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VICERRECTORÍA ACADÉMICA SISTEMA DE BIBLIOTECAS          2011
Estructura del manuscrito, contenido y forma.Creación de tablas y figuras en el estilo APAAspectos éticos, en el proceso d...
Fuente-: tipo san serif como por ejemplo Times New Roman y a 12 puntos.Espaciado a doble espacio, incluyendo Títulos, nota...
El manuscrito debe de tener el siguiente orden• Pagina de título o portadilla• Resumen• Inicio del textoCada tabla, gráfic...
Pagina del título o portadilla: incluye lossiguientes elementos                             EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETEN...
Resumen: Síntesis breve oglobal del contenido de un                            EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETENCCIÓN DE MOCI...
Inicio del texto                                                            ¿Por qué es importante el problema?El contenid...
• Método                             • Resultados                             • Comentarios                             • ...
•    La introducción del manuscrito no lleva un encabezamiento que     lo identifique como tal, se asume que la primera pa...
Use los niveles de encabezado de forma consecutiva, por ejemplo si el escrito tiene tres niveles, use los    niveles 1, 2,...
Cualquier forma de presentación en el trabajo, tendrá que ser                denominada Tabla o Figura.Las Tablas exhiben ...
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Las tablas presentan tres tipos de notas.Notas generales,Notas específicas yNotas de probabilidadEn caso de que se tengan ...
Notas generales: cualifican, explican u ofrecen informaciónrelacionadas a la tabla como un todo y finaliza con una explica...
Deben presentar debajo de la tabla, la referencia del autororiginal, aunque se trate de una adaptación.
Título de         Número                                                                            la tabla         de la...
Las Figuras, son cualquier tipo de ilustración que no sea tabla. Una figura puede ser un cuadro, un gráfico, una fotografí...
Una leyenda explica los símbolos que se utilizan el la figura, secoloca dentro de la misma y se unifica como parte de ella...
Cualquier otra información necesaria para explicar la figura (comola unidad de medida, símbolos, escalas, y abreviaturas) ...
© Fundamenta una investigación o trabajo científico.© Permite proteger los derechos de autor.© Demuestra el respeto por el...
Cita: Párrafo o idea textual que se extrae de la obra de un autor para afirmar ocontrastar lo afirmado en el texto.Las cit...
Para citar dentro del texto, proporcione siempre el apellido del autor( es), año             y la página especifica de la ...
CITAS TEXTUALES                FORMAS DE CITACIÓN                     El condicionamiento clásico tiene muchas aplicacione...
TIPO DE CITA            PRIMERA CITA EN EL       SEGUNDA VEZ EN ADELANTE                                   TEXTODos autore...
• Excepción trabajo de múltiples autores: citas de dos o más autores  que se resumen en la misma forma. Se citan los apell...
• Citas de autores con el mismo apellido: dos o más autores principales con  el mismo apellido, se incluyen las iniciales ...
• Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis: varios trabajos  realizados por los mismos autores, con diferente fecha ...
• Comunicaciones personales: Solo se incluyen en la cita en el texto, no se  incluyen en la lista de referencias, pueden s...
ARTICULO DE                                       DOCUMENTO DE       LIBRO                                              TE...
[1]                   ABREVIATURAS      cap.         capítulo      ed.          edición      ed. rev.     edición revisada...
[1]      • Escriba las referencias a doble espacio en un formato de sangría        colgante (francesa), es decir la primer...
[1]      • Si un libro no tiene autor pero si editor, coloque el nombre del        editor (es) en la posición del autor y ...
[1]      • Cuando los nombres de pila de un autor están unidos por un guión,        se conservan y se escribe punto despué...
TIPO DE FUENTE                                      ESQUEMA          LIBRO               Apellido, Inicial nombre. (año). ...
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TIPO DE FUENTEDOCUMENTOS EN                                         EJEMPLOS   LÍNEA Y/O ELECTRÓNICOS                 Amer...
