Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11<br />
Hablemos de los derechos <br />de las y los jóvenes<br />
¿Cómo ve la sociedad a la juventud?<br />Un ejemplo tomado de un reportaje publicado el 9 de mayo de 2011, en Manabí y en ...
Esta es una afirmación mal intencionada, que discrimina y estigmatiza como irresponsables a lamayoría de adolescentes, cal...
¿Las mujeres se embarazan solas? NO! Un aborto significa un embarazo y en todo embarazo interviene un hombre y una mujer. ...
La imagen de fondo muestra cuerpos de mujeres adolescentes, sugestivos, recortados, sólo bustos y caderas. La foto refuerz...
El título pone énfasis en la venta de abortivos aunque el tema de fondo es un análisis del ABORTO en las adolescentes. El ...
Asegura que la pastilla: (Cytotec) “…está de “moda” entre  jóvenes de 13 a 19 años de edad”, lo cual es una generalización...
<ul><li> La nota expresa que “Las pacientes que llegan son de Manta, Montecristi y Jaramijó”, lo cual lleva a la interpret...
Se incluye un criterio atribuido a “Jacinta Caicedo”, en calidad de “responsable del centro obstétrico del hospital”, resp...
Los datos resaltados: “310 pacientes de cesárea…” y “5 abortos provocados…”, no hay información que aclare y explique si l...
Se hace una referencia aislada e incompleta a la protección de “anticonceptivos gratuitos”, sin especificarlos, sin el det...
Una afirmación suelta que no se desarrolla ni explica con el detalle de las argumentaciones que denigran a las mujeres ado...
El mensaje del reportaje es: las irresponsables adolescentes de los cantones mencionados han adoptado la moda de abortar c...
El reportaje vulnera los Derechos de las Adolescentes . Fortalece una percepción social estigmatizante y discriminatoria c...
…Contradice la Constitución de Ecuador en el art. 19 inciso 2 que prohíbe emitir publicaciones que induzcan a la violencia...
Está circulando una CARTA A EL DIARIO con el análisis del reportaje. Varias organizaciones están recolectando firmas para ...
TEMAS<br />PARA VIGILANCIA DE UN OBSERVATORIO DE<br />DERECHOS	 DE LA JUVENTUD<br />
Identidades juveniles en una sociedad  adultocéntricas<br /><ul><li>Reconocimiento y valoración de la diversidad en Ecuado...
Los medios de comunicación deben dar espacios para que la juventud se exprese con su propia voz, mensaje e imagen</li></li...
Las expresiones de todas las culturas juveniles, incluyendo lo artístico, deportivo, etc. deben tener apoyo en recursos de...
En la educación formal se debe conocer, valorar y respetar todas las culturas juveniles</li></li></ul><li>2. Identidades d...
 La sociedad (familias, escuelas, religiones, medios de comunicación) reproduce una ideología que fomenta el machismo y la...
 Las condiciones SOCIALES Y ECONOMICAS de la familia hacen la diferencia: a más educación y economía, las y los jóvenes ti...
 LA VIOLENCIA DENTRO DE LA FAMILIA, debe ser prevenida y atendida porque las más afectadas son las mujeres adolescentes, n...
 La educación formal debe orientarse para construir nuevas personas: varón -no machista y mujer - no sumisa.</li></li></ul...
  Educación integral con un enfoque de derechos humanos y equidad de género
 Desarrollo de espacios de diálogo y debate entre generaciones para escucha y comprensión </li></li></ul><li>4. Derechos s...
 Derecho a EDUCACION DE SEXUALIDAD INTEGRAL  con enfoque de derechos, equidad y enfoque generacional
Derecho a prevención de embarazos no planeados, por lo cual, acceso a métodos de planificación familiar, incluyendo PILDOR...
Despenalización del aborto como lo es en muchos países, porque muchas mujeres acuden a abortos no seguros y ponen en riesg...
