA VERIFICACIÓN DE LA CUENTA SE ENVÍA A TU CORREO ELECTRÓNICO (CONSULTA NUEVAMENTE TU CORREO PARA COMPLETAR LA INSCRIPCIÓN) REGISTRO PARA NUEVOS USUARIOS
26. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL -ESCRIBE TU NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASEÑA ESCRIBIR: NOMBRE DE USUARIO CONTRASEÑA PULSAR ENTRAR
27. La tarea # 2…… 1.- Inscribete a la red de profesionales 2.-Ingresa al chat, dialoga con otroslastematicasqueaparecen 3.-Ingresa al foro, participa de 2 o 3 de los foros 4.-Recorre los espacios y vesuscomponentes, escribetusdudas , inquietudes , dificultades, y /o comentarios y envialasen la red FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
28. REGISTRO DE INFORMACIÓN DEL TALLER/PRETALLER FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
29. CUAL ES EL PRÓPOSITO: *Reconocer las actividades de Formación Laboral que realiza el CAM en el Pretaller y Taller *Identificar el proceso técnico operativo metodológico de taller y pretaller *Identificar necesidades de capacitación y actualización del personal que atiende la Formación para el Trabajo en pretaller y taller FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL La Dirección de Educación Especial a través del equipo de Formación para el Trabajo diseñó el presente instrumento para contrastar datos estadísticos referentes a los alumnos en formación para el trabajo de Pretaller y Taller
33. Equipo de apoyo multiprofesional.FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL El llenado de esta programado a partir del 15 de agosto 2011 y como máximo el 2 de Octubre de 2011. Favor de notificar vía telefónica o electrónica, que ya realizo el llenado de datos.
34. EL INGRESO DE DATOS En internet escribir el siguiente enlace: http://sistemas.sej.jalisco.gob.mx/cam Todo con minúsculas, sin acentos y sin espacios FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
35. ENSEGUIDA iniciar…….. 1.- ESCRIBIR NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASENA ( TODO CON MAYUSCULAS) 2.- Haciendo click en la palabra instructor …….escribirán el NOMBRE y PREPARACION del maestro del pretaller/ taller. No de los alumnos 3.- Enseguida hacer clik en la palabra TALLER o PRETALLER según lo que atienda en el CAM y en el escribirá el nombre del TALLER/PRETALLER o de la actividad principal que realice. Si atiende los dos grupos se llenan los dos.- 4.-Ahora en la palabra REGISTRAR da click y llenar cada pestaña, es importante que para el llenado de inicio lo registren como la parte de lo esperado a cumplir en el ciclo escolar y que al final del ciclo veamos el contraste entre lo planeado , lo que tenian, lo real y sus logros o alcances. FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL SI NO TIENE EL USUARIO Y CONTRASEÑA FAVOR DE SOLICITARLO A LOS ASESORES……..
36. Modificacionesparaesteciclo escolar Se agregan 4 nuevos apartados a contestar Uso de Guia Familia, Uso de Guía Alumno, Uso de Guía Empleadores, y Uso de Guía Profesionales TAMBIEN SE APERTURA USUARIO Y CONTRASEÑA A SUPERVISORES Que podran hacer graficas de los resultados.- Podran graficar por CAM, por ZONA escolar, por ASPECTO por ejemplo alumnos integrados o alumnos en prácticas FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL EJEMPLO DE GRAFICA
46. Foro de profesionales En Noviembrepróximoestaremosrealizando el “1er Foro de Profesionales de Formaciónpara el Trabajo” FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Estarpreparados: Con videos –experiencias, ponencia, cartel, caricatura, pintura, presentaciones power, blogs, wikis, maquetas, fotos de : Trabajocon Padres MaterialesAdaptados PrácticasLaborales IntegraciónLaboral Clases de taller Trabajocon Padres Convenios Trabajo con lasGuias FT Vida Independiente Actividadesrecreativas y deportivas Ergonomia Trabajo con Empleadores Autoempleo Trabajo en la Comunidad Trabajocon cecatis
57. “La integración laboral de las personas con discapacidad FORMACION PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL debe ser una prioridad en toda sociedad” ARMANDO SOTO DE JESUS CARLOS ORIZABA RIOS
