Elementos clave de los PUI. EDU.
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Empresa de Desarrollo Urbano - EDU: Elementos clave de los Proyectos Urbanos Integrales - PUI y del Programa de Mejoramiento Integral de Barrios - MIB sus retos frente a la construcción social del ...

Empresa de Desarrollo Urbano - EDU: Elementos clave de los Proyectos Urbanos Integrales - PUI y del Programa de Mejoramiento Integral de Barrios - MIB sus retos frente a la construcción social del hábitat en la Comunas 2.

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Elementos clave de los PUI. EDU. Elementos clave de los PUI. EDU. Presentation Transcript

  • proyectos urbanos integrales PUIElementos clave de los PUI y sus retos frente a ala construcción social del hábitat en la Comuna 2
  • “Siempre tuve la ilusión y la esperanza de que con un pinchazo de aguja seríaposible curar las enfermedades. El principio de recuperar la energía de un punto enfermo o cansado por medio de un simple pinchazo tiene que ver con la revitalización de ese punto y del área que hay a su alrededor. “Creo que podemos y debemos aplicar algunas “magias” de la medicina de las ciudades, pues muchas están enfermas, algunas casi en estado Terminal. Del mismo modo en que la medicina necesita de la interacción entre el médico y el paciente, en urbanismo también es necesario hacer que la ciudad reaccione. Tocar un área de tal modo que pueda ayudar a curar, mejorar, crear reacciones positivas en cadena. Es necesario intervenir para revitalizar, hacer que el organismo trabaje de otro modo.” Jaime Lerner. Arquitecto, Urbanista. Curitiba, Brasil.
  • Estrategias InstitucionalesMODELOS DE GESTION1. Modelo de gestión pública y operación de proyectos - EDU2. Planear para no improvisarPROGRAMAS3. Equipamientos Públicos para dignificar los barrios4. Proyectos Urbanos Integrales -PUI-5. Mejoramiento Integral de Barrios – Viviendas con Corazón6. Plan de Paseos y Calles Emblemáticas, para vivir y conectar la ciudad
  • Estándares encontrados 2004IDH ICV Índice Violencia Nivel Pobreza
  • P.U.I. en Medellín 2004 - 2011 PUI NOROCCIDENTAL COMUNAS 5 Y 6 PUI NORORIENTAL COMUNAS 1 Y 2 PUI IGUANÁ COMUNAS 7 Y 13PUI COMUNA 13 COMUNA 13 PUI CENTRORIENTAL COMUNAS 8 Y 9
  • ¿QUÉ ES UN PROYECTO URBANO INTEGRAL?Es un instrumento de intervención urbana que abarca la dimensión de lofísico, lo social y lo institucional,con el objetivo de resolver problemáticas específicas sobre un territorio definido, donde todas las herramientasdel desarrollo operan de forma simultánea en función del área de intervención. ARTICULAR LAS ACCIONES MUNICIPALES ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ESPACIO PÚBLICO ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE EQUIPAMENTOS PROMOCION DE PROGRAMAS HABITACIONALES PROMOVER ADECUADAS INTERVENCIONES DEL ESTADO
  • P.U.I. Nororiental 2004 - 20072. Proyecto Piloto Área de Estudio: 160.27 Hab. Población Beneficiada: 230.000 Hab. Inversión física total: USD $ 223 Millones
  • 1959Convenciones Estaciones Metrocable Eje Metrocable
  • 2004Convenciones Estaciones Metrocable Eje Metrocable
  • Hacia una metodología PUI Primero, hacer el inventario de lo que vemos, enumerar aquello de lo que estamos seguros, establecer distinciones elementales: por ejemplo entre lo que es la ciudad y lo que no es la ciudad… reconocer que las afueras tienen una fuerte tendencia a dejar de ser afueras (…) Tomar buena nota de que la ciudad no siempre ha sido lo que era (…) PEREC, George. Especies de espacios. Editorial Montesinos, Barcelona. 1999
  • Líneas de acción de la gestión social y de comunicaciones• Línea 1. Promoción, Divulgación y prensa – Garantizar a la ciudadanía el acceso a una comunicación legible, oportuna, precisa, suficiente y veraz, con la que se promueve la movilización comunitaria.• Línea 2. Socialización: – Promover espacios de integración comunitaria que involucren a distintos grupos de la zona, del orden artístico, ambiental, social entre otros para facilitar el sostenimiento de los procesos sociales generados con la comunidad que ayudan a la promoción y empoderamiento del proyecto• Línea 3. Formación: – Realizar procesos formativos de comunicación que posibiliten el mejoramiento de las relaciones y comunicaciones, para que se genere una adecuada apropiación del Proyecto Urbano Integral, entre la comunidad comprometida con el proyecto
  • Líneas de acción de la gestión social y de comunicacionesLínea 4. Comunicación Interinstitucional: • Generar una comunicación constante y fluida entre instituciones y PUI para que estén informados del desarrollo de los proyectos y se articulen en las acciones.Línea 5. Participación comunitaria • Fortalecer a la comunidad organizada para que se comprometa en la planeación , ejecución y sostenimiento de obras de desarrollo local. • Apoyar a los líderes fortalecidos para que gestionen en otros espacios acciones en beneficio de sus territoriosLínea 6. Política de generación de empleo: • Crear oportunidades de empleo para la comunidad residente en el área intervención y generarles sentido de pertenencia a través de su participación directa en la construcción de las obrasLínea 7. Reasentamiento de población: • Garantizar a los habitantes directamente afectados por las obras el acompañamiento en la reubicación de las familias en viviendas dignas.
