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La presente Guía tiene como objetivo compendiar y ofrecer a las entidades públicas, las actividades,proyectos y programas ...
CONVENCION ONU        SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS                 CON DISCAPACIDADLa Convención ONU ofrece 28 áreas...
I     14. Libertad de desplazamiento y         nacionalidad     15. Derecho a vivir de forma         independiente y a ser...
PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES        PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD                     2009 - 2018Propone 102 Act...
Consideramos que para asignar presupuesto, puede tomarse en cuenta la siguiente estructurafuncional programática:Programa ...
MATRIZ CON METAS E INDICADORES pARA MONITOREO y SEGUIMIENTO DEL pLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.                        ...
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Garantizar la atención educativa de calidad                                               100% de                 Número d...
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Aplicación del Sistema      Porcentaje de                                                                                 ...
Diseño de 01 modelo de     Porcentaje de                                                                                  ...
Lineamientos de incorporacion discapcidad politicas
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Lineamientos de incorporacion discapcidad politicas

  1. 1. lelJOS olloJJe c;ao II . JafnVl el ap O!JalSIUIVI
  2. 2. Lineamientos para la Incorporación del Tema de la Discapacidad en el Proceso de Planificación de las Entidades Publicas Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad - CONADIS Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social MIMDES, 2010 Ministra de la Mujer y Desarrollo SocialMag. Nidia Vilchez YucraVice Ministra de la MujerDra. Norma Añaños CastillaPresidente del CONADISDr. Guillermo Vega EspejoDiseñoUnidad de Comunicaciones e Imagen InstitucionalDeposito LegalBiblioteca Nacional del Perú N° 2010-04594Impreso en los talleres de:Editora Gráfica Peruana S.R.L.R.U.C. 20508332671Jr. Las Anemonas N° 792 Las FloresLima - PerúPrimera Edición1000 EjemplaresLima Perú
  3. 3. INTRODUCCION 5CONVENCiÓN ONU SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS 7CON DISCAPACIDAD PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS PERSONAS 9CON DISCAPACIDAD 2009 - 2018 PROGRAMA DE ACCiÓN PARA EL DECENIO DE LAS AMERICAS 31 POR LOS DERECHOS DE LA IGUALDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (OEA) ACUERDO NACIONAL 48 DECRETO SUPREMO N° 027-2007-PCM 51 PROPUESTA DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN SER PROGRAMADAS EN 54 LOS PLANES OPERATIVOS INSTITUCIONALES EXPERIENCIA DEL CONADIS
  4. 4. La presente Guía tiene como objetivo compendiar y ofrecer a las entidades públicas, las actividades,proyectos y programas que pueden implementarse para cumplir con la normatividad vigente sobrediscapacidad en el Perú.En su elaboración se han tomado en cuenta solamente los documentos normativos que contienenalguna matriz donde se propongan áreas temáticas oprocedimientos de medición de los avances en sucumplimiento, que en forma de metas e indicadores sirvan para el correspondiente monitoreo yevaluación por parte de la entidad rectora en temas de discapacidad en nuestro país.El documento incorpora también pautas aseguir para una óptima adecuación de cada uno de los ternaspropuestos, en los planes operativos, estratégicos y sectoriales de los organismos que integran elSector Público.Asimismo, su estructura se divide en los siguientes capítulos:- Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad- Plan de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad 2009 - 2018- Programa de Acción para el Decenio de las Américas por los Derechos yla Dignidad de las Personas con Discapacidad - OEA- El Acuerdo Nacional- El Decreto Supremo N° 027-2007-PCM que define y establece las Polfticas Naciona.les de obligatorio cumplimiento para las entidades del Gobierno Nacional- Planificación de actividades: Experiencia del CONADIS
