Mapas Mentales Y El Conocimiento

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Esta presentación nos refiere los procesos cognitivos relacionados con la organización de la información para optimizar su comprensión

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Mapas Mentales Y El Conocimiento

  1. 1. Procesos Cognitivos Básicos. Mapas Mentales Integrantes: Ricardo García María Contreras Miguel Cáceres
  2. 2. Procesos Cognitivos Básicos Definición de Pensamiento: Proceso mediante el cual se planifican las acciones que permiten superar los obstáculos que se interponen entre lo que se tiene y lo que se quiere lograr. Seguir Instrucciones Definición Inferencia Clasificación Memorización Comparación Análisis-Síntesis Observación
  3. 3. 1.- La Observación Definición: Procedimiento que supone una actitud de atenta consideración de los fenómenos que son interesantes de cara a la confirmación o negación de una hipótesis. Capacidad de Observación Base para detectar atributos, cualidades, propiedades o características
  4. 4. 2.- La Comparación <ul><li>Definición: Establecer Relaciones de semejanza o diferencia entre objetos, situaciones, hechos o personas. </li></ul>Varios Objetos + Variable de Comparación Interés Calificaciones Repuestos Habilidades Requeridas Tiempo de Viaje Espacio Interior Costo Progreso Color Tiempo para Ejecutarlo Otros Beneficios Tamaño Materiales Horas Fuerza Complejidad Salario Precio Necesidad Tipo de Trabajo Marca, Modelo Factibilidad de un Proyecto Elegir un Trabajo Comprar un auto
  5. 5. 3.- La Clasificación <ul><li>Definición: Es la Agrupación de los Elementos de un conjunto en subconjuntos, clases o conceptos clasificatorios que lo dividen en forma disyuntiva y exhaustiva </li></ul>COMPARACION CLASIFICACION Elementos Similares OBSERVACION Elementos Diferentes Miembros de la Misma Clase Miembros de Diferente Clase
  6. 6. 4.- La Definición <ul><li>Es la Determinación conceptual, clara, breve y completa de lo que significa una palabra </li></ul><ul><li>Reglas para una Definición Correcta : </li></ul><ul><li>No ha de ser circular. </li></ul><ul><li>No ha de ser ni demasiado ancha ni demasiado estrecha. </li></ul><ul><li>No ha de ser Negativa, si puede expresarse en forma positiva. </li></ul><ul><li>No ha de expresarse en Lenguaje Oscuro. </li></ul>
  7. 7. 5.- Análisis - Síntesis <ul><li>Definición: Es la Comprensión de algo a través de su descomposición en elementos. </li></ul><ul><li>TIPOS DE ANALISIS: </li></ul><ul><li>Análisis Estructural ---------- Partes de un Todo </li></ul><ul><li>Análisis Funcional ---------- Procesos Relativos al Funcionamiento </li></ul>
  8. 8. 6.- La Memorización - La Memoria Base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento. Permite almacenar conocimientos, evocar experiencias, retener lo comprendido…
  9. 9. <ul><li>Componentes de la Memorización </li></ul><ul><li>Memorización </li></ul>Almacenamiento y Recuperación de Información <ul><li>Comprender antes de Memorizar. </li></ul><ul><li>Repensar más que Repasar. </li></ul>
  10. 10. 7.- La Inferencia <ul><li>- Definición : Proceso Cognitivo mediante el cual de una </li></ul><ul><li>verdad conocida se pasa a otra no conocida. </li></ul><ul><li>- Expresiones de la Inferencia </li></ul>Si algo pertenece a una clase, comparte características comunes Definición Comprensión del significado del término por el contexto. Lectura De una muestra de la población. Estadística Lo que ha venido ocurriendo, va a segur ocurriendo. Temporal
  11. 11. 8.- Seguir Instrucciones <ul><li>Implica </li></ul><ul><li>Precisar Términos. </li></ul><ul><li>Secuencias. </li></ul><ul><li>Recursos y Metas </li></ul>En primer lugar. En Segundo lugar. <ul><li>Traducir </li></ul><ul><li>Utilizar y aplicar Instrucciones. </li></ul><ul><li>Realizar Acciones a partir de las instrucciones . </li></ul>
  12. 12. MAPAS MENTALES <ul><li>1.- El Problema de las Opciones. </li></ul><ul><li>2.- La Organización de tus propias Ideas. </li></ul><ul><li>3.- Cómo organizar las ideas de otras personas. </li></ul><ul><li>4.- La Memoria. </li></ul><ul><li>5.- El pensamiento creativo </li></ul>Puntos a tratar:
  13. 13. 1.- El Problema de las Opciones. <ul><li>Son recursos útiles para esclarecer las opciones personales. </li></ul>Necesidades y Deseos. Prioridades y Limitaciones Lograr una visión más clara de las cosas que nos interesan.
  14. 14. <ul><li>- Toma de Decisiones Generales. </li></ul>Los MM. Ayudan a equilibrar los factores de conflicto. (Ventajas y Desventajas) - Toma de Decisiones Simples.
  15. 15. Mapa mental para tomar una Decisión Diádica (Proceso Cartográfico) Imagen Multicolor y Multidimensional Emociones Pensamientos Información
  16. 16. Métodos principales que permiten la toma de una decisión Diádica <ul><li>a.- Generadas por el proceso cartográfico. </li></ul><ul><li>b.- Mediante Valoración Numérica. </li></ul><ul><li>c.- Intuición/Súper lógica. </li></ul><ul><li>d.- Incubación de una Idea. </li></ul><ul><li>e.- Si las valoraciones son Iguales. </li></ul>
  17. 17. 2.- La Organización de tus propias Ideas <ul><li>Mapas mentales Poli categóricos : Se usan para la mayoría de las tareas descriptivas, analíticas y de evaluación. </li></ul><ul><li>Tomar Notas: Proceso mediante el cual obtenemos información de nuestra memoria y de nuestros archivos de actividad creativa para organizar dicha información y darle forma externa. </li></ul>