  • Sostenibilidad SocialPara fortalecer el cuidado de los espacios públicos concebidos en los PUI, sediseñan estrategias de cultura ciudadana y convivencia social, que facilite laadquisición de habilidades y destrezas sociales orientadas al disfrute colectivo,uso, protección y sostenibilidad de las áreas creados para tal fin; con elpropósito de apoyar la formación de ciudadanos con responsabilidad socialytolerantes.Objetivos•Sensibilización en la comunidad beneficiada de los Proyectos ejecutadospor la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU), generando una cultura delrespeto, del diálogo y la tolerancia por la diferencia, y por todo aquelloque constituye lo público y el bien común.•Facilitar procesos de convivencia que permitan desarrollar en lacomunidad de intervención de los proyectos del PUI de la Centroriental,habilidades y destrezas sociales orientadas al disfrute colectivo, uso ycuidado de los espacios públicos creados para tal fin.
  • Sostenibilidad Social – Metodología•Promover la asociación voluntaria y la acción colectiva ( grupos deorganizaciones comunitarias, vecinos, comerciantes)•La firma de acuerdos de buena vecindad y buena voluntad, y que la gente seapoye en estos acuerdos.•Identificar las competencias y responsabilidades que tiene cada autoridad oentidad local frente al espacio público o equipamientos.•Realizar y promover Campañas educativas (culturales, recreativas) focalizadascon públicos específicos que supone varias acciones conducentes a laapropiación, buen uso y sostenibilidad de los nuevos espacios.•Plan de comunicaciones que contemple, distribución de materia pedagógica,informativo, publicidad, carteleras que contenga instrucciones claras de uso ymantenimiento de estos nuevos espacios.
  • Sostenibilidad Social – Metodología•Identificar “padrinos” o “dolientes” para los proyectos en entidades educativas,comercio, usuarios, organizaciones y vecinos.•Realizar talleres participativos para formular un Plan de Acción orientado aluso, disfrute y la sostenibilidad.•Entregar a grupos organizados y comunidad el manual de mantenimiento paraestos espacios.•Desarrollar talleres con temáticas en convivencia, tolerancia, participación ysobre conceptos normativos de sostenibilidad del espacio público.•Se implementara la toma de registros mediante la reconstrucción verbal,observación directa, fotografía y filmaciones sobre los comportamientoshabituales en los diversos espacios públicos barriales, que luego se traduce eninstrucciones precisas y claras del comportamiento esperado y restringido en laobra.