  5. 5. CONVENCION ONU SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADLa Convención ONU ofrece 28 áreas temáticas para ser incluidos dentro de los planes operativos,estratégicos ysectoriales.- Se proponen lineamientos para enmarcar las actividades, proyectos y programas que ejecute cadaSector; conjunto de intervenciones que se corresponden con las acciones que viene desplegandoCONADIS en su calidad de ente rector en el tema de la discapacidad.- Dentro de cada lineamiento, las entidades públicas pueden definir sus actividades, proyectos yprogramas, asignando parte de su presupuesto institucional dentro de la estructura funcionalprogramática autorizada por el Ministerio de Economía yFinanzas.- Las funciones encargadas a los Sectores, no generan conflicto con la atención que le brinden altema de la discapacidad; existe una normatividad nacional einternacional de carácter vinculante, querespalda las adecuaciones y modificaciones que realicen a sus planes, con la finalidad de incluir los-----+
  6. 6. I 14. Libertad de desplazamiento y nacionalidad 15. Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la• 16. 24~ Nivel de vida adecuado y protección y 26. Participación en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte
  7. 7. PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2009 - 2018Propone 102 Actividades Específicas, en las materias de Salud, Educación, Desarrollo Social yTrabajo;en un primer momento, la Comisión Multisectorial creada el año 2008 para realizar el monitoreo yseguimiento permanente del Plan, está conformada por:Un (1) representante del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, através del Viceministerio de la Mujer, quien la presideUn (1) representante del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad ­ CONADIS, aquien se le encarga la Secretaría Técnica de la Comisión.Un (1) representante del Ministerio de Trabajo yPromoción del Empleo.Un (1) representante del Ministerio de Salud.Un (1) representante del Ministerio de Educación.Un (1) representante del Ministerio de Relaciones Exteriores.Un (1) representante del Ministerio de Vivienda Construcción ySaneamiento.Un (1) representante del Ministerio de Transportes yComunicaciones.Un (1) representante del Ministerio de Economía yFinanzas. Las Actividades propuestas se basan en lineamientos estratégicos surgidos de la Ley General de laPersona con Discapacidad; las metas eindicadores aprobados, son resultado del trabajo concertadocon cada uno de los Sectores integrantes y tiene en el año 2010, su primer tramo de ejecución yevaluación. El Plan tiene como objetivo principal, generar compromisos sectoriales de atención a laproblemática de la discapacidad; la composición inicial de la Comisión formada para su seguimiento sevincula con la identificación de necesidades básicas de la personas con discapacidad, pero no limita laparticipación del resto de Sectores y entidades públicas, ni la inclusión en sus POI, PE YPESEM deactividades, proyectos y programas orientados a mejorar la calidad de vida de la población condiscapacidad, así como aprevenir la discapacidad en el Perú. En base a las Actividades Específicas propuestas, todas las entidades del Sector Público puedenincorporar en la fase de programación de sus planes operativos, la temática discapacidad. Para afianzarese proceso de adecuación en los Gobiernos Regionales y Locales, la Ley de Presupuesto Público 201 Oprovee los recursos financieros para el funcionamiento de las OMAPED ylas OREDIS.--~-----.---------
  8. 8. Consideramos que para asignar presupuesto, puede tomarse en cuenta la siguiente estructurafuncional programática:Programa Funcional: 051 ASISTENCIA SOCIALSub-Programa Funcional: 0114 DESARROLLO DE CAPACIDADES SOCIALES Y ECONOMICASActividad: 1031752 PROMOVER EL DESARROLLO EINTEGRACION DE LA PERSONA CON DISCAPACIDADEsta se encuentra actualmente habilitada para el Pliego 345 Consejo Nacional para la Integración de laPersona con Discapacidad - CONADIS y su implementación en los Sectores favorecerá la ejecución nosolamente del Plan de Igualdad de Oportunidades, sino también de la Convención ONU sobre losDerechos de las Personas con Discapacidad
  9. 9. MATRIZ CON METAS E INDICADORES pARA MONITOREO y SEGUIMIENTO DEL pLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. APROBADA pOR LA COMISION MULTISECTORIAL PERMANENTE SALUD Promover el autocuidado de la salud en alimentación nutrición saludable. higiene· ambiente Y salud sexual reproductiva, como eíes temáticos priorizados en el marco del Programa de Familias Y Viviendas Saludables 100% de . anual de Generar Políticas Públicas en temas de Alimentación y Muni,cip,alidades. Municipalidades , N t"ó I dable higiene y ambiente así como salud ProVinCiales del pals Provinciales que u nCI n sa u . . .. ., cuentan con al menos implementan al sexual y reproductiva como ejes tematlcos pnonzados en 01 P lf P bl el marco Programa de Municipios y Comunidades ~ ,~ca u Ica menos 01 Política Pública Fortalecer acciones de Saludables Nutrición ~~fe~e~t:da Reducir las Promoción de la Salud.. Prevención de discapacidades deficiencias y Prevención de la físicas, mentales Discapacidad en la y sensoriales en población con l-----------------------t-;:10;;-;0:;;;o/c:;-o-::;d;:erD~i::::re::c=ci::o-:::ne::s:::---r0P::or::c::::e=n;:ta:7.je:::-:a:::n:-7:::ill:d:L::1 Regionales de Direcciones ua e (artículo 14) Educación desarrollan y Regionales de la población en participación de los Implementar eíes temáticos de Alimentación Y, saludable" aplican Guía Educación que general medios de higiene Y ambiente Y salud sexual Y reproductiva como ejes Metodológica en implementan Guía comunicación temáticos priorizados en el marco del Programa de escuelas públicas Y Metodológica Instituciones educativas privadas (considerando enfoque de género e interculturalidad) del Número anual de 16) Premio Regional al Centros Laborales Implementar acciones que promuevan comportamientos Y Centro Laboral reconocidos Y entornos saludables en el marco del Programa de Centros Saludable - Concesión premiados laborales Saludables de subvenciones vía atenciones en salud
  10. 10. Realización en todo el Número de Talleres sector público de al de Sensibilización I Implementar el trabajo intersectorial de la promoción de la menos 01 Taller por Sector salud para las personas con discapacidad. Trimestral de Sensibilización Impresión de Número de Instructivos según tipo Instructivos impresos Realizar Prevención de discapacidad, I por discapacidad Transversalizar el Tema de discapacidad en el Programa incluyendo la según tipos de Nacional de Prevención de Salud del MINSA. sordoceguera Discapacidad (considerar escritura Braille) Incrementar anualmente Porcentaje anual de Realizar el diagnóstico precoz de neonatos con en 20% el número de atenciones médicas I enfermedades metabólicas y genéticas. atenciones médicas Reducir las consecuencias Desarrollo de al menos Número de negativas, tanto Fortalecer los programas de vacunación contra 01 campaña de difusión campañas de difusión Implementar y enfermedades que generan discapacidad. en cada región del país I por región físicas, l i psicológicas como fortalecer programas de prevención Diseño y ejecución de Número de sociales de la Desarrollar programas de detección y tratamiento precoz de 01 programa anual programas anuales discapacidad en enfermedades que generan discapacidad según ámbito desarrollados personas afectadas geográfico I• Desarrollar programas de información de prevención de la discapacidad en mujeres en edad fértil. 01 programa aplicado al Número de menos mensualmente en todos los Sectores exposiciones por Sector 100% de personas con Porcentaje anual de discapacidad aumento de Ampliar la cobertura del Sistema Integral de Salud - SIS atenciones a para la atención de la discapacidad. personas con Mejorar el discapacidad Acceso a los acceso de las Incluir en el Sistema servicios de personas con de Salud el manejo Al menos 02 talleres de Número anual de salud (artículo discapacidad a integral y sistemático Cambiar el paradigma de la atención de salud a uno basado capacitación a médicos talleres de los servicios de de la discapacidad en la recuperación del funcionamiento y la integración social por región capacitación salud Publicación de al menos Número anual de Conceptualizar, unificar y desarrollar la temática de 01 trabajo de publicaciones / por Discapacidad en el Sistema de Salud investigación regional región por año
  11. 11. 100% de especialidades Porcentaje anual de médicas que adoptan el especialidades Aplicar la CIF para todas las especialidades médicas CIF médicas adecuadas al CIF Contar con suficientes establecimientos de salud con Creación en cada Número de Unidades programas y servicios de rehabilitación integral (funcional, Dirección Regional de especializadas psico-social, reinserción social, laboral y educativa) Salud de una Unidad implementadas I por implementados con infraestructura, equipamiento y recurso especializada en región humano capacitado para la atención por tipos de atención de la discapacidad discapacidad Diseño e Porcentaje de avance implementación antes en el diseño del Fortalecer el Sistema de Referencia y Contra Referencia de finalizar el año 2010 aplicativo informático para pacientes con discapacidad de O1 aplicativo informático integrado a nivel nacional Implementar un sistema de salud integrado y articulado 01 sistema Porcentaje de avance (MINSA, ESSALUD, FF AA Y FF PP, Privados) para la implementado