  18. 18. - La Cartografía Mental Compleja <ul><li>a.- Los MM poli categóricos pueden tener entre 3 y 7 ramificaciones. </li></ul><ul><li>b.- El objetivo es seleccionar el número mínimo de ideas ordenadoras básicas capaces de abarcar tu tema. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>- Cuestiones básicas: ¿cómo?, ¿qué?, ¿Dónde?... </li></ul><ul><li>- Propiedades: características básicas. </li></ul><ul><li>- Procesos: como funcionan las cosas. </li></ul><ul><li>“ Aprender a realizar MM policategòricos favorecerà a la capacidad del cerebro para describir, analizar, evaluar y sintetizar información” </li></ul>
  19. 19. Como organizar las ideas de otras personas <ul><li>Tomar notas (mapas policategóricos) . </li></ul><ul><li>Las cuatro funciones principales de las notas : </li></ul><ul><ul><li>Mnemotécnica </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Es mas que una forma de ayudar a la memoria. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Analítica </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ayuda a extraer las jerarquías de la información lineal. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Creativa </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Las mejores notas serán las que actúan a modo de trampolín para el pensamiento creativo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Conversacional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>tu mapa mental debe reflejar la conversación que se entabla entre tu intelecto y el del conferenciante o el escritor. </li></ul></ul></ul>
  20. 20. Como organizar las ideas de otras personas <ul><li>Encuadre mental productivo para la toma de notas. </li></ul><ul><li>Beneficios de los mapas mentales policategóricos para tomar notas : </li></ul><ul><ul><li>Liberación de nuestros poderes de asociación mental para el proceso de búsqueda y hallazgo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aumenta la rapidez con que se pueden alcanzar los objetivos del aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las notas tomadas pueden transformarse en ensayos, presentaciones y otras formas de comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se crea un registro permanente y fácilmente accesible de las experiencias importantes del aprendizaje. </li></ul></ul>
  21. 21. La Memoria <ul><li>El mapa mental, recurso Mnemotécnico multidimensional. </li></ul><ul><ul><li>Tridimensional : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Asociación cruzada. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El color. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El tiempo. </li></ul></ul></ul><ul><li>El MM Mnemotécnico como reflejo de la creatividad (espiral ascendente) . </li></ul><ul><li>Aplicación (múltiples) . </li></ul>
  22. 22. La Memoria <ul><li>Beneficios de los mapas mentales Mnemotécnicos </li></ul><ul><ul><li>Activan el cerebro en todos sus niveles, con lo que fortalecen su estado de alerta y su capacidad de recordar </li></ul></ul><ul><ul><li>Están diseñados intrínsecamente para ayudar a la memoria </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflejan el proceso del pensamiento creativo, con lo que simultáneamente refuerzan las habilidades necesarias para ejercitarlo </li></ul></ul>
  23. 23. El pensamiento creativo <ul><li>El pensamiento como producto de los MM </li></ul><ul><li>Cartografía mental creativa </li></ul><ul><ul><li>Explorar las capacidades creativas de un tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Olvidar cualquier supuesto previo referente al tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Planificar de forma creativa. </li></ul></ul><ul><li>Mapas mentales como mecanismo del pensamiento creativo. </li></ul>
  24. 24. El pensamiento creativo <ul><li>Etapas del proceso del pensamiento creativo </li></ul><ul><ul><li>Mapa mental de producción explosiva de ideas. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Imagen central. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>La primera reconstrucción y revisión. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Descansar, integrar, no eliminar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>La incubación de las ideas. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>tiempo de relajación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Segunda reconstrucción y revisión. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nuevo enfoque, nuevo mapa. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>La etapa final. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Solución, decisión. </li></ul></ul></ul>
  25. 25. El pensamiento creativo <ul><li>Beneficios: </li></ul><ul><ul><li>Generan una energía mental que aumenta a medida que el cartógrafo mental se aproxima a su objetivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite que el cerebro exteriorice ideas que normalmente se ocultan en su pensamiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Incrementan la probabilidad de alcanzar puntos de vista nuevos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite que el cartógrafo se aleje cada vez más de la norma y termine produciendo una idea auténticamente creativa. </li></ul></ul>
  26. 26. Modelo de mapa mental [1] de Montes, Zoraida, Mas Allá de la Educación, Editorial Galac, Caracas (Venezuela), 1997, pág. 5

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