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Charla de info._edu[1].pptxfinal
 

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    Charla de info._edu[1].pptxfinal Charla de info._edu[1].pptxfinal Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ INFORMATICA EDUCATIVA INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN: WEBQUEST WIKI WEBLOG PRESENTADO POR : KATIUSKA MENDOZA MICHELLE CEBALLOS VIRGINIA GORDON
    • INTRODUCCIÓN  A continuación se ampliará los conocimientos sobre las herramientas tecnológicas que se pueden utilizar en el ámbito escolar.  Se explicará como crear, diseñar y publicar un webquest, weblog y wiki.  No podemos negar la utilidad de internet como recurso y medio para la enseñanza.
    • INTRODUCCIÓN  En este medio debemos pensar en tres componentes:  la infraestructura, la práctica y los contenidos.  Infraestructura: se entiende los recursos de hardware (ordenadores, conexiones, cámaras), software (navegadores, programas, simuladores), y los recursos basados en web tales como entornos de aprendizajes, bibliotecas virtuales, directorios y gestores de contenidos.  Practica: Es la concepción, diseño y puesta en practica de los modelos educativos que adoptemos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Contenidos: Es todo aquello que consideremos adecuado tratar para lograr los objetivos didácticos que nos planteemos y que, por su naturaleza, podrán combinar texto, imagen y sonido.
    • VENTAJAS PARA EL USO DE WEBQUEST, WEBLOG Y WIKI EN EL AULA.  Son un medio de expresión y publicación de los conocimientos construidos.  Abren cauces efectivos de participación  Ofrecen nuevas perspectivas dentro y fuera del aula.  Pueden ser herramientas de formación continua  Fomentan la expresión y la comprensión escrita y las habilidades implicadas en los procedimientos de tratamiento de la información.  Convierten a los alumnos y profesores en procesadores y creadores de información.  Potencian las habilidades comunicativas.  Potencian la dimensión social de internet.
    • INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN  WEBQUEST  WIKI  WEBLOGS
    • WEBQUEST Concepto Es un tipo de unidad didáctica que plantea a los alumnos una tarea o resolución de un problema y un proceso de trabajo colaborativo, basado principalmente en recursos existentes en internet. Se trata de una actividad de búsqueda informativa guiada en la red. Fue desarrollado en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego por el Prof. Bernie Dogde
    • CARACTERÍSTICAS DEL WEBQUEST Un webquest sigue una estructura definida. Las partes dirigidas al alumno son:  Introducción  Tarea  Proceso  Evaluación  Conclusiones El profesor tiene un espacio para utilizar dicha webquest, denominada orientaciones para el profesor o guía didáctica.
    • Estructura  Introducción: Sirve para orientar al alumno de lo que se espera de él. Debe ser clara y motivadora con la finalidad de presentar la webquest: el tema, escenario inicial, problemas o retos, etc.  Tarea: clara descripción de lo que tendrá que hacer el alumno al finalizar la webquest, roles que tendrán que adoptar. Se trata de la parte mas importante ya que determina toda la webquest.  Proceso: indica los pasos o procedimientos que se deben seguir para completar la tarea y los recursos a utilizar.  Evaluación: como se evalúa el trabajo realizado.  Conclusiones: oportunidad de resumir la experiencia, reflexión del proceso y generaliza sobre lo que se aprendió.  Orientaciones para el profesor: orienta acerca de cómo utilizar la webquest en el aula.
    • Características para el uso del webquest  Forma de utilizar didácticamente el internet  Centramos la actividad en el uso de la información obtenida  El alumno trabaja autónomamente construyendo el conocimiento  Se plantea para trabajo en grupo  Fomenta la competencia derivadas del uso de internet  Son relativamente sencillas de planificar por el profesor, motivadoras para el alumno y fáciles de adaptar en el aula.
    • Paginas web recomendadas  www.edutic.ua.es  http://webquest.sdsu.edu/  http://www.webquestcat.org  http://www.edutic.ua.es/visualiza_wq/descripcion.a sp?opt=introduccion&id=204
    • www.edutic.ua.es
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • DISEÑO DE UN WEBQUEST
    • WIKI  Es un tipo de web que es desarrollado de manera colaborativa por un grupo de usuarios, y que puede ser fácilmente editado por cualquier usuario.  Wiki proviene del término hawaiano wiki wiki que significa rápido. Otros término recientemente es bliki o bloki, llamado así el blog que puede ser editado como si fuera una wiki, es decir, un blog abierto que puede ser editado por alguien que no es su autor inicial.  El primer wiki fue creado por Ward Cunnigham en 1995.  Actualmente Wikimedia se encarga de los grandes proyectos de wikis.