antes de en la habilitación del atención de la discapacidad finalizar el año 2010 sistema 01 sistema integrado de Porcentaje de avance Lograr la inclusión de la información de los PRITES y otros registro de datos a nivel en la habilitación del en el sistema de salud nacional antes de sistema finalizar el año 2010• O1 régimen de atención regular y 01 potestativa Porcentaje de avance en la gestión de Implementar Regímenes de Atención para la Personas con para personas con aprobación y discapacidad en EsSalud (regular o potestativa) discapacidad funcionamiento de ambos regímenes Porcentaje de avance Implementar un Régimen especial de prestaciones de salud 01 régimen especial en la propuesta y para personas con discapacidad severa y en situación de implementado operatividad del extrema pobreza, en EsSalud régimen especial Generación de 01 Porcentaje de avance Fortalecer los sistema de registro de del diseño delFortalecimiento de Contribuir a la inserción Aplicar el concepto de la integración sociolaboral de la servicios de los perfiles sistema de registroos servicios de social como última persona con discapacidad como la última etapa del proceso medicina física sociolaborales de lasmedicina física. etapa del proceso de la recuperación de la salud y de la rehabilitación en el del Ministerio personas con artículo 18) de Rehabilitación Sistema Integral de atención de Salud de Salud discapacidad atendidas
  12. 12. EDUCACiÓN 100% de Porcentaje de Diseño, implementación y evaluación de las Dar cumplimiento a las Resoluciones, normatividad sobre avance en Políticas Educativas Inclusivas trasversales Normas Complementarias y Directivas Inclusión Educativa, cumplimiento de a todos los niveles y modalidades del normatividad sobre sobre Inclusión Educativa. cumplida Sistema Educativo Nacional. Inclusión Educativa Fortalecer y consolidar la institucionalidad Desarrollar acciones de formación, Asegurar la dotación Porcentaje de creada con la Ley General de Educación, el actualización, dotación de materiales, presupuestal y el avance en ejecución Reglamento de Educación Básica Especial apoyos técnicos y adecuación en los CEBE 100% de la ejecución del gasto Directivas y 1) Diseño e Y Normas complementarias. yen los SMNEE. del gasto Adaptaciones implementación Curriculares- de Políticas Enfoque pedagógico Porcentaje de Generalización y difusión del enfoque+1 Art. 22 de la Ley N° 27050. Educativas Inclusivas. pedagógico inclusivo en todos los niveles y Desarrollar la propuesta pedagógica con inclusivo adaptado avance en la enfoque inclusivo en todos los niveles y en el 100% los adaptación del modalidades del Sistema Educativo modalidades. niveles y enfoque inclusivo Nacional. modalidades El nivel EBA en su Porcentaje de Implementar políticas educativas inclusivas Ilncorpora~ las adecua~iones curriculares 100% incorpora las avance en en la Educación Básica Alternativa EBA. que permitan la atenclon a la discapacidad adecuaciones adecuación en la Educación Básica Alternativa EBA. curriculares curricular por parte del nivel EBA 2) Acceso, 01 Registro Porcentaje de permanencia y informático integrado avance en el diseno Garantizar la atención educativa de calidad Implementar medidas eficaces que O;entación de 0"0 de lo a nivel nacional, de e implementación I a los grupos con Necesidades Educativas permitan coordinar y concertar con la la Educación ­ estudiantes con seguimiento a del Registro Especiales - NEE comprometiendo a la comunidad la inclusión educativa de jóvenes y adultos con Art. 23 de la discapacidad comunidad educativa en Educación Básica jóvenes y adultos con Necesidades NEE en su ciclo de Ley N° 27050. incluidos en el Alternativa - EBA. Educativas Especiales - NEE. ingreso - egreso de Sistema Educativo la Escuela
  13. 13. Nacional. Ampliar la cobertura de atención temprana. Establecer el marco normativo intersectorial Propuesta y Porcentaje de oportuna y preventiva de la primera - Educación, MIMD ES, Gobiernos aprobación de 01 avance en la infancia, con o en riesgo de discapacidad, Regionales, Gobiernos locales, Sociedad norma intersectorial propuesta normativa mediante la creación y el funcionamiento de Civil) para el fomento y creación de los que enmarque la ysu desarrollo al los PRITE en un esfuerzo articulado de los Programas de Intervención Temprana ­ implementación de interior de cada sectores de Salud y Educación, con PRITE en la primera infancia, los PRITE Sector enfoque de Incorporar el enfoque inclusivo en los programas y planes nacionales de Brindar los recursos y apoyos a los Asegurar