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  1. 1. VICERRECTORÍA ACADÉMICA SISTEMA DE BIBLIOTECAS 2011
  2. 2. Estructura del manuscrito, contenido y forma.Creación de tablas y figuras en el estilo APAAspectos éticos, en el proceso de publicación¿Por qué citar?Cómo citar las fuentes en el texto y como elaborarla Lista de Referencia, con algunos ejemplos conénfasis en los recursos electrónicosHerramientas existentes para citar fuentes deinformación.
  3. 3. Fuente-: tipo san serif como por ejemplo Times New Roman y a 12 puntos.Espaciado a doble espacio, incluyendo Títulos, notas de pie de página, citasextensas y referencias.Alineación: alineado a la izquierda y No justificado.La primera línea de cada párrafo, de cada pie de página, y referenciasbibliográfica. debe tener una sangría de cinco a siete espaciosPuntuación: deje dos espacios después del punto final de la oración; y unespacio después de los demás signos de puntuación: comas y puntos queseparan las iniciales del los nombres de personas.Márgenes: deje márgenes uniformes de al menos una pulgada (2.5 cm), en laparte superior, inferior, derecha e izquierda de cada página.Numeración: numere todas las páginas en la parte superior derecha, ennúmeros arábigos (1, 2, 3…), excepto, aquellas que se destinarán para lacolocación de ilustraciones. El número debe aparecer al menos a una pulgadade la orilla derecha de la página.Cada sección o capitulo debe comenzar en hoja nueva.
  4. 4. El manuscrito debe de tener el siguiente orden• Pagina de título o portadilla• Resumen• Inicio del textoCada tabla, gráfico, figura, fotografía, debeempezar en una nueva página. Incluya laleyenda de la imagen el la misma página.Cada apéndice inicia en una nueva páginaLa lista de referencias debe de iniciar unanueva hoja y al final del todo el trabajo.
  5. 5. Pagina del título o portadilla: incluye lossiguientes elementos EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETENCCIÓN DE MOCIONES 1. Cornisa: Encabezado en cada una de las paginas del artículo, debe ser de un máximo de 50 caracteres y en Efectos de la edad en la detección de información emocional mayúscula sostenida. Se repite en Christina M. Leclerc A.Kensinger cada pagina del escrito. Boston Collage Titulo completo Nota del autor Nombre del autor (es) Ponga la nota de autor en la portadilla, debajo del título, del pie de autor y de la afiliación. Centre la leyenda Nota de Autor. Use sangría al comienzo de cada párrafo de la nota y escriba en Afiliación institucional párrafos separados el nombre del autor y sus afiliaciones actuales, la nota de autor no se numera ni se cita en el texto. Nota del autor
  6. 6. Resumen: Síntesis breve oglobal del contenido de un EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETENCCIÓN DE MOCIONES 2.articulo, debe ser: preciso, noevaluativo, coherente y legible, Resumenconciso. Se examinaron las diferencias de edad en el procesamiento afectivo en el contexto de una tarea de búsqueda visual. Los adultos jóvenes y de mayor edad mostraron mayor rapidez para detectar imágenes de alto estimulo en comparación con imágenes de bajo estímulo o imágenes neutras. Los adultos más jóvenes mostraron mayor rapidez para detectar objetivos positivos de alto estímulo en comparación de otras categorías. En cambio, los adultos de mayor edad presentaron una ventaja de detección general ante las imágenes emocionales en comparación colas imágenes neutras. En cambio los adultos de mayor edad presentaron una ventaja de detección general ante las imágenes emocionales. Manuscrito a doble espacio, tipo de letra Times Roman, márgenes de Palabras claves: envejecimiento, atención, procesamiento de la una pulgada (2,54 cm.) información, búsqueda visual Retorno
  7. 7. Inicio del texto ¿Por qué es importante el problema?El contenido de un artículocomienza con la introducción que ¿Cómo se relaciona el estudio de la obra anterior del área?, Sí otros aspectospresenta el problema específico de este estudio ya se reportaron antes, ¿qué aporta este informe al anterior? Una buena introducciónde estudio y describe la responde a las siguientes preguntas ¿Cuáles son las hipótesis y losestrategia de investigación. objetivos primarios y secundarios delPuesto que la introducción se estudio y cuáles son, si los hay los vínculos con la teoría?identifica claramente por su ¿Cuáles son la implicaciones teóricasposición en el manuscrito, no y prácticas del estudio?lleva un encabezado que indiqueque es la introducción.