  • Talleres de Imaginarios Objetivos Reconocer el área de intervención Dar a conocer las estrategias de intervenciones Fortalecer las relaciones con la comunidad Logros Reconocimiento de la EDU y del equipo de trabajo. La participación de la comunidad Identificación de nuevas áreas de oportunidad y problemáticas Sentido de pertenencia de la comunidad con el proyecto.Talleres de imaginariosImaginarios Comunitarios Proyectos Específicos
  • Talleres de ImaginariosImaginarios Colectivos. Parque de los Pozos 08/03/05 Talleres de imaginarios Imaginarios Comunitarios Proyectos Específicos
  • Talleres de Imaginarios - ¿Como me imagino mi parque? - ¿Qué significa este lugar para mi? - ¿ Que le recuerda este lugar? - ¿ Que le gustaría que tuviera el parque? - ¿ Como llamaría mi parque ?Taller de Imaginarios Parque Pablo VI 15/03/05 Taller de Imaginarios Parque Pablo VI 15/03/05
  • Talleres de Imaginarios Taller de Imaginarios Parque Pablo VI 15/03/05 Foto Lote demolido desde Pablo VI
  • Sistematización de la Experiencia PUI NOROCCIDENTAL PUI COMUNA 13 PUI CENTRORIENTAL CONVENIO EDU-INDER TOTAL x TOTAL X ACTIVIDAD TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL ACTIVIDAD PARTICIPANTES ACTIVIDAD PARTICIPANTES ACTIVIDAD PARTICIPANTES ACTIVIDAD PARTICIPANTES ACTIVIDAD PARTICIPANTESRecorridos 578 892 272 929 93 456 17 56 960 2333Reuniones comité 36 88 54 947 81 1286 0 0 171 2321Reuniones otros 57 800públicos 233 2661 135 5876 11 96 436 9433Talleres y procesos 13 287formativos 24 394 54 969 0 0 91 1650Censos 33 788 18 593 2 206 9 9 62 1596Empleos generados 700 700(total) 836 836 352 352 0 0 1888 1888Actividades decoordinación 13 222interinstitucional 64 631 51 479 5 14 133 1346Convocatorias 15 10060 43 8978 79 4091 10 40 147 23169Entrega material de 0 31795difusión y promoción 88 13212 548 51500 350 3 986 96510Free press (número 55 55de notas) 13 44 61 9570 0 0 129 9669Puestos de 20 2970información 16 3050 61 9570 0 0 97 15590Jornadas y/o 19 13063eventos 22 6261 26 13137 0 0 67 32461Visitas domiciliarias 21 202 111 1322 0 0 132 1524Totales 1.560 61.922 1.794 39.858 1.543 97.492 402 218 5.299 199.490
  • Hacia una metodología PUI
  • Tipos de actuaciónGENERACIÓN-Con este tipo de manejo se busca dotar a las áreas de la ciudadque presentan deficiencias en los estándares de espacio público o deficiencias enlos elementos de conexión y comunicación urbana, propiciando la creación denuevos espacios públicos o de vías que mejoren la accesibilidad y la movilidadurbana.RECUPERACIÓN-Este tipo de manejo estará orientado a la ejecución de accionesy proyectos de restauración, restitución o recuperación del espacio público y loselementos de conexión y accesibilidad en sectores y corredores urbanos o ruralescon procesos de deterioro, bien sea por cambio de uso, alteración de lasdensidades poblacionales, alteración de la intensidad de uso o impacto por obrasde desarrollo físico.MANTENIMIENTO- Se refiere a las actuaciones orientadas a la cualificación yadecuación de los elementos constitutivos del espacio público existente en aquellasáreas dónde se presentan deficiencias en su estado y funcionamiento.
  • Plan Maestro PUI Nororiental Barrio La Avanzada Barrio La Esperanza 2 Est. Sto. Domingo Barrio Santo Domingo 2 Cerro Santo Domingo Est. PopularBarrio La Isla Barrio La Francia Est. Andalucía Barrio Moscú 1 CRA. 46 Barrio Villa del Socorro CRA. 49Río Medellín Barrio Santa Cruz Est. Acevedo
  • Plan Maestro PUI Nororiental Área total de intervención: 158 Ha. 1 Santo Domingo 2 2 Santo Domingo 1 Est. Sto. Domingo 3 La Avanzada Cerro Santo Domingo 4 Nuevo Horizonte 5 Popular (Popular1, Popular 2) 6 Granizal 7 Est. Popular La Esperanza 8 Villa del Socorro 9 Moscú No.1 Est. Andalucía 10 La Francia, 11 Andalucía, 12 Villa Niza Est. Acevedo Río Medellín (Río Aburra)Proyectos Comuna 2