Algunas evidencia de la salud sexual y reproductiva de los jóvenes en Manabí… una muestra de lo que sucede en Ecuador<br />
Fuente: Dirección Provincial de Salud de Manabí – 2010<br />Elaboración: Carlos Terán P. UNFPA<br />
Fuente: Dirección Provincial de Salud de Manabí – 2010<br />Elaboración: Carlos Terán P. UNFPA<br />
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Hablemos de P11

  1. 1. Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11<br />
  2. 2. Hablemos de los derechos <br />de las y los jóvenes<br />
  3. 3. ¿Cómo ve la sociedad a la juventud?<br />Un ejemplo tomado de un reportaje publicado el 9 de mayo de 2011, en Manabí y en la edición digital de El Diario<br /> Fue analizada en reunión de la RED DE ORGANIZACIONES JUVENILES PONTE 11, el 12 de mayo, y luego se debatió públicamente en la Radio revistaPonte 11, el sábado 14 de mayo de 2011, por radio RNC, Portoviejo, 103.3 F.M.<br />
  4. 4.
  5. 5. Esta es una afirmación mal intencionada, que discrimina y estigmatiza como irresponsables a lamayoría de adolescentes, calificándolas de irresponsables. Promueve una opinión NEGATIVA de las adolescentes.<br />ENFOQUE ADULTOCÉNTRICO<br />
  6. 6. ¿Las mujeres se embarazan solas? NO! Un aborto significa un embarazo y en todo embarazo interviene un hombre y una mujer. La nota dice “las adolescentes…” y protege, tapiña y cuida la imagen de los hombres…<br />ENFOQUE MACHISTA – NO EQUITATIVO<br />
  7. 7. La imagen de fondo muestra cuerpos de mujeres adolescentes, sugestivos, recortados, sólo bustos y caderas. La foto refuerza el estereotipo de “mujer para el placer”, en vez de cuerpos íntegros de mujeres íntegras, pensantes y capaces de decidir. <br />ENFOQUE SEXISTA <br />PROMUEVE IMAGEN DE MUJER OBJETO DE PLACER<br />
  8. 8. El título pone énfasis en la venta de abortivos aunque el tema de fondo es un análisis del ABORTO en las adolescentes. El subtítulo pone cifras de LEGRADOS PROVOCADOS (?), pero no dice si son de mujeres jóvenes o adultas. En el contexto de la nota, hace pensar que son legrados de adolescentes. OJO, todo legrado es “provocado” por la necesidad de limpiar un útero. Se confunde legrado con aborto.<br />ENFOQUE ADULTOCENTRICO<br />
  9. 9. Asegura que la pastilla: (Cytotec) “…está de “moda” entre jóvenes de 13 a 19 años de edad”, lo cual es una generalización no aceptable. El reportaje desconoce y oculta que el aborto no es un problema de hoy. Por estadísticas, el aborto es más frecuente en mujeres mayores de 35 años que en adolescentes.<br />ENFOQUE ADULTOCENTRICO<br />
  10. 10. <ul><li> La nota expresa que “Las pacientes que llegan son de Manta, Montecristi y Jaramijó”, lo cual lleva a la interpretación de que sólo en estos tres cantones existe el problema tratado. ¿Qué pasa en otros cantones o en el país? Se estigmatiza a las adolescentes de estos cantones sin señalar un contexto provincial o nacional.</li></ul>ENFOQUE ADULTOCENTRICO Y MACHISTA CONTRA LAS CHICAS DE LOS CANTONES MENCIONADOS<br />
  11. 11. Se incluye un criterio atribuido a “Jacinta Caicedo”, en calidad de “responsable del centro obstétrico del hospital”, respecto al uso de Cytotec: “su mal uso puede provocar hasta la muerte por efecto de sangrado y en su defecto un cáncer cervical”. Esta afirmación no tiene ningún fundamento técnico, ni científico, es absolutamente errada. ¿Dónde se origina y cuál es el interés de difundir esta falsa información?<br />INFORMACION FALSA – ¿UN NUEVO MITO?<br />
  12. 12. Los datos resaltados: “310 pacientes de cesárea…” y “5 abortos provocados…”, no hay información que aclare y explique si las cesáreas, partos o abortos provocados, son mujeres adultas o adolescentes. Por la foto del reportaje, se hace pensar que las cifras son de adolescentes … <br />ENFOQUE ADULTOCENTRICO <br />DISTORSION DE INFORMACION<br />