la cobertura Porcentaje de I I capacitación R cargo del Sector Educación docentes un servicio presupuestal anual y avance en la dirigido:, die; edl,;Calivo, a los y las estudiRntes su ejecución del ejecución del gasto modalidades y ,.,iveles dei Sistema con discapacidad, gasto en un 100% Educativo Na~lonal ._--­ Número de spots CrrlJ!ecw ;1" "",,.,sihiliz;:¡riÓn ConclentizaGlón, difusió¡, Y radiales, televisivos Elaboración de matenal promoclonal sobre e impresiones / por de generar actitudes positivas en inclusión educativa (spots radiales, año comunidad hacia los educandos con televisivos e impresos). discapacidad ero alianza con la sOGleoad civil Porcentaje de avance en la Eliminación de barreras físicas y sociales Desarrollar acciones pedagógicas y de confección del para el acceso, permanencia, éXito y buen sensibilización dirigidas a todos los estudiantes con trato de los estudiantes con discapacidad miembros de la comunidad educativa Manual y su nivel de• incluidos en el Sistema Educativo Nacional. respecto de la inclusión educativa discapacidad (incluir lo dispuesto en la ley 29392) distribución y aplicación Habilitacion del Porcentaje de Ampliar los programas a través de formas _ acceso virtual de personas que de atención semi presencial ya distancia Identificar nuevos proceso~ de ensenanza personas con NEE a I acceden a la que favorezca la incorporación de los aprendizaje para la Incluslon de grupos con red de bibliotecas biblioteca virtualAdecuación 1 3 ) Accesibilidad a grupos con Necesidades Educativas Necesidades Educativas Especiales NEE,de Bibliotecas la información y Especiales - NEEArt, 24 de la uso de los ley N° 27050, recursos Conformación de red Número de redes de tecnológicos, Potenciar los recursos y herramientas Incentivar el uso de las Tecnologías de la de bibliotecas bibliotecas virtuales, incorporando formas de Información y la Comunicación - TIC regionales públicas y regionales creadas accesibilidad, que posibiliten el acceso a la adaptadas para accesar al conocimíento y privadas con TIC bajo TIC accesibles información a la informRción inclusivas
  14. 14. Garantizar la atención educativa de calidad 100% de Número de Establecer los marcos conceptuales y cumplimiento de lo establecimientos para los es:udiantes con discapacidad en todos los niveles y modalidades del legales específicos que permitan brindar un dispuesto en la Ley públicos y privados trato preferente y prioritario para los 29392 que se adecuan a la Sistema Educativo Nacional mediante la 4) Eliminación de e~t~diantes con cada tipo de discapacidad Ley 29392 creación, modificación y/o adecuación de las barreras que (flslca. mental, sensorial y sordoceguera) los procesos de admisión, permanencia Adecuación limitan a los en todos los procesos educativos a través evaluación y certificación. en los . de los estudiantes con del desarrollo de buenas practicas. establecimientos públicos y privados. Procedimiento discapacidad el s de Admisión ingreso. 01 Centro de Porcentaje de y Evaluación permanencia. Recursos en Sistema avance en la Identificación, adecuación, habilitación de los Centros evaluación y Implementación y funcionamiento del Braille en habilitación del equipamiento y funcionamiento del Ce~tro funcionamiento, Centro de Recursos. Educativos certificación en Centro de Recursos en Sistema Braille. de Recursos en Sistema Braille. antes de finalizar el desde su fase de Art. 25 de la los año 2010 Identificación Ley N° 28164. establecimientos públicos y Gestionar la aprobación de los documentos O1 guia metodologica Número de regiones privados. técni~os y I~ partida presupuestaria que que incorpore el donde se Creación y funcionamiento del Centro de permitan la Implementación, equipamiento enfoque inclusivo en implementa la guia Educación Básica Inclusiva - CEB!. sus diferentes niveles y funcionamiento del Centro de Educación metodologica• Básica Inclusiva - CEB!. modalidades 5) Diseño e 01 Registro Nacional Porcentaje de implementación que concentre la avance en la de medidas para información del implementación del la admisión de Implementar el Programa de Seguimiento cumplimiento de la Registro Nacional Admisión en personas con en la admisión a las Universidades e Universidades Organización del sistema de información de Ley 29392; Registro discapacidad a Instituciones Superiores Pedagógicas ISP que funcionará antes Art. 26 de la base de datos. Universidades e del 5% de vacantes para personas con de terminar el primer Ley N° 28164. Instituciones discapacidad. semestre - 2010 Superiores Pedagógicas ISP.
