Sexualidad Infantil

Slide 1: SEXUALIDAD INFANTIL AUREA CEJA ALBANÉS SEXÓLOGA EDUCATIVA

Slide 2: Mitos acerca de la sexualidad infantil • Si se les habla de ello pierden la inocencia. • Si juegan con muñecas se vuelven “maricas”. • Si juegan con coches o hacen deporte se vuelven “marimachas”. • Saber sobre sexualidad les ocasiona trastornos mentales. • Si se masturban se van a volver enfermos mentales.

Slide 3: Mitos acerca de la sexualidad infantil • Es mejor que sepan de sexualidad cundo sean grandes. • Papá debe hablar con el niño y mamá con la niña. • Si se es muy afectuoso con el niño se va a volver homosexual. • Si la niña es muy cariñosa o recibe información desde pequeña se puede convertir en una “loca”. • Si reciben información inician su vida sexual más temprano.

Slide 4: Actitudes de los adultos frente a la sexualidad infantil • Evaden las preguntas. • Censuran y reprenden los comportamientos “incorrectos”. • Se molestan ante las preguntas. • Piensan que no es necesario explicar nada. • Ocultan temas. • Se avergüenzan y ruborizan ante las preguntas. • Se asustan ante los comportamientos que no comprenden.

Slide 5: SEXUALIDAD • Es una dimensión de la vida humana, consiste en un conjunto de aspectos biologicos, psicológicos y sociales ligados al sexo. • El sexo son todas las características biológicas, heredadas, que diferencian a los hombres y a las mujeres. • La sexualidad empieza mucho antes de nacer y continúa hasta el final de la vida.

Slide 6: ¿Qué enseñar? • Los nombres de las partes del cuerpo y su función. • Higiene adecuada de los órganos sexuales. • Respeto a su espacio (incluidos los juegos y la masturbación). • Comunicación (habla, escucha, atención). • Autoconocimiento, conciencia, reflexión. • Equidad. • Expresión de sentimientos y afecto. • Expresión corporal y acondicionamiento físico.

Slide 7: Desarrollo psicosexual Primer año de vida: • Las experiencias sensoriales son básicas para su desarrollo, por eso explora su cuerpo. • Existe placer por estimulación oral. • Aparece la sonrisa social. • En los niños hay erección y en las niñas hinchazón de órganos sexuales. • El placer es necesario para desarrollar la capacidad de dar y recibir.

Slide 8: Desarrollo psicosexual Dos años: Tres años: • Estimulación más • Ya hay control de enfocada en los esfínteres, así que órganos sexuales. reconocen la forma y la • Se forma la identidad función de su cuerpo. sexual (autoimagen e • Identificación de individuación). emociones. • Aprenden a nombrar los órganos sexuales. • Masturbación manual. • Interés por observar y tocar adultos desnudos. • Autoexploración de la zona anal. • Atracción por el padre del otro sexo (por lo regular.

Slide 9: Desarrollo psicosexual Cinco años: Cuatro años: • Interés por la micción. • Se hacen más comunes los • Agrado por los besos. juegos sexuales. • Ya hay rubor o risas hacia • Crece su interés en la la desnudez y temas sexualidad. sexuales. • Identifican la diferencia • Autoexploración de entre niños y niñas. órganos sexuales. • Es común que jueguen • Juegos homosexuales y indistintamente con heterosexuales. juguetes asociados a los niños y las niñas. • Fantasías. • Interés por saber qué • Preguntas: ¿cómo nacen hacen los adultos en el los niños? ¿Cómo se hace baño. popó? ¿Por qué los niños tienen pene?

Slide 10: Desarrollo psicosexual Seis años: Siete años: • Interés por el • Aparece el pensamiento matrimonio, el embarazo, concreto el origen de los bebés, el (intencionalidad). nacimiento, el papel de • Juegos de roles. los sexos. • Juegos entre personas • Ya tienen incorporados del mismo sexo. los comportamientos que • Aparecen las culpas. exige el entorno.

Slide 11: Desarrollo psicosexual Ocho años: • Se identifican con las actividades que realizan las personas de su mismo sexo. • Preguntas sobre qué hacen los adultos en la intimidad. • Contactos bruscos con sus pares. Nueve años: • Aparecen juegos de besos y prendas. • Platican con sus compañeros acerca de cuestiones sexuales. • Procuran no ser descubiertos por los adultos. • Inquietudes sobre la menstruación y la eyaculación.

Slide 12: Desarrollo psicosexual Diez y once años: • Aprenden sobre el mecanismo de las relaciones sexuales. • Manifiestan cambios que marcan el inicio de la pubertad. • Se acelera el desarrollo de las mujeres. • Conversaciones telefónicas. • Aparece el gusto por las personas del otro sexo (o del mismo sexo). • Erecciones y eyaculaciones nocturnas en varones.

Slide 13: Verdades de la sexualidad infantil • Los niños y las niñas tienen respuesta sexual incluso antes de nacer. • No tienen conciencia erótica; su respuesta sexual es involuntaria. • El significado que tiene la sexualidad en cada etapa es diferente. • La preferencia sexual no puede conocerse antes de la pubertad.

Slide 14: Verdades de la sexualidad infantil • Los juegos sexuales son una forma de conocerse a sí mism@s y a los otros. Exploran conductas, roles, formas (aprehenden el mundo). • La culpa y el pudor no son inherentes a las personas, se aprenden a través de las actitudes de las personas adultas. • Una educación sexual adecuada previene problemas como abuso sexual, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

Slide 15: ¿Y cómo le hago? • La educación sexual no sólo se aborda en los momentos en que l@s hij@s preguntan, es un proceso constante. • Fomentar la reflexión cotidiana. • Reconocer lo propio (qué me sucede cuando me pregunta). • Indagar de dónde viene la pregunta. • Responder de manera sencilla sólo a lo que pregunta. Si necesita más información, la va a pedir.

Slide 16: ¿Y cómo le hago? • Informarme o facilitarle fuentes de información. • Respetar su privacidad y enseñar el concepto de intimidad y espacio propio. • No sólo hablar de los riesgos de las relaciones sexuales, sino también de la satisfacción.