Resultados talleres metodológicos VII Encuentro Conecta Joven

1. Resultados de los talleres
metodológicos del 7º
Encuentro Conecta Joven

3. QUÉ HEMOS HECHO
1. Nos conocemos
2. World café
3. Acción comunitaria
PASAMOS A LA
ACCIÓN
Nuevas Redes sociales
+
Nuevas Formas de
Participación Creativas

4. QUE DIFICULTADES Y QUE RETOS
SUPONE
¿Creéis que con las nuevas formas de
participación social a través de las
redes sociales se crean nuevas formas
de exclusión social?
¿Te comportas en las redes sociales
igual que en la vida misma?
¿Qué fortalezas y beneficios suponen
las nuevas formas de participación
creadas por las nuevas redes sociales?
¿Qué riesgos comportan?
¿Qué acciones propones?

5. CONCLUSIONES Y
REFLEXIONES
Clickar no es participar
INFOXICACIÓN
Hay un nuevo diccionario a la
venta: DE LENGUAJE VIRTUAL.
Internet: un anexo de nosotros.
La brecha digital no es sólo una
cuestión intergeneracional.
PASIVIDAD VIRTUAL.
INTERNET, un mundo de
etiquetas.
A veces hecho de menos mirarte
a los ojos!

6. ¡GRACIAS
!

8. DESCRIPCIÓN
Dos grupos:
GRUPO 1
-Nuevos yacimientos de empleo
-Aplicaciones profesionales al uso de las TIC
GRUPO 2
-Recursos humanos 2.0 :
Formación reglada vs. Autodidacta
- Identidad Digital para la empleabilidad

9. QUÉ HEMOS HECHO
Debate:
¿Donde está el empleo fuera de España?
Que son los nuevos yacimientos de empleo.
La formación, los idiomas y
las competencias digitales
Role-Playing
Pros y contras del uso de las TIC en las empresas
Entrevistas en la calle:
-Cuales son los nuevos perfiles profesionales
relacionados con las TIC
-Qué podemos estudiar para poder trabajar con las
TIC
-Qué podemos hacer para llamar la atención de las
empresas

10. CONCLUSIONES GRUPO 1
Yacimiento de empleo TIC:
Demandas de empleo atractivas en otros países como
Alemania, Bélgica, Brasil, Francia, Inglaterra, Suecia, Países
Bajos, Italia.
Para optar a estas oportunidades necesitamos: Idioma, Formación
Profesional, dominar las tecnologías de la comunicación
(Tango, Skype, Viber…)
Curriculum, varios idiomas, vía e-mail…
En resumen hay que ser creativos y abiertos a otras facturas.
Nuevo perfil profesional de TIC: Community manager.
Aplicaciones profesionales al uso de las TIC:
Pros y contras de usos de las TIC de las empresas:
PROS:
Comodidad
Problemas técnicos
Fácil de usar
Idioma
Mejor rendimiento empresa
CONTRA
No se puede probar
Mejor calidad relación
Pérdida de contacto directo con el país
Globalidad del negocio
Importancia en diseño y logo del eslogan, tiene que ser divertido
que llame la atención y dirigido al público.
Utilidad del portal INJUVe para buscar empleo

11. CONCLUSIONES GRUPO 2
• Cuidar nuestra identidad digital
•Muchas personas no relacionan las redes
sociales con una profesión laboral
• La mayoría d ela gente no conoce el
significado de las TIC y piensan que son
únicamente para el ocio.
•Relacionan las TIC con un dominio muy
complejo de la informática.
•Las redes sociales para algunos son un tipo de
entretenimiento no productivo
•Las empresas buscan tranbajadores en
Internet. NOS BUSCAN
•Capacidad de persuadir en las redes sociales.

12. ¡GRACIAS!
Mario, María, Abid, Marina, Adrián, Lauri, César,
Alejandro, Mari
Carmen, Bintu, Marcos, Noelia, Víctor, Mohame
d, Rocío, Sara, Alba, Paula, Mónica, Eva, Mº
José, Vanessa, Julio, Patricia, Michelle, Fatima,
Miriam
José, Leticia, Bárbara, Néstor, Nieves

13. Tecnología sostenible
y socialmente
responsable.

14. En el taller hemos
reflexionado acerca de:
- El consumismo ligado a la
tecnología
- El uso que hacemos de los
aparatos electrónicos
- El efecto que la tecnología
provoca en el medio
ambiente.
- La obsolescencia
programada.

15. A partir del visionado de
algunos vídeos hemos:
- Debatido nuestro papel como
consumidores de tecnología.
- Desarrollado una dinámica para
calcular nuestra huella ecológica.
- Conocido ejemplos de
obsolescencia
programada, el concepto de
software libre y algunos problemas
en la
seguridad del almacenamiento de
datos.