  13. 13. Se hace una referencia aislada e incompleta a la protección de “anticonceptivos gratuitos”, sin especificarlos, sin el detalle que se trata el tema del aborto.<br /> HAY UNA GOTA DE INFORMACIÓN ÚTIL INCOMPLETA<br />
  14. 14. Una afirmación suelta que no se desarrolla ni explica con el detalle de las argumentaciones que denigran a las mujeres adolescentes.<br />ANALISIS INCOMPLETO <br />
  15. 15. El mensaje del reportaje es: las irresponsables adolescentes de los cantones mencionados han adoptado la moda de abortar con una pastilla de venta libre que, además, les puede causar muerte o cáncer. El reportaje deja un mensaje distorsionado, que desinforma a la población y consolida una opinión estigmatizante y dañina contra la buena imagen de las adolescentes<br />
  16. 16. El reportaje vulnera los Derechos de las Adolescentes . Fortalece una percepción social estigmatizante y discriminatoria contra las adolescentes. Contiene una fuerte carga sexista, refuerza estereotipos y promueve la discriminación a las mujeres adolescentes de los cantones de Manta, Montecristi y Jaramijó. <br />
  17. 17. …Contradice la Constitución de Ecuador en el art. 19 inciso 2 que prohíbe emitir publicaciones que induzcan a la violencia, la discriminación, el sexismo, (…) Esto también constituye una forma de violencia contra las mujeres adolescentes y lesiona el derecho a la integridad personal conforme lo establece el Art. 66 numeral 3 de la Constitución.<br />
  18. 18. Está circulando una CARTA A EL DIARIO con el análisis del reportaje. Varias organizaciones están recolectando firmas para presentar el reclamo por la publicación. Se exige rectificación.<br />Más información:coordinacion@prodh.org<br />
  19. 19. TEMAS<br />PARA VIGILANCIA DE UN OBSERVATORIO DE<br />DERECHOS DE LA JUVENTUD<br />
  20. 20. Identidades juveniles en una sociedad adultocéntricas<br /><ul><li>Reconocimiento y valoración de la diversidad en Ecuador: juventud de pueblos indígenas, afrodescendientes, montubios y culturas urbanas.
  21. 21. Los medios de comunicación deben dar espacios para que la juventud se exprese con su propia voz, mensaje e imagen</li></li></ul><li><ul><li>Las decisiones y control de los ESPACIOS PUBLICOS (parques, calles, plazas, teatros, etc.) deben ser tomadas en conjunto por la sociedad INCLUYENDO las juventudes.
  22. 22. Las expresiones de todas las culturas juveniles, incluyendo lo artístico, deportivo, etc. deben tener apoyo en recursos desde los gobiernos nacionales y municipales
  23. 23. En la educación formal se debe conocer, valorar y respetar todas las culturas juveniles</li></li></ul><li>2. Identidades de género en un mundo machista<br /><ul><li> Hombres y mujeres SOMOS DIFERENTES PERO VALEMOS IGUAL
  24. 24. La sociedad (familias, escuelas, religiones, medios de comunicación) reproduce una ideología que fomenta el machismo y la sumisión de las mujeres. Valora lo masculino y no lo femenino.
  25. 25. Las condiciones SOCIALES Y ECONOMICAS de la familia hacen la diferencia: a más educación y economía, las y los jóvenes tienen mejores condiciones para vivir sus derechos. Las jóvenes más empobrecidas tienen menos posibilidades de vivir sus derechos!!</li></li></ul><li>Acceso a educación,empleo y servicios de salud sexual y reproductiva tienen que ser IGUALES Y EQUITATIVOS, según las necesidades de varones y mujeres, para todo sector social.<br /><ul><li> El machismo afecta por igual a las mujeres y varones adolescentes y jóvenes, por tanto, la educación formal debe incluir enfoque de equidad de género.</li></li></ul><li><ul><li>La VIOLENCIA SEXUAL contra las mujeres adolescentes y jóvenes debe ser conocida, prevenida y atendida en todos los ámbitos: colegios, escuelas, universidades, trabajos, espacios públicos.
