Your SlideShare is downloading. ×
0
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Presentatie sociale media voor computron 4 maart 2011 HAN

465

Published on

Presentatie Social Media Onderwijs en ICT Middag 4 maart 2011 HAN

Presentatie Social Media Onderwijs en ICT Middag 4 maart 2011 HAN

Published in: Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
465
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Sociale media bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen<br />
  • 2. Waarom sociale media?<br />
  • 3. Waarom sociale media?<br /><ul><li>kennisdelen
  • 4. samenwerken
  • 5. tevredenheid verhogen
  • 6. betrokkenheid verhogen
  • 7. voorlichting
  • 8. branding</li></li></ul><li>Leerstrategie<br />
  • 9. 1. Pionieren, zelf ervaren<br />individu:zakelijk en privé, 24 x 7<br />
  • 10. 2. Kennis vergaren - leerstrategie<br /><ul><li>eigen medewerkers professionaliseren
  • 11. sociale media gebruiken
  • 12. management doet actief mee
  • 13. presentaties &amp; workshops &amp; borrels
  • 14. netwerken (LinkedIn, ning)
  • 15. weblogs (incl. training)
  • 16. e-book (internal branding &amp; social media)</li></li></ul><li>Kennis vergaren<br />
  • 17. 3. Strategische inzet<br /><ul><li> sociale media zijn structureel begroot en belegd bij functionarissen
  • 18. selectie van media worden ingezet in campagne
  • 19. samen leren als strategie</li></li></ul><li>Campagne open dagen<br />
  • 20. Leraar worden<br />
  • 21. Studeer Techniek<br />
  • 22. Cool Widget<br />
  • 23. HAN-blogs<br />
  • 24. Youtube<br />
  • 25. Linkedin<br />
  • 26. Yammer Kennisdelen<br />
  • 27. 4. Gatewatcher<br /><ul><li> richtlijnen (do’s)
  • 28. monitoring en webcare opzetten (reageren, pro-actief luisteren, oplossen)
  • 29. klant doet zelf actief mee
  • 30. externe omgeving doet actief mee
  • 31. gatewatching
  • 32. storytelling</li></li></ul><li>Doelstelling HAN &amp; social media<br /><ul><li> studenttevredenheid verhogen
  • 33. onderwijskwaliteit &amp; betrokkenheid studenten verhogen
  • 34. medewerkertevredenheid verhogen
  • 35. betrokkenheid medewerkers verhogen
  • 36. relatietevredenheid verhogen
  • 37. leven lang leren stimuleren</li></li></ul><li>Communicatie HAN &amp; social media<br /><ul><li> voorlichting aankomend studenten verbeteren
  • 38. profilering van HAN - instituten - opleidingen + profilering Kenniscentra (lectoraten)
  • 39. branding HAN
  • 40. pers - PR - issuemanagement </li></li></ul><li>Sociale media<br /><ul><li> maakt de HAN persoonlijk
  • 41. geeft de HAN een gezicht</li></li></ul><li>Esther van Popta<br />Adviseur Onderwijs &amp; ICT Virtual Action Learning Expert<br /> Promovenda HAN/UU<br />
  • 42. Doelstelling HAN<br />o.a. Onderwijskwaliteit naar nog hoger peil:<br /><ul><li> Hoger studierendement
  • 43. Intensief en uitdagend onderwijs
  • 44. Optimale samenwerking met beroepenveld
  • 45. Hogere studenttevredenheid verhogen</li></ul>Bron: instellingsplan HAN 2008-2012<br />
  • 46. Waarom social media interessant?<br /><ul><li> Leren via sociale media is een manier om informeel te leren = pas op met formaliseren</li></ul>Vb. Je kan je studenten niet verplichten om je toe te voegen aan hun sociale netwerk omdat je hier “belangrijke” berichten op plaatst<br /><ul><li> 20% leren in een formele trainingsomgeving
  • 47. 80% opleidingsinvesteringen naar formele trainingen</li></ul>Bron: Educate the Crowd, 2010 en Wilfred Rubens, 2010<br />
  • 48. Hoe faciliteren we social media?<br />Focus op proces i.p.v. op tools<br /><ul><li> Is er ruimte voor informeel leren i/h onderwijs?
  • 49. Geef het voorbeeld d.m.v. social media
  • 50. Geef ruimte om te experimenteren (get your hands dirty)
  • 51. Bereid docent voor op het leren en werken met social media (bv. gebrek aan controle)
  • 52. Stimuleer reflectie en evalueer
  • 53. Betrek medewerkers bij de keuze tools</li></ul>Bron: Wilfred Rubens, 2010<br />
  • 54. 7 pijlers van Digitale didactiek <br />Creëren <br />Relaties leggen <br />Uitdragen <br />Transparant maken <br />Leren leren <br />Competenties centraal<br />Flexibiliteit<br />Bron: Robert-Jan Simons, 2003 en WilfredRubens 2009<br />
  • 55. Sociale media in HAN-onderwijs/1<br /><ul><li> interne weblogs bij opleidingen FEM (in Sharepoint) en externe blogs bv. Minor PR &amp; Mediarelaties @jessicakoning
  • 56. wiki’s bij opleiding Life Sciences
  • 57. externe weblog bij deeltijd opleiding management zorg en dienstverlening @hogewind
  • 58. blog icm twitter en linkedin voor opleiding Innovatie in de zorg en dienstverlening @wendykemper</li></li></ul><li>Sociale media in HAN-onderwijs/2<br /><ul><li>Action Learning Environment met sociale vormen van leren zoals E-Peer feedback bij o.a. MasterNeurorevalidatie
  • 59. Tagging bij ‘Talent’ FEM; interactieve weblectures (studenten leren van en met elkaar, adding feedback/comments) @ellenishier
  • 60. Eentweetien @denkbeeldhouwer
  • 61. Inzet twitter voor o.a. ontdekken trends door docent Marketing(communicatie) en Marktonderzoek @Pim_Kraaikamp</li></li></ul><li>Sociale media in HAN-onderwijs/3<br /><ul><li>Weblogsinformatievaardigheden en studiecentra (autotechniek en sport en beweging @ecomar @ivhouts)
  • 62. StudieblogHAN minor Communicatie 2.0
  • 63. Youtube, Vimeo, Wiki, Twitter (modereren en feedback), Blogs (ontwikkelingsportfolio en publieke zelfreflectie) bij ICA @rodmidde</li></li></ul><li>
  • 64. Feedback op video (Talent)<br />

×