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Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010

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Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010

  1. 1. <ul><li>recursos a destacar </li></ul><ul><li>Listado de libros de interés sobre el tema de mujer. </li></ul><ul><li>- “Embellecimiento” de los centros con el tema de mujeres (exposición) </li></ul><ul><ul><ul><li>IGUALDAD </li></ul></ul></ul><ul><li>AMPA IES GALILEO VALLADOLID </li></ul>
  2. 2. <ul><ul><ul><li>Pretensiones </li></ul></ul></ul><ul><li>Llegar a la comunidad educativa con el tema de mujer. </li></ul><ul><li>Combatir la violencia de género desde la base, promoviendo </li></ul><ul><li>el educar en la igualdad en todos los espacios. </li></ul><ul><li>Darle utilidad real a la “figura políticamente correcta” de l@s agentes de igualdad. </li></ul><ul><ul><ul><li>IGUALDAD </li></ul></ul></ul><ul><li>AMPA IES GALILEO VALLADOLID </li></ul>
  3. 3. <ul><ul><ul><li>IGUALDAD </li></ul></ul></ul><ul><li>AMPA IES GALILEO VALLADOLID </li></ul><ul><ul><ul><li>actividades y calendario </li></ul></ul></ul><ul><li>Tertulias literarias de libros escritos por mujeres o de temática de mujer. Todo el año. </li></ul><ul><li>25 de noviembre </li></ul><ul><ul><li>proyección y tertulia de la película… </li></ul></ul><ul><li>Taller de resolución de conflictos. </li></ul><ul><li>Celebración del 8 de marzo: </li></ul><ul><ul><li>-Charlas sobre la historia del 8 de marzo. </li></ul></ul><ul><ul><li>-Exposición de 100 retratos de mujeres que destacan en diferentes facetas. </li></ul></ul><ul><li>Día diferente: La regla de la inversión. Las gafas violetas. </li></ul><ul><li>Actividad COMPAR(T)IENDO </li></ul>
  4. 4. <ul><ul><ul><li>De las situaciones vividas, </li></ul></ul></ul>Del trabajo hecho, Tertulia con libros de mujer (tema o escritoras) Exposici ón del Día 8 de marzo D ía Diferente 10: la regla de la inversión <ul><ul><ul><li>IGUALDAD </li></ul></ul></ul><ul><li>AMPA IES GALILEO </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Planteamiento para el próximo curso </li></ul><ul><li>Implicar a los departamentos (o personas concretas) a realizar un trabajo relacionado con igualdad u otra temática lo suficientemente general como para que quepa también lo de mujer. </li></ul><ul><li>Continuar profundizando con la “regla de la inversión”, que puede dar bastante juego. </li></ul><ul><li>Logros </li></ul><ul><li>La figura de igualdad debe corresponder a un colectivo, no a una persona. Colectivo que tenga referencia en el centro. En este caso, desde el AMPA. </li></ul><ul><li>La respuesta positiva de mujeres del centro ante las propuestas de trabajo sobre la temática de mujeres. </li></ul><ul><li>Compartir actividades asequibles para todo el mundo, visibles (Día Diferente). </li></ul><ul><li>Utilizar temas próximos a la vivencia de las personas, en este caso mujeres, ha dado pie a fomentar la lectura entre mujeres que no tenían tanto hábito. </li></ul><ul><ul><ul><li>IGUALDAD </li></ul></ul></ul><ul><li>AMPA IES GALILEO </li></ul>

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