  8. 8. • Método • Resultados • Comentarios • Experimentos • Meta-análisis • Referencias • *Notas de pie de pagina • Apéndices y materiales complementarios*Se utilizan para proporcionar contenido adicional o para dar aconocer el estatus de los permisos de los derechos de autor.Numere todas las notas de pie de página de manera consecutivaen el orden en que aparezcan en el manuscrito con superíndicesen números arábigos
  9. 9. • La introducción del manuscrito no lleva un encabezamiento que lo identifique como tal, se asume que la primera parte es una introducción.• No identifique los encabezados con números o letras• Los temas de igual importancia tienen encabezados del mismo nivel. El estilo APA utiliza 5 niveles de encabezados. NIVEL FORMATO 1 Centrado, Negrita, Mayúscula Inicial en cada Palabra 2 Alineado a la izquierda, Negrita, Mayúscula Inicial en cada Palabra 3 Sangría izquierda, negrita, mayúscula inicial sólo en la primera palabra, termina con punto. 4 Sangría izquierda, negrita, cursiva, mayúscula inicial sólo en la primera palabra, termina con punto. 5 Sangría izquierda, cursiva, mayúscula inicial sólo en la primera palabra, termina con punto.
  10. 10. Use los niveles de encabezado de forma consecutiva, por ejemplo si el escrito tiene tres niveles, use los niveles 1, 2, 3 como se ilustra a continuación EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETENCCIÓN DE MOCIONES 3 Para los elementos que causan desestabilización y que fueron mostrados por los adultos, dio como resultado una interacción entre la edad y la causa. Segundo nivel Método Primer nivel Subsección Participantes. Se reclutó a los adultos jóvenes (14 mujeres, 10 hombres) a través de los folletos colocados en el campus del Boston College. Se reclutó a los adultos de mayor edad (15 mujeres, 9 hombres) a través de la Entidad Corporativa on Aging. Se compenso a los participantes con $ 10 dólares la hora. Tercer nivel Materiales y procedimientos: La tarea de búsqueda visual se adaptó de Ohman et al. (2001). Hubo 10 puntos diferentes de elementos
  11. 11. Cualquier forma de presentación en el trabajo, tendrá que ser denominada Tabla o Figura.Las Tablas exhiben valores numéricos exactos y los datos estándispuestos en forma organizada en líneas y columnas, facilitandosu visualización y comparaciónInicie con la palabra Tabla en la margen superior izquierda (con la inicialen mayúscula) y acompañado del número conque la designe (las tablasdeben ser numeradas con números arábigos, secuencialmente dentrodel texto. Ej. Tabla 1, Tabla 2)Título de la Tabla. Debe de ser breve, claro y explicativo, y sedebe ubicar debajo de la palabraUse Times New Román, tamaño 9, para texto y números en laTabla.
  12. 12. Título de la Tabla. Debe de ser breve, claro y explicativo, y sedebe ubicar debajo de la palabra TablaAl citar tablas en el cuerpo del texto: escriba el númerocorrespondiente a la Tabla, por ej. Tabla 1 (siempre conmayúscula inicial)
  13. 13. Las tablas presentan tres tipos de notas.Notas generales,Notas específicas yNotas de probabilidadEn caso de que se tengan los tres tipos de notas, se deben ordenaren esta secuencia y cada tipo de nota debe ser puesta en una líneanueva.Deben ser presentadas en el margen izquierdo inferior de la tabla, sinsangría, dejando entre la tabla y la nota, dos espacios.