  26. 26. LA VIOLENCIA DENTRO DE LA FAMILIA, debe ser prevenida y atendida porque las más afectadas son las mujeres adolescentes, niñas y los varones adolescentes
  27. 27. La educación formal debe orientarse para construir nuevas personas: varón -no machista y mujer - no sumisa.</li></li></ul><li>3. Sexualidades de las y los jóvenes.<br />- Respeto y valoración de las personas sin discrimen de su identidad u orientación sexual<br /><ul><li> Servicios de salud que NO discriminen ni estigmaticen a adolescentes y jóvenes, que respeten sus derechos
  28. 28. Educación integral con un enfoque de derechos humanos y equidad de género
  29. 29. Desarrollo de espacios de diálogo y debate entre generaciones para escucha y comprensión </li></li></ul><li>4. Derechos sexuales y reproductivos de jóvenes.<br /><ul><li>Derecho a una sexualidad sin violencia, libre y responsable, placentera y desarrolladora de la persona
  30. 30. Derecho a EDUCACION DE SEXUALIDAD INTEGRAL con enfoque de derechos, equidad y enfoque generacional
  31. 31. Derecho a prevención de embarazos no planeados, por lo cual, acceso a métodos de planificación familiar, incluyendo PILDORA DEL DIA DESPUES O PÍLDORA ANTICONCEPTIVA DE EMERGENCIA</li></li></ul><li><ul><li> Derecho a tener todo el apoyo familiar y social y atención en caso de embarazo durante la adolescencia
  32. 32. Despenalización del aborto como lo es en muchos países, porque muchas mujeres acuden a abortos no seguros y ponen en riesgo su vida</li></ul>- Derecho a prevenir las infecciones de transmisión sexual y el vih, no por miedo sino por conciencia y derecho a una vida plena, decidida con LIBERTAD POR CADA PERSONA.<br />
  33. 33. Algunas evidencia de la salud sexual y reproductiva de los jóvenes en Manabí… una muestra de lo que sucede en Ecuador<br />
  34. 34. Fuente: Dirección Provincial de Salud de Manabí – 2010<br />Elaboración: Carlos Terán P. UNFPA<br />
  35. 35. Fuente: Dirección Provincial de Salud de Manabí – 2010<br />Elaboración: Carlos Terán P. UNFPA<br />
  36. 36. Muerte Materna por Edad Manabí 2003-2009<br />Fuente: Registro e Informes de la CPVEMM - DPSM<br />Elaboración: Carlos Terán P. – Ma. Auxiliadora Aguayo / UNFPA 2010 <br />
  37. 37. Porcentaje de Muerte Materna Juvenil Registrada Manabí 2003-2009 n= 103 Muertes Maternas<br />Fuente: Registro e Informes de la CPVEMM - DPSM<br />Elaboración: Carlos Terán P. – Ma. Auxiliadora Aguayo / UNFPA 2010 <br />
  38. 38. NADIE MAS QUE UNA MISMA DEBE DECIDIR SOBRE EL CUERPO DE UNA MISMA (soberanía de los cuerpos)<br /> ADOLESCENTES Y JOVENES TENEMOS DERECHO A EDUCACION PARA CONOCER Y SER MAS PERSONAS. LO QUE INCLUYE EDUCACION DE SEXUALIDAD DENTRO DEL AULA EN LA ESCUELA Y EL COLEGIO. <br />EL TABU Y EL SILENCIO SIEMBRAN MIEDO Y QUITAN LIBERTAD<br />
  39. 39.
  40. 40. Gracias!!!<br />

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