La investigacion y la educación superior presentacion 3 seminario ii

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La Investigación y la Educación Superior están íntimamente relacionadas como actividades educativas y de enseñanza,

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La investigacion y la educación superior presentacion 3 seminario ii

  1. 1. LA INVESTIGACION Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR QB. MSc. ELY MARGARITA OCAÑA DURÁN SEMINARIO II 2012
  2. 2.  Se ha venido expandiendo de forma constante en los últimos 10 años, en el mundo se contaban en el 2005 unos 138 millones de estudiantes matriculados lo que representa un aumento de cerca del 50% desde 1994, lo que a su vez supone grandes dificultades financieras para muchos sistemas.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  3. 3.  En varias regiones en vías de desarrollo, una proporción muy reducida de jóvenes tiene acceso a la educación superior. En Guatemala la Constitución Política de la República promulgada en 1985, establece como fin primordial de la educación « el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y la cultura nacional y universal».LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  4. 4. Con un 82.54% de analfabetismo, Guatemalatiene un sistema educativo que ofrece unaamplia oferta en el tema de carreras técnicas,licenciaturas, maestrías y postgrados, a travésde: 12 Universidades + 01 de Educ. NO superior 70 sedes a nivel nacional Una población universitaria de 200,000 estudiantesRepresenta el país con mayor número deUniversidades a nivel Centroamericano.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  5. 5.  En Guatemala se tiene la Universidad Privada más grande de Centroamérica con alrededor de 30,000 estudiantes inscritos, que es la Universidad Rafael Landívar, y la Universidad Pública más grande de la Región Centroamericana y 3era. a Nivel Latinoamericano con una población de alrededor de 113,944 estudiantes que es la Universidad de San Carlos de Guatemala.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  6. 6. 1. USAC Universidad de San Carlos de Guatemala2. UFM Universidad Francisco Marroquín3. URL Universidad Rafael Landívar4. USM Universidad Salesiana Mesoamericana5. UMG Universidad Mariano Gálvez de Guatemala6. UGA Universidad Galileo7. UNIS Universidad del Istmo8. UPAN Universidad Panamericana9. URG Universidad Rural de Guatemala10. UC Universidad Católica de Guatemala, campus Guatemala11. UP Universidad Popular (no es de enseñanza superior)12. USPG Universidad San Pablo de Guatemala13. UNI Universidad InternacionesUNIVERSIDADES EN GUATEMALA
  7. 7.  Guatemala cuenta con la presencia institucional de Educación Superior con sede en otros países (INCAE, Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Católica de Chile), ofreciendo Programas de Postgrado (maestrías y doctorados) dentro del territorio guatemalteco.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  8. 8. EN GUATEMALA (Datos PNUD)
  9. 9.  Por tal razón se hace necesario promover la equidad del acceso y la integración que es un elemento esencial de las políticas de país, junto con la garantía de calidad, especialmente en el contexto de una sociedad mundializada y la diversificación de la oferta de enseñanza superior, y sobre todo con la aparición de la educación superior internacional y transfronteras.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  10. 10.  Es una fuerza motríz del desarrollo cultural, social y económico de las naciones y las personas, como factor endógeno de aumento de capacidades y promotora de los derechos humanos, la solidaridad intelectual internacional, el desarrollo sostenible, la democracia, la paz y la justicia.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  11. 11.  Los establecimientos de enseñanza superior, en calidad de centros de investigación, docencia y debate intelectual, desempeñan un papel esencial en la producción y el aprovechamiento compartido de conocimientos, así como en la preparación de estudiantes para que ejerzan una amplia variedad de profesionales y responsabilidades en la sociedad.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  12. 12.  En el contexto de la veloz evolución tecnológica, esos establecimientos deben dotar a sus estudiantes de las capacidades, aptitudes y posibilidades que les permitirán adaptarse continuamente a las necesidades de las sociedades del conocimiento.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  13. 13.  No se debe considerar a la enseñanza superior y a la educación básica como opciones de política distintas, ya sea en relación con el desarrollo social y económico, como con y para la asignación de fondos.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  14. 14.  Los establecimientos de educación superior e investigación deben cumplir una función de vanguardia en la atenuación de la pobreza, la promoción de innovaciones en los entornos de aprendizaje y las pedagogías en distintos contextos, en la formación de docentes y, en términos más generales, en el fomento del desarrollo sostenible y la consecución de los objetivos internacionales de desarrollo mediante la investigación y el saber.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  15. 15.  Lo anterior plantea interrogantes en cuanto a qué hacen las instituciones de enseñanza superior, pero también acerca de como lo hacen, esto es, la dimensión ética de la educación superior y la investigación y su responsabilidad social y compromiso.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  16. 16.  La responsabilidad social está vinculada no sólo a la participación colectiva de los establecimientos de educación superior y al fomento de políticas integradoras que atiendan las necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos marginados y vulnerables, sino también a los principios y estrategias de investigación y docencia.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  17. 17.  Debe promoverse los valores y actitudes éticos entre los educandos, a fin de fortalecer su responsabilidad para con la sociedad y su receptividad a las realidades locales, nacionales y mundiales.LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  18. 18. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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