  15. 15. DESARROLLO SOCIAL Publicación de 01 Estudio de los distintos compromisos internacionales suscritos Estudio del conjunto de el Perú en las conferencias mundiales relativas a la temática la normativa, antes de discapacidad finalizar el año 2010 Armonización legislativa a favo I--------------------------!--=---:----::-:__-t-;:;-:-~=_;_:_::_::_-__t de las personas con Propuesta y gestión Porcentaje de I . . discapacidad a nivel Nacional e para la aprobación de avance en la Cumplimiento de los Internacional 01 norma que armonice elaboración y programas y .. Armonización de la Normativa Nacional-Internacional I~ normativa sobre gestión para plataformas de acclon discapacidad. Plazo: aprobación de la suscritos por el Perú antes de finalizar el año norma en las conferencias 2010 I mundiales relativas a Habilitación de 01 Foro Número de reportes I la temática Virtual Uniforme en publicados en los Discapacidad Formular un Sistema de cada Municipalidad, Portales• Seguimiento e inclusión de las demandas de la sociedad civil para el desarrollo normativo en . Estrategia de recopilación de las demandas sociales Desarrollo normativo Región y Sector, cuyos aportes y logros sean reportados Institucionales beneficio de la población con mensualmente en todos discapacidad los Portales Institucionales Inclusión de las Implementación de 01 Número de Crear estrategias para Incluir a I Acciones de fortalecimiento y apoyo a la familia contribuyan a Programa de I OMAPED Personas con las personas con discapacidad su estabilidad y respeto de los derechos de Discapacidad por sus integrantes fortalecimiento y apoyo en la sociedad apoyo familiar en beneficio de la población con discapacidad desde las OMAPED el medio de la familia
  16. 16. comunidad Inclusión del tema Número de planes y "familia y discapacidad" estrategias en todos los planes nacionales que Velar porque todas las politicas sociales y de desarrollo presten nacionales y en incorporan apoyo y protección a las familias y respondan plenamente a las componente "familia especial en la necesidades cambiantes y diversas de las familias y discapacidad" Estrategia Nacional entre sus CRECER actividades y proyectos Incorporar el Porcentaje de componente Sectores, gobiernos discapacidad en el regionales y Crear estrategias de acciones de superación de la pobreza, 100% de proyectos locales, que focalizados a través de la familia y con enfoque territorial, en el sociales emprendidos incorporan en sus marco de la corresponsabílidad entre Estado, Sociedad y Familia desde las tres planes operativos instancias de gobierno (proyectos) el componente discapacidad Publicación de 01 Porcentaje de Formular y evaluar los programas y servicios de prevención, Estudio sobre estado avance en la asistencia, protección, y promoción relacionados con la realización situacional de la ejecución del integral de los miembros que conforman la familia protección social del Estudio Estado a la familia En el 100% de Porcentaje de programas estatales de avance anual en la• capacitación y promoción del empleo, establecer una cuota incorporación del componente discapacidad Acercar el modelo de desarrollo de capacidades a la familia, para mínima de ingreso de el mejoramiento de su calidad de vida personas con discapacidad o sus familiares (para casos de discapacidad severa) En el 100% de Porcentaje de Escuelas para Padres y avance en la Ampliar el enfoque de igualdad de oportunidades a todos los inclusión del el ámbito curricular, miembros de la familia, particularmente de la m ujer, los niños y enfoque de incorporar el enfoque adolescentes, personas con discapacidad y adultas mayores Igualdad de de Igualdad de oportunidades oportunidades
  17. 17. Armonizar y mejorar en Porcentaje de 01 documento las avance en la políticas, normas y elaboración del estrategias existentes a documento favor de las familias Promover políticas, normas y estrategias, que permitan atender y pobres que alguno de promover integralmente y de manera preferente a las familias más sus miembros tiene pobres y en mayor situación de riesgo discapacidad. Este documento servirá como Plan de Acción a los Sectores. Plazo: antes de finalizar el año 2010 Realización de 04 Número de campañas anuales de campañas de Campañas de difusión (Sensibilización hacia la adopción de niñas, difusión de carácter difusión realizadas niños y adolescentes con discapacidad) macroregional y participación ntersectorial Asegurar la cobertura Porcentaje de presupuestal anual avance en la Promover la Adopación de para estas actividades, ejecución del gasto Atención Integral para la salud y rehabilitación de niñas, niños y su inclusión en los niños, niñas, adolescentes adolescentes con discapacidad institucionalizados planes operativos y la con discapacidad• ejecución del gasto en el 100% Propuesta de O1 norma Porcentaje de Facilitación de las adopciones por designación directa de niños, niñas y adolescentes con discapacidad que concrete esa avance en el diseño facilitación. Plazo: 2010 de la propuesta Estudios, Análisis e Desarrollo y publicación Porcentaje de investigación de la Estado situacional de los niñas, niños adolescentes a nivel de 01 Estudio linea avance en la Temática internacional base. Plazo: antes de ejecución del Discapacidad. Estado situacional de los finalizar el 2010 Estudio Importancia de niños-niñas con discapacidad contar con estudios en la sociedad Desarrollo y publicación Porcentaje de base (perfil socio Estado situacional de la normativa en beneficio de los niñas, niños de 01 Estudio línea avance en la demográfico) para a nivel nacional base. Plazo: antes de ejecución del facilitar la medición finalizar el 2010 Estudio --­