  • Paseo urbano Andalucía – Calle 107
  • Paseo urbano Andalucía – Calle 107
  • Parque Villa Niza
  • Sector Barrios Andalucía y La Francia 2004
  • Sector Barrios Andalucía y La Francia 2004
  • Puente El Mirador - 2007
  • Sector Villa del Socorro
  • Parque de la Imaginación Villa del Socorro
  • Parque Teatro sobre Estación Metrocable
  • Parque Teatro sobre Estación Metrocable
  • Parque Teatro sobre Estación Metrocable
  • ECOSISTEMA ESTRATÉGICO FINCA LA MESA Plazoleta propuesta carrera 52 x calle 117
  • ECOSISTEMA ESTRATÉGICO FINCA LA MESA Plazoleta principal propuesta
  • REPOSICIÓN DE 6 EQUIPAMIENTOS - 2009ÁREA CONSTRUIDA: 733 M2ÁREA ESPACIO PÚBLICO: 378 M2INICIO DE OBRA: FEBRERO DE 2009FINALIZACIÓN DE OBRA: AGOSTO 2009INVERSIÓN TOTAL $ 1.454.897.253 CENTRO DE SALUD VILLA DEL SOCORRO HOY
  • Quebrada Juan Bobo - 2004
  • Quebrada Juan Bobo - 2010
  • PMIB La Herrera
  • PMIB La Herrera
  • CONSOLIDACIÓN HABITACIONAL QUEBRADA JUAN BOBO 2
  • CONSOLIDACIÓN HABITACIONAL QUEBRADA JUAN BOBO 2
  • Comuna 2
  • Intervenciones EDU Comuna 2
  • Plan de Desarrollo Comuna 2 (Diciembre de 2007)
  • MOMENTO 1CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA COMUNIDAD IMAGINARIO DE LA C8.
  • PROGRAMAS ESTRATEGICOS DEL PLAN DE DESARROLLO 2004-2007
  • DIVISION POLITICO ADMINISTRATIVA – REVISION AL POT Actual División Político Administrativa
  • MOMENTO 2DIGITALIZACION IMAGINARIO DE LA C8. 207 PROYECTOS
  • MOMENTO 3PROYECTOS IMAGINARIO COMUNA 8 + PUI COR
  • MOMENTO 1CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA COMUNIDAD IMAGINARIO DE LA C8.
  • MOMENTO 3PROYECTOS IMAGINARIO COMUNA 8 + ESTRUCTURA PUI COR
  • MOMENTO 3PROYECTOS IMAGINARIO COMUNA 8 + ESTRUCTURA PUI COR
  • MOMENTO 4REVISÓN ESTRUCTURA PLAN MAESTRO BORDE CENTRORIENTAL
  • MOMENTO 5REVISÓN ESTRUCTURA VÍA LONGITUDINAL ORIENTAL ARTICULADA A BARRIO VILLA HERMOSA
  • http://construccionsocialdelhabitat.wordpress.com
  • Sistematización de experiencias
  • ELEMENTOS CLAVES Y APORTES DESDE EL PUIPUI: Emprende y perfecciona la metodología desarrollada en otros sectores de la ciudad (Comunas 5, 6 , 8, 9, 13) teniendo como una de sus varias funciones, el aporte a los planes de Desarrollo Local Sistematización de la Metodología PUI Nororiental y PMIB. Convenio AFD, Urbam (Eafit), EDU. Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones Empoderamiento de los habitantes de los procesos de sostenibilidad y convivencia en los proyectos habitacionales y de espacio público construidos (Isvimed, OOPP) Procurar una visión mas zonal en relación a la ciudad a la hora de la planeación local, es decir procurar la interacción entre comunas pensando mas en zona que en comuna, barrio o sector.Vincular los planes de desarrollo a los avances ya emprendidos (PUI, Planes de Regularización, etc) como antecedentes con el fin de fortalecer áreas de desarrollo y evitar la dispersión de la intervención.
  • ELEMENTOS CLAVES Y APORTES DESDE EL PUI Entenderse como actores políticos activos– Alcaldía gestores y administradores de recursos Evaluar y sistematizar desde la percepción ciudadana los procesos y proyectos públicos llevados a cabo en la comuna y zona. Compartir experiencias de desarrollo con otras comunas Apoyo y apertura desde el PUI a las comunidades en el suministro de información e insumos de trabajoPuertas abiertas para conocer el trabajo con otras comunidades. Vencer límites Promoción pedagógica en planeación, medio ambiente, convivencia e infraestructura a lideres y a ciudadanos
  • Oscar Mauricio Santana Vélez – ArquitectoEmpresa de Desarrollo Urbano EDUoscar.santana@edu.gov.cowww.edu.gov.cowww.medellin.gov.co