  14. 14. Notas generales: cualifican, explican u ofrecen informaciónrelacionadas a la tabla como un todo y finaliza con una explicaciónde abreviaturas.Nota específica: se refiere a una columna, línea o ítem específicoy debe de ser indicada por la letra minúscula en superíndice (a, b, c)Nota de probabilidad: indica los resultados de pruebassignificativos y se indican con asterisco sobrescrito o ensuperíndice. (*)Aunque la información de la tablas se presenta en líneas ycolumnas, marque únicamente las líneas horizontales.
  15. 15. Deben presentar debajo de la tabla, la referencia del autororiginal, aunque se trate de una adaptación.
  16. 16. Título de Número la tabla de la tabla v Tabla 1 Número de niños con o sin prueba de ciudadanía paterna Título mayor: encabeza dos o más Niñas Niños columnas Grado Con Sin Con Sin Onda 1 3 280 240 281 232 Título menor: encabeza 4 297 251 290 264 una columna 5 301 260 306 221 Total 878 751 877 717 Onda 1 3 201 189 210 199 4 214 194 236 210Notas de la tabla: haytres tipos de notas 5 221 216 239 213que puedencolocarse debajo de Total 636 599 685 622la tabla para eliminarlas repeticiones delcuerpo de la tabla v Nota: Las notas generales de una tabla aparecen aquí, incluyendo las definiciones de las abreviaturas. aUna nota específica aparece en una línea aparte debajo de cualquier nota general; las notas específicas subsecuentes se encuentran a renglón seguido *Una nota de probabilidad (valor p) aparece en una línea aparte debajo de cualquier nota específica; las notas de probabilidad subsecuente, se encuentran a renglón seguido
  17. 17. Las Figuras, son cualquier tipo de ilustración que no sea tabla. Una figura puede ser un cuadro, un gráfico, una fotografía, un dibujo u otra forma de representación.Título de la figura. Explica la figura de forma concisa, pero dedescriptiva, debe ser puesto debajo de la figura, numeradossecuencialmente con número arábigos y debe hacer parte dela figura como un todo, precedido por la palabra Figura (con lainicial en mayúscula). Ej. Figura 1, Figura 2Cualquier otra información necesaria para explicar la figura(como la unidad de medida, símbolos, escalas, y abreviaturas)que no están incluidas en la leyenda, tendrán que se ubicadasluego del título.
  18. 18. Una leyenda explica los símbolos que se utilizan el la figura, secoloca dentro de la misma y se unifica como parte de ella. Un piees una explicación concisa de la figura que se colocadirectamente debajo de esta y funciona como títuloLa leyenda es una parte integral de la figura. Por tanto, debetener el mismo tipo y proporción que los letreros que aparecenen el texto de la figura. Debido a que se le integra como partede la misma.El pie de figura, funciona a manera de explicación de lafigura y puede sustituir el título; el pie de figura, debe de serbreve pero descriptivo
  19. 19. Cualquier otra información necesaria para explicar la figura (comola unidad de medida, símbolos, escalas, y abreviaturas) que noestán incluidas en la leyenda, tendrán que se ubicadas luego deltítulo. Ambiente de alfabetismo Habilidades de alfabetismo en casa (predictores) y lenguaje (criterio) •Trayectoria directa C’ Ambiente de alfabetismo Habilidades de alfabetismo en casa (predictores) y lenguaje (criterio) Medidores (consistencia fonológica, identificación de letras en el nivel preescolar, vocabulario) •Trayectoria indirecta Figura 1. Modelo de mediación genérico sujeto a prueba (de acuerdo con Baron y Kenny, 1996) Adaptado de “Preschool Home Literacy Practicess and Children literacy Development: A Longirudinal Analysis,” por M. Hood, E. Conlon & G. andrews, 2008, Journal of Educational Psychology, 100, p. 259 Copyright 2008 por la American Psychological Association.