    • CARACTERÍSTICAS DEL WIKI  Se puede diseñar un documento electrónico de forma sencilla y rápida.  Cualquier persona puede ver y/o modificar la información del documento.  Se puede visualizar fácilmente los cambios introducidos en las diversas versiones de un documento.  Se puede recuperar texto escrito por otras personas que haya sido modificado o borrado.  El wiki tiene una opción de “cambios recientes” y un historial de los cambios.
    • Paginas web recomendadas  www.wikiespaces.com  http://www.eduteka.org/Wikispaces.php  www.meta-wiki.com  www.wikimatrix.org
    • Guia para crear una Wiki 1. Digite el nombre del Wiki, la contraseña y su correo electrónico para iniciar el registro. 2. Haga clic en el botón rojo (Comience) para diligenciar el formulario del registro.
    • Guia para crear una Wiki Diligenciado este formulario, haga clic en el botón “Crear”. Aparecerá entonces la siguiente pantalla:
    • Guia para crear una Wiki Lea la información general y la bienvenida que contiene. Luego, haga clic en la X (3) para cerrar la ventana y acceder al Wiki en modo “Vista de Diseño”.
    • Guia para crear una Wiki 4. Haga clic en la opción Cerrar Sesión (4) para finalizar la sesión en modo, “Vista de Diseño”, del Wiki generado. 5. Ahora vamos a ingresar de nuevo al Wiki creado, pero por la opción “¿Ya es miembro? Acceda” que es por donde usted seguirá accediendo al Wiki de ahora en adelante. Digite la URL http://www.wikispaces.com e ingrese al modo “Vista de Diseño” del Wiki que acabo de crear haciendo clic en “¿Ya es miembro? Acceda” (5).
    • Guia para crear una Wiki
    • Digite en las casillas indicadas (6), el nombre de usuario y la contraseña. Luego haga clic sobre el botón “Iniciar Sesión”.
    • OTRAS PAGINAS SOBRE WIKI  http://www.eduteka.org/Objetos/RegistroUsoWikis paces/player.html
    • WEBLOG  Son llamados también blogs, bitácoras o blocs son básicamente recursos textuales o hipermediales en formato web preferentemente ordenados cronológicamente siendo autoeditados por un blogger o redactor de blogs.  Es un diario personales publicados en internet.  El weblog son considerados el primer género nativo de la web. El pionero fue precisamente el sitio “ What’s new in 92” publicadoworl por Tim Berners Lee, para divulgar las novedades del proyecto World Wide Web.  El origen de la palabra no está definido.  Los conceptos “web”(red de internet) y “log” (diario de a bordo o libro de notas).
    • CARACTERÍSTICAS DEL WEBLOG Básicas:  Aportaciones cronológicas del autor (historias o posts).  Lista de enlaces a sitios web recomendados (blogroll).  Archivo de anotaciones anteriores. Otras más avanzadas:  Función de búsqueda de contenidos  Soporte multiusuario(varios autores).  Tracback (un aviso automático cuando otro blog ha enlazado otro de los artículos).
    • Paginas web recomendadas  http://www.ecuaderno.com/jose-luis-orihuela/  www.blogger.com  http://www.youtube.com/watch?v=xeghb_NWfpA
    • COMO CREAR UN WEBBLOG
    • CREAR TU CUENTA
    • ASIGNAR UN NOMBRE AL BLOG
    • ELEGIR PLANTILLA
    • EL WEBLOG A SIDO CREADO
    • CONCLUSIÓN  Al diseñar esta charla llegamos a la conclucion que tantos los wikis como los blogs, así como los generadores de webquest están basados en herramientas con interface usable e intuitivas con el fin de facilitar al docente estudiante y usuario la posibilidad de diseñar y publicar sus propias creaciones.  La diferencia que existe entre estas tres herramientas son los webquest se incluirán de pleno en el ámbito del aprendizaje, wiki y webblog se incluirán en la comunicación.  Estas herramientas forman parte TIC y están a la mano de cualquier individuo solo debemos conocerlas y aprender a utilizarlas para el beneficio de la educación.
    • MUCHAS GRACIAS……