Universidad de la Punta San Luis – Febrero–Marzo de 2008 Bloque 4: Aprendizaje Colaborativo Clase 4: Wikipedia, todos somos depositarios del saber.

Comprender los fundamentos pedagógicos de Wikipedia como una herramienta útil en el ámbito escolar. Participar de la experiencia de crear y editar contenido en la web. Entender la lógica que aporta Wikipedia al aprendizaje colaborativo.

Comprender los fundamentos pedagógicos de Wikipedia como una herramienta útil en el ámbito escolar.

Participar de la experiencia de crear y editar contenido en la web.

Entender la lógica que aporta Wikipedia al aprendizaje colaborativo.

Es una enciclopedia mundial libre y gratuita. Accesible con una conexión a Internet. Donde todos pueden aportar su saber y editar contenidos. Está disponible en varios idiomas. Sólo en idioma español tiene más de 340.740 artículos.

Es una enciclopedia mundial libre y gratuita.

Accesible con una conexión a Internet.

Donde todos pueden aportar su saber y editar contenidos.

Está disponible en varios idiomas.

Sólo en idioma español tiene más de 340.740 artículos.

Los artículos que presenta Wikipedia se escriben de forma colaborativa por voluntarios - wikipedistas - sin ánimos de lucro, y pueden ser editados por cualquier persona. El término Wikipedia se construye de otros dos: Wiki , que proviene de wiki wiki , rápido en hawaiano pedia , que proviene de paideia, (παίδεια) , educación en griego clásico. Cerca de 10.000 editores activos trabajaban en 1.000.000 de artículos en más de 50 idiomas.

Los artículos que presenta Wikipedia se escriben de forma colaborativa por voluntarios - wikipedistas - sin ánimos de lucro, y pueden ser editados por cualquier persona.

El término Wikipedia se construye de otros dos:

Wiki , que proviene de wiki wiki , rápido en hawaiano

pedia , que proviene de paideia, (παίδεια) , educación en griego clásico.

Cerca de 10.000 editores activos trabajaban en 1.000.000 de artículos en más de 50 idiomas.

A diferencia de otras enciclopedias su acceso es libre y gratuito, ya que es un contenido abierto, publicado bajo una licencia no restrictiva que permite su copia, distribución y modificación. Solo es necesario registrarse. Hay diversas formas de colaborar, además de crear o ampliar artículos, se pueden aplicar las convenciones de estilo establecidas a aquellos artículos que no las tengan, clasificarlos por materia, corregir faltas ortográficas y retirar textos con copyright.

A diferencia de otras enciclopedias su acceso es libre y gratuito, ya que es un contenido abierto, publicado bajo una licencia no restrictiva que permite su copia, distribución y modificación. Solo es necesario registrarse.

Hay diversas formas de colaborar, además de crear o ampliar artículos, se pueden aplicar las convenciones de estilo establecidas a aquellos artículos que no las tengan, clasificarlos por materia, corregir faltas ortográficas y retirar textos con copyright.

Es un concepto heredero de la filosofía del copyleft y de Software libre, que posee como ejemplo su Licencia de Documentación Libre GNU, bajo la cual se publica Wikipedia. Actualmente la Open Content Organization aconseja el uso de los modelos de licencia Creative Commons, que buscan facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público.

Es un concepto heredero de la filosofía del copyleft y de Software libre, que posee como ejemplo su Licencia de Documentación Libre GNU, bajo la cual se publica Wikipedia.

Actualmente la Open Content Organization aconseja el uso de los modelos de licencia Creative Commons, que buscan facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público.

Corregir o crear contenidos implica una participación activa de quien realiza la acción. En contextos educativos, actividades de este tipo pueden ser muy positivas para generar aprendizajes significativos. Todos somos depositarios del saber y podemos trabajar con información y editar contenidos. El artículo que uno publica puede ser útil para miles de usuarios que también acceden a él.

Corregir o crear contenidos implica una participación activa de quien realiza la acción.

En contextos educativos, actividades de este tipo pueden ser muy positivas para generar aprendizajes significativos.

Todos somos depositarios del saber y podemos trabajar con información y editar contenidos.

El artículo que uno publica puede ser útil para miles de usuarios que también acceden a él.

Es criticada en cuanto a la exactitud y fiabilidad de sus contenidos, ya que existen detalles erróneos difíciles de detectar. El vandalismo -modificaciones inapropiadas u ofensivas a los artículos- representa una amenaza constante que se incrementa en proporción al crecimiento exponencial de Wikipedia.

Es criticada en cuanto a la exactitud y fiabilidad de sus contenidos, ya que existen detalles erróneos difíciles de detectar.

El vandalismo -modificaciones inapropiadas u ofensivas a los artículos- representa una amenaza constante que se incrementa en proporción al crecimiento exponencial de Wikipedia.

Estos son algunos de los proyectos que impulsa la Fundación Wikimedia. Los contenidos aquí presentados fueron tomados de www.wikipedia.org

Estos son algunos de los proyectos que impulsa la Fundación Wikimedia.