  20. 20. © Fundamenta una investigación o trabajo científico.© Permite proteger los derechos de autor.© Demuestra el respeto por el trabajo de los otros y reconoce el valor de éstos en la construcción de las ideas propias.© Permite a los lectores ubicar las fuentes que se consultaron y ampliar los conocimientos sobre el tema .© Refleja la seriedad del autor
  21. 21. Cita: Párrafo o idea textual que se extrae de la obra de un autor para afirmar ocontrastar lo afirmado en el texto.Las citas en el texto, generan las listas de referencias bibliográficas ó bibliografíaque sustenta el contenido de un trabajo escrito.Lista de Referencias : Son los datos específicos de la obra de un autorcitado en el texto e incluye solo las fuentes que sustentan la investigación(nombrado así por algunas normas)
  22. 22. Para citar dentro del texto, proporcione siempre el apellido del autor( es), año y la página especifica de la obra citada, entre paréntesis. TIPOS DE CITAS : Si tiene menos de 40 palabras, se incorpora entre •“Cuando las conversaciones de Manuel con comillas y se cita la fuente al final con todos los Belisario ya era otra vida y ya habíamos salido del datos (López, 2005, p.40) atasco” (Molano, 2009, p. 59)Cita directa Cuando se cita en medio de la oración y el nombre •Al interpretar estos resultados Robbins…et al. textual hace parte de la exposición. (2003) sugirieron que los “terapeutas en casos de breve deserción pudieron haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres…………..”(p.541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad Si tiene más de 40 palabras, se omiten las comillas y Las buenas crónicas viven una extraña se deja como un texto independiente, con una transformación con el paso del tiempo. margen izquierda mas extensa que el resto del texto. Mientras las noticias languidecen, aquellas seCita directa Se cita al final del texto. acomodan en el papel y adquieren un poder textual especial del cual es difícil sustraerse. Cuando extensa digo crónica no hago distinción entre ésta y el reportaje….. (Aricapa, 1998, p.1) Es la que hace mención de las ideas de un autor, con •Según Sánchez (1991) el cemento es uno de los las palabras de quien realiza el trabajo, no se usan las materiales…Parafraseo comillas. (López, 2005, p. 45), Además, de acuerdo • En 1998 Stemberg formuló una nueva o citas con el estilo de escritura, se puede definir cómo aproximación a la..indirectas hacer la citación. • El principio de una constancia lógica del principio…(Jung, 1993, p. 34)
  23. 23. CITAS TEXTUALES FORMAS DE CITACIÓN El condicionamiento clásico tiene muchas aplicaciones prácticas (Watson, 1940, citado en Lazarus, 1982)Cita de cita Meza (citado en Martínez, 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones del condicionamiento clásico
  24. 24. TIPO DE CITA PRIMERA CITA EN EL SEGUNDA VEZ EN ADELANTE TEXTODos autores Walker y Allen (2004) Walker y Allen (2004)Tres autores Bradley, Ramírez y Soo Bradley et al. (1999) (1999)Cuatro autores Bradley, Ramírez, Soo y Bradley et al. (2006) Walsh (2006)Cinco autores (Bradley, Ramírez, Soo, (Bradley, et al., 2008) Walker & Walsh, 2008)Seis autores (Bradley et al., 2008) (Bradley et al., 2008)Nombres corporativos (Universidad Pontificia (UPB, 2005)identificados , fácilmente a Bolivariana, 2005)través de abreviaturas
  25. 25. • Excepción trabajo de múltiples autores: citas de dos o más autores que se resumen en la misma forma. Se citan los apellidos de los primeros autores y los autores subsecuentes necesarios para distinguir las dos citas. 1. Ireys, Chernoff, Dever & Kim (2001)………..........Ireys…et al. 2. Ireys, Chernoff, Stein, Dever & Silver (2001)… Ireys…et al. 1.Ireys, Chernoff, Dever…et al. (2001) 2.Ireys, Chernoff, Stein…. et al. (2001)