  18. 18. de avances en Realización de 01 Porcentaje de nuestro Plan de Estudio para la óptima avance en la Igualdad de Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de ntervención del Estado ejecución del Oportunidades los distintos programas del Estado a favor de los niños-niñas con a favor de la niñez con Estudio discapacidad en la sociedad discapacidad. Plazo: antes de finalizar el año 2010 Desarrollo y publicación Porcentaje de Estado situacional de la normativa en beneficio de los de 01 Estudio Ifnea avance en la adolescentes y adultos a nivel internacional base. Plazo: antes de ejecución del finalizar el 2010 Estudio Desarrollo y publicación Porcentaje de Estado situacional de la normativa adolescentes y adultos a nivel de 01 Estudio línea avance en la nacional base. Plazo: antes de ejecución del Estado situacional de los finalizar el 2010 Estudio Adolescentes y Adultos con discapacidad en la sociedad Realización de 01 Porcentaje de Estudio para la óptima avance en la ntervención del Estado ejecución del.. I Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de los distintos programas del Estado a favor de los adolescentes y adultos con discapacidad en la sociedad a favor de adolescentes y adultos con discapacidad. Plazo: Estudio antes de finalizar el año 2010 Desarrollo y publicación Porcentaje de Estado situacional de la normativa a favor de los adultos mayores de 01 Estudio línea avance en la a nivel internacional base. Plazo: antes de ejecución del finalizar el 2010 Estudio Estado situacional de los adultos mayores (alto riesgo de adquirir discapacidad) Desarrollo y publicación Porcentaje de de 01 Estudio línea avance enla Estado situacional de los adultos mayores a nivel nacional ejecución del base. Plazo: antes de finalizar el 2010 Estudio
  19. 19. 01 Estudio para la Porcentaje de óptima intervención del avance en la Estado a favor de los ejecución del adultos mayores con Estudio Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de discapacidad; adoptar los distintos programas del Estado a favor de los adultos mayores criterio fijado en el Plan con discapacidad en la sociedad Nacional de Población: "envejecimiento productivo". Plazo: año 2010 Desarrollo y publicación Porcentaje de Estado situacional de la normativa a favor de las organizaciones de de 01 Estudio línea avance en la personas con discapacidad a nivel internacional base. Plazo: antes de ejecución del finalizar el 2010 Estudio Desarrollo y publicación Porcentaje de Estado situacional de la normativa a favor de las asociaciones de de 01 Estudio línea avance en la Estado situacional de las base. Plazo: antes de personas con discapacidad a nivel nacional ejecución del organizaciones de personas finalizar el 2010 Estudio con discapacidad y sus familias Realización de 01 Porcentaje de Estudio para mejorar la avance en la calidad organizacional ejecución del Análisis y estrategia para mejorar las organizaciones en beneficio de las personas con Estudio de las personas con discapacidad y sus familiares discapacidad y sus familiares. Plazo: antes• de finalizar el año 2010 Desarrollo de convenio Porcentaje de con el IN El y avance en la línea elaboración de la línea base piloto Tumbes Identificación de las necesidades de la población con discapacidad base piloto Tumbes (en según tipología el marco del Acuerdo Formular modelos de atención Binacional Perú para la prestación de servicios, Ecuador). Plazo: 2010 desde el Estado y la sociedad civil en beneficio de las Elaboración de 01 Guía Porcentaje de personas con discapacidad metodológica que avance en la Desarrollo de modelos de atención en beneficio de la población incluya parámetros de elaboración de la con discapacidad atención en guía metodológica accesibilidad (diseño universal que establece