Los contenidos aquí presentados fueron tomados de www.wikipedia.org

Es sencillo sólo es necesario tener un usuario registrado. Existe además una Zona de Pruebas desde la que se puede practicar hasta lograr el aspecto deseado. Editor de textos, similar a cualquier Procesador de Textos.

Es sencillo sólo es necesario tener un usuario registrado.

Existe además una Zona de Pruebas desde la que se puede practicar hasta lograr el aspecto deseado.

Así escribes para editar '''negrita'' ''itálica o cursiva''egrita''‘ <u>subrayado</u> <s>tachado</s> '''''Itálica y negrita''''‘ <span style=&quot;color:green&quot;>verde</span> <!--Escondido--> <center>Centrado</center>

Así escribes para editar

'''negrita''

''itálica o cursiva''egrita''‘

<u>subrayado</u>

<s>tachado</s>

'''''Itálica y negrita''''‘

<span style=&quot;color:green&quot;>verde</span>

<!--Escondido-->

<center>Centrado</center>

Así escribes para editar * uno * dos * tres # uno # dos # tres ---- :Sangría 1 ::Sangría2 :::Sangría3 ::::Sangría4 * primero **sub-primero **sub-segundo * segundo Así ves el resultado uno dos tres 1. uno 2. dos 3. tres ---------------- Sangría 1 Sangría2 Sangría3 Sangría4 primero sub-primero sub-segundo segundo

Así escribes para editar

* uno * dos * tres

# uno # dos # tres

----

:Sangría 1 ::Sangría2 :::Sangría3 ::::Sangría4

* primero **sub-primero **sub-segundo * segundo

Así ves el resultado

uno

dos

tres

1. uno

2. dos

3. tres

----------------

Sangría 1

Sangría2

Sangría3

Sangría4

primero

sub-primero

sub-segundo

segundo

Así escribes para editar [[Enlace]] [[Plural]]es [[Enlace|Texto visible]] http://www.wikipedia.org [http://www.wikipedia.org] [http://www.wikipedia.org Wikipedia] #REDIRECT [[Nuevo Sitio]] Así ves el resultado Enlace Plurales Texto visible http://www.wikipedia.org [1] Wikipedia #REDIRECT Nuevo Sitio

Así escribes para editar

[[Enlace]]

[[Plural]]es

[[Enlace|Texto visible]]

http://www.wikipedia.org

[http://www.wikipedia.org]

[http://www.wikipedia.org Wikipedia]

#REDIRECT [[Nuevo Sitio]]

Así ves el resultado

Enlace

Plurales

Texto visible

http://www.wikipedia.org

[1]

Wikipedia

#REDIRECT Nuevo Sitio

Así escribes para editar {| border=1 style=&quot;float:right; margin:0 0 1em 1em&quot; |+ Leyenda ! Columna1 !! Columna2 !! Columna3 |- | celda A1 || celda A2 || celda A3 |- | celda B1 || celda B2 || celda B3 |} Así ves el resultado Leyenda Columna 1 Columna 2 Columna 3 celda A1 celda A2 celda A3 celda B1 celda B2 celda B3

Así escribes para editar

{| border=1 style=&quot;float:right; margin:0 0 1em 1em&quot; |+ Leyenda

! Columna1 !! Columna2 !! Columna3 |- | celda A1 || celda A2 || celda A3 |- | celda B1 || celda B2 || celda B3 |}

Así ves el resultado

Leyenda

Así escribes para editar =Sección 1= =Sección 2= ==Sección 2.1== ===Sección 2.1.1=== ===Sección 2.1.2=== La tabla de contenido se crea en forma automática al encontrar 3 o más marcas de sección Así ves el resultado Tabla de contenidos [ocultar] 1 Sección 1 2 Sección 2 2.1 Sección 2.1 2.1.1 Sección 2.1.1 2.1.2 Sección 2.1.2 2.2 Véase también Sección 1 Sección 2 Sección 2.1 Sección 2.1.1 Sección 2.1.2

Así escribes para editar

=Sección 1= =Sección 2= ==Sección 2.1== ===Sección 2.1.1=== ===Sección 2.1.2=== La tabla de contenido se crea en forma automática al encontrar 3 o más marcas de sección

Así ves el resultado

Tabla de contenidos [ocultar]

1 Sección 1

2 Sección 2

2.1 Sección 2.1

2.1.1 Sección 2.1.1

2.1.2 Sección 2.1.2

2.2 Véase también

Sección 1

Sección 2

Sección 2.1

Sección 2.1.1

Sección 2.1.2

Así escribes para editar [[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|Isaac Asimov]] Así ves el resultado

Así escribes para editar

[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|Isaac Asimov]]

Así ves el resultado

Así escribes para editar [[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|thumb|Isaac Asimov]] Otras opciones: thumb , framed , frameless , right , left , none , anchura px Así ves el resultado

Así escribes para editar

[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|thumb|Isaac Asimov]]

Otras opciones: thumb , framed , frameless , right , left , none , anchura px

Así ves el resultado