  26. 26. • Citas de autores con el mismo apellido: dos o más autores principales con el mismo apellido, se incluyen las iniciales de los autores en todas las citas dentro del texto así el año de publicación sea diferente. Ej. Entre los estudios, revisamos a M.A. Light y Ligh (2008) e I. Light (2006)• Cita de autores no identificados: cite en el texto las primeras palabras de la entrada de la lista. 2 casos 1. Para títulos de artículo, capítulo o página de internet, utilice comillas Ej. En cuidado independiente (“Study friends”, 2007) 2. Para título de la revista, libro, folleto o informe, cursiva Ej. El libro College Bound Seniors (2008)
  27. 27. • Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis: varios trabajos realizados por los mismos autores, con diferente fecha de publicación. Ej. (Gogel, 1990, 2006) Cuando son varias obras del mismo autor (o varios autores) con el mismo año de publicación. Se identifican después del año con los sufijos a, b, c…y se alfabetiza por el apellido del primer autor, separado por (;) Ej. Diversos estudios (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b; Rothbart 2003a, 2003b)• Citación de fragmentos: la página se abrevia, el fragmento no Ej. Centros para la Prevención y Control de Enfermedades, 2005, p. 10) (Shimamura, 1989, Capítulo 3)
  28. 28. • Comunicaciones personales: Solo se incluyen en la cita en el texto, no se incluyen en la lista de referencias, pueden ser cartas privadas, memorandos, algunos mensajes electrónicos, discusiones de grupo, mensajes, conversaciones telefónicas, etc. Ej. T.K. Luts (Comunicación personal, 18 de abril 2001)
  29. 29. ARTICULO DE DOCUMENTO DE LIBRO TESIS REVISTA INTERNET Autor Autor Autor Autor Título Título del artículo Título Título Subtítulo Subtítulo Subtítulo Subtítulo No. Edición Título de revista Grado al que opta Ciudad Ciudad (de la Ciudad Mes y año Editorial institución) Nombre de la Editorial Volumen institución, en orden Fecha jerárquico Número Fecha (año) Institución Dirección electrónicaNo. de pag., para cita en Pag., de inicio y el texto. Final (pp. ) Año de presentación Pag. Total para la Bibliografía No. de pag., para cita en Serie el texto. Pag. Total para la Bibliografía
  30. 30. [1] ABREVIATURAS cap. capítulo ed. edición ed. rev. edición revisada 2a. ed. segunda edición Ed. (Eds.) Editor (Editores) Trad. Traductor (es) s. f. sin fecha p. (pp.) página (páginas) Vol. Volumen (como en Vol.4) vols. volúmenes (como en cuatro vols.) No. Número pte. parte Inf. téc. Informe técnico Suppl. Suplemento
  31. 31. [1] • Escriba las referencias a doble espacio en un formato de sangría colgante (francesa), es decir la primera línea a la izquierda y las demás con sangría. • Cuando el número de autores en una referencia sea de ocho o más, incluya los nombres de los seis primeros, escriba puntos suspensivos y agregue el nombre del último autor. • Si la lista de referencia incluye diferentes autores con el mismo apellido e inicial, se pueden poner los nombres de pila completos de los autores entre corchete. Ej. Janet, P. [Paul]. (1876) Janet, P. [Pierre]. (1906)
  32. 32. [1] • Si un libro no tiene autor pero si editor, coloque el nombre del editor (es) en la posición del autor y escriba la abreviatura (Ed.) o (Eds.) • Los títulos de los libros, las publicaciones periódicas, boletines y revistas se escriben en letra cursiva. • La información adicional, se debe tener en cuenta para efectos de identificación y ubicación. • Fuentes electrónicas sin número de páginas. Se emplea el número del párrafo si es visible. Ej. (párr. 3) • Si un documento no tiene fecha identificable, escriba s.f. entre paréntesis, seguido de punto. Si redacta en inglés escriba n.d. entre paréntesis (no date).