  20. 20. la Convención ONU). educación especial (experiencia CETPRO Implementación y difusión de modelos para la prestación de Conadis). "ajustes servicios en beneficio de las personas con discapacidad razonables" en el ámbito laboral. Plazo: antes de finalizar el año 2010 Realización de 04 Número de eventos Eventos Macroregionales de reuniones informativas sobre el eventos anuales de de sensibilización Estrategias de sensibilización. proceso de Descentralización con periodistas. universidades y sensibilización (de realizados a nivel dirigidas a la sociedad en sociedad civil (convocando en cada una de las sedes. yen carácter intersectonal) nacional general ya las propias coordinación con el CONADIS, a personas con discapacidad) en el interior del personas con discapacidad "nntrihll",ndo a un mejor conocimiento y a la participación del 01 al menos en Estrateqias de descentralizaciónI para erradicar estereotipos. Lima• fomentar la autoestima, toma de decisiones y la participación en igualdad de Fortalecimiento de capacidades de las Desarrollo de 12 Talleres de capacitación Número de talleres de capacitaciónI oportunidades desarrollo social en el marco del cumplimiento y aSistencia realizados a nivel de desarrollo social y pOblación anuales a los nacional coordinación con el CONADIS. Gobiernos RegionalesI1
  21. 21. TRABAJO Generar 01 Manual Número de Reestructurar normas sobre Seguridad e (modelo de gestión) e regiones que Higiene laboral, a fin de prevenir riesgos y implementarlo en cada implementan el asegurar la salud e integridad de los región del país Manual trabajadores. Incorporación de 01 Porcentaje de Elaborar programas de prevención de Programa en los planes avance en la accidentes laborales y de contaminación operativos de todas las puesta en marcha ambiental instancias del Sector del Programa Público Ifomento del empleo y protección de los Medidas de I I Promoverque los centros de trabajo 100% de instituciones Porcentaje de derechos de las protección en el tengan acciones preventivas a fin de públicas y privadas instituciones personas con ámbito laboral evitar accidentes de trabajo y nspeccionadas. públicas y discapacidad en problemas de tipo medio ambiental. Publicación de privadas• materia laboral (Art. 31 a 42°) Realización de visitas inspectivas resultados en los Portales Web sectoriales inspeccionadas Propuesta de 01 norma Porcentaje de que concilie aspectos avance en el sancionadores e diseño y gestión incentivadores de un de aprobación de Promover dispositivos normativos clima laboral se la propuesta Plazo: antes de el 2010.
  22. 22. Aplicación del Sistema Porcentaje de Nacional de Colocación gobiernos Selectiva de Personas regionales que con Discapacidad en el aplican el 100% de gobiernos Sistema Nacional regionales de Colocación Selectiva de Personas con Discapacidad Formulación de 01 Porcentaje de Estudio que identifique avance en la causas de discapacidad elaboración del en centros laborales y Estudio Determinación de actividades laborales proponer estrategias generadores de discapacidad. para su reducción y/o eliminación. Plazo: antes de finalizar el año 2010 Diseño de 01 Aplicativo Porcentaje de Informático con enlace avance en el Implementación del registro de Empresas virtual al Registro desarrollo del Promocionales. Nacional del CONADIS. aplicativo Plazo: antes de finalizar el año 2010• Generación de 01 propuesta normativa que reduzca Porcentaje de avance en la reducción de las Fortalecimiento de Implementar los beneficios de la acreditación, requisitos y Coordinaciones para el establecimiento de progresivamente el tasas / por año las empresas beneficios administrativos a través de monto de tasas promociona les de funcionamiento de las empresas reducción de tasas percibidas por las diversas aplicadas al régimen de promociona les de acuerdo a lo personas con entidades del Estado. las empresas discapacidad e~ta~lecjdo por el articulo 39° y promocionales. Plazo: siguientes de la Ley N° 27050. antes de finalizar el año 2010 100% de empresas Porcentaje de promocionales empresas Visitas inspectivas a Empresas inspeccionadas y promociona les publicación de inspeccionadas Promocionales. resultados en el Portal Institucional
  23. 23. Diseño de 01 modelo de Porcentaje de gestión transferible a avance en el todas las instancias de diseño del modelo gobierno, que incluya y número de Capacitación, Asistencia instituciones que Técnica, Banco de lo adoptan Proyectos, Alternativas de Financiamiento, Fuentes de Cooperación CapaCitación y Asesoría Técnica a Empresas Nacional e y nuevos emprendimientos promociona les. Internacional, Premiación al Emprendimiento; este modelo debe activarse tambíén vía los Portales Web Institucionales. Plazo para su elaboración: antes de culminar el año 2010 i Elaborar 01 sistema de Porcentaje de acreditaciones oficiales avance en el a instituciones que diseño del sistema cumplan con la y número de Lineamientos que permitan una mejor normatividad vigente instituciones accesibilidad en los diversos servicios del (serán registradas y acreditadas• sector. publicadas en los Portales Web Institucionales). Plazo: Atención primer semestre 2010 Brindar atención preferencial a las preferente de las personas con discapacidad en los personas con diversos servicios del sector. 100% de instituciones Porcentaje del discapacidad supervisadas y cuyos avance anual en resultados de las inspecciones infracciones y atención al universo de a las recomendaciones instituciones Visitas inspectivas en materia laboral, de son publicados en los existentes seguridad y salud en el trabajo. Portales Web Sectoriales; asimismo, se generan reportes

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