16. Ideas principales:
- El reciclaje de ordenadores permite
que ONG y países como África
tengan ordenadores.
- El software libre permite acceder a
más
y mejor información y compartir y
colaborar en la creación de
contenidos.
- Los jóvenes no tenemos hábitos
correctos de consumo energético.
- Muchas personas saben como
reciclar y ser respetuosos con el
medio ambiente, pero no lo hacen.

17. Ideas principales:
- El uso de la tecnología en
ocasiones aísla a la gente. Antes la
familia veía la tele junta, ahora
podemos encontrar un aparato de
tele en cada habitación de la casa.
- El ritmo de consumo actual no es
sostenible.
- Muchas veces compramos cosas
sin necesidad.
- Los jóvenes consumen nuevos
modelos de móvil continuamente y
son víctima de la publicidad.

18. El consumo del grupo de
algunos aparatos
electrónicos:
cámaras de video 17
consolas 40
portátiles 27
ordenadores de sobremesa 19
televisores 72
cámaras de fotos 29
auriculares 60
tablets 7

19. El consumo del grupo de
algunos aparatos
electrónicos:
Teléfonos móviles 70
reproductores de vídeo 32
radios 25
decodificadores TDT 40
CD 3535
memorias USB 43
discos externos 11
reproductores de mp3 55

20. Gracias por
vuestra
atención.
Presentado por Victoria y Juan
Carlos.

22. INTRODUCCIÓN
Hoy en día entendemos la salud desde
una perspectiva multifactorial, entendida
no como la mera ausencia de
enfermedad, sino como un conjunto de
factores internos y externos que
garantizan el bienestar social y la de
aquellos que nos rodean.
A lo largo del taller, hemos podido
trabajar algunos de estos factores.

23. ACTIVIDAD DE PRESENTACIÓN
1. No es malo compartir
sentimientos.
2. La importancia del soporte familiar
y de los amigos/as.
3. Respecto hacia el otro/a.
4. Empatía.
5. Aprender de los propios errores.

24. ELEMENTOS DE LA SOCIEDAD
1- FACTORES DE PREVENCIÓN
-Apoyos
-Programas/Fundaciones/Asociaciones
-Motivación
-Fomentar habilidades sociales
2. FACTORES DE RIESGO
-Falta de apoyo.
-Presión social.
-Otras problemáticas
-CONSECUENCIAS NEGATIVAS
-Problemas legales
-Problemas de salud.

25. ACTIVIDAD ROLE-PLAYING
1. Saber decidir y no dejarse
influenciar por la presión
social.
2. Sentirse integrado sin la
necesidad de hacer lo que
hacen los demás u ocultando
maneras de ser personales.
3. Respetar a los demás.
¡ SE TU MISMO!

26. ¡GRACIAS!
Jóvenes:
Marta, marius, Fran, Angela, Sara, Fernando,
Alba, Anabel, Lúcia, Alejandro, Enrique, Dau
ry, Araceli, Sergio, Amine, Elisabet, Javi, Crist
ina, Lorena, Ana María, Jorge
Dinamizadores:
Pénélope, Zulema, Nisamar, Benito, Cristina,
Bárbara y Anabel

28. ¿Qué hemos hecho?
Dinámica de presentación
Cada joven presenta a un
compañero
¿Qué entendemos por solidaridad
intergeneracional y envejecimiento activo?
¿Cómo reactivar un
centro de mayores en
nuestro barrio…?
 Clases de relajación  Visitas temáticas
 Móviles y almacenamiento  Aquagym
 Cariño, valoración y  Taller de manualidades
compañía  Baile
 Interculturalidad
¿Cómo cerrar el círculo
intergeneracional del Conecta Joven?
 Las recetas de la
abuela
 Experiencias vitales
 Consejo laboral
 Memoria histórica
 Bailes y juegos de su
época
 Rutas por el barrio

29. Dificultad
es
o Entender los conceptos de solidaridad
intergeneracional
y envejecimiento activo.
o Organizar una actividad de interés mutuo
o Inseguridad ante el reto de enseñar a otra generació
Reto
s
o Motivar a los mayores para que se sientan útiles
o Promover el aprendizaje conjunto y continuado de
y mayores
o Compartir el crecimiento en busca de la felicidad

30. Reflexiones
 Los mayores tienes unas carencias que
nosotros podemos llenar. Con un poco
de esfuerzo podemos hacerles más
felices.
 Los jóvenes ayudan y enseñan a las
personas mayores, y viceversa. Las
distintas generaciones se ayudan entre
sí.
 Apoyarse entre personas de distintas
edades aportándose mutuamente
conocimiento, valores y experiencias.
 Que las personas mayores no
envejezcan sin hacer nada, sino
aprendiendo algo.
Enseñar para
aprender
Crecer
aprendiendo

31. ¡GRACIAS!
Nombres de jóvenes y dinas