  33. 33. [1] • Cuando los nombres de pila de un autor están unidos por un guión, se conservan y se escribe punto después de cada inicial. Ej. Lamour, J.-B., • Alfabetice las entradas (títulos) que comienzan con números, como si se escribieran con letras. • Varias obras de un mismo autor, se ordenan cronológicamente, empezando por la mas antigua. • Use la expresión Recuperado de cuando el documento es de acceso libre y la URL permite vínculo directo. • Use la expresión Disponible en cuando el documento es de acceso restringido, por ejemplo: un libro electrónico recuperado de una base de datos
  34. 34. TIPO DE FUENTE ESQUEMA LIBRO Apellido, Inicial nombre. (año). Título : Subtítulo. (Edición). Ciudad: Editorial. EJEMPLOSCorrea, P. (1986). Psicología del adolescente. (2do. Ed.) México: Thompson.Galindo, C., Galindo M. y Torres Michúa, A. (1997). Manual de redacción e investigación. México: Grijalbo.Pequeño Larousse ilustrado. (2009). México: Larousse.Carpio, L. (1996). Materiales didácticos. En García, A. Educación sistemática (229- 250), Madrid: Narcea.
  35. 35. TIPO DE FUENTE ESQUEMA Apellido, Inicial nombre. (año). Título : subtítulo delARTÍCULO DE REVISTA Artículo. Nombre de la Revista, vol. (No.) página inicial - página final. EJEMPLOSMarín Agudelo, R. y Fernández, M. (1978). Adaptación, interacción y comunicación en el recién nacido. Psicología Evolutiva, 12(2), 9-22.González Rodríguez, H. (19 de abril de 2011). Las promesas de la tecnología. El Colombiano, p. 3C.
  36. 36. TIPO DE FUENTE ESQUEMA TESIS Apellido, Inicial nombre. (año). Título del trabajo. Título al que se opta, Facultad, Universidad, Ciudad, País. EJEMPLOHoyos, E. (1992). Desarrollo evolutivo del hombre. (Tesis inédita para optar al Título de Psicólogo), Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Ciencias Sociales. Facultad de Psicología. Medellín, Colombia.
  37. 37. TIPO DE FUENTE ESQUEMA NORMAS JURÍDICAS Nombre de la norma, no. (año) EJEMPLODecreto reglamentario sobre impuesto predial unificado, 3496 (1993).Colombia. Congreso de la República. Ley 100. (23, diciembre, 1993). Por la cual se crea el Sistema de Seguridad Social Integral y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial. Bogotá, pp. 1-168.
  38. 38. TIPO DE FUENTE DOCUMENTOS EJEMPLOS EN LÍNEA Y/OELECTRÓNICOS Ramsay, S. y Lozano-Hemmer, R. (2001). Ciber-léxico comparativo. Recuperado de LIBROS http://www.fundacion.telefonica.com/at/elex.html Ramsay, S. y Lozano-Hemmer, R. (2001). Ciber-léxico comparativo. doi:10.1036/5768909812 Geach G., J. (2001). Las galaxias lost. Scientific American,ARTÍCULOS DE 2(2), 37- 40. Recuperado de REVISTA http://www.scientificamerican.com/sciammag/ Hoyos, E. (1992). Desarrollo evolutivo del hombre. (Tesis inédita para optar al Título de Psicólogo). TESIS Disponible en http://www. Science Direct. ProQuest Dissertation and theses
  39. 39. TIPO DE FUENTEDOCUMENTOS EN EJEMPLOS LÍNEA Y/O ELECTRÓNICOS American Psychological Association. (Productor). (2000). Responding therapeutically to patient expressions of MEDIOS sexual attraction [DVD]. Disponible enAUDIOVISUALES http://www.apa.org/videos Greenhut, R. (Productor) & Allen, W. (Director). (2002). Otra mujer [película]. Brasil: Deuxe
  40. 40. Facilitar la recuperación de la información Participación en los serviciosComunicación de indexación Permitir estudios bibliométricos con más Normalizar para la posibilidades de indización precisión Contribuir a la normalización para su difusión y visibilidad en bases de datos nacionales e internacionales
  41. 41. Además en el siguiente enlace:http://www.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin
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