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    1.  
    2. ¿Qué es lo que vemos, sentimos, nos preguntamos? Acerca de la realidad de hoy
    3. Medios comunican crisis en todos sus sentidos
    4. Los gobiernos a través de los medios parece que viven en crisis “ en todos los sentidos”
    5. Clima social “ está en crisis”
    6. La gente está “altamente susceptible”
    7. Parecería ser que hay un “descreimiento total” Parecería que existe una “apatía generalizada”
    8. “ No hay participación” Muchos Piensan...
    9. HAY PARTICIPACIÓN !!!! Nosotros creemos lo contrario
    10. EL VECINO ESTÁ DESEOSO DE PARTICIPAR
    11. El vecino quiere participar
    12. Vota en Tinelli
    13. Comenta en los diarios online, tiene blogs, se manifiesta en múltiples formas...
    14. Y lo hace con lo que tiene a mano. Un aerosol, una goma incendiada, un palo, un celular, Internet.
    15. y comienza a usar la tecnología para participar.
    16. PARTICIPA – TOMA PARTIDO
    17. ¿Qué pasa con los futuros* ciudadanos? *Futuros visto como próximos. Hablamos de los niños.
    18. Los futuros ciudadanos hoy encuentran lo que aman en la PANTALLA (tv+internet+celular ).
    19. El celular e Internet SÍ. Pero la TV es PASIVA. No los deja PARTICIPAR.
    20. En estas PANTALLAS ACTIVAS, tienen su música, sus amigos, sus códigos, sus lenguajes, su identidad, sus fotos.
    21. Y todo lo que sucede en su PANTALLA ACTIVA lo sienten, lo disfrutan y lo incorporan a su vida.
    22. Se apropian de ese “nuevo”* mundo como su propio mundo. * Nuevo para los viejos. Actual y contemporáneo para ellos.
    23. El futuro ciudadano tiene todo su mundo armado alrededor de la pantalla activa.
    24. ¿Por qué la escuela está afuera de esto?
    25. Todos sabemos que algo está cambiando y que hay que cambiar. Lo dice Microsoft, Google, Sun, Yahoo, el vecino y también nosotros.
    26. Hay un nuevo paradigma en la educación.
    27. Formar futuros ciudadanos que “vivan” dentro de la sociedad del conocimiento. En una sociedad de mayor bienestar. El Reto
    28. el viejo y el nuevo paradigma Educativo Dicho esto, existe un choque entre Un choque inevitable. Cultural. Que lo resolverá el tiempo... Y también la gestión.
    29. ¿Quién se perjudica con este choque en el mientras tanto?
    30. 1. Los Chicos
    31. 2. Los Docentes
    32. 3. La Familia
    33. ¿Cómo los ayudamos? 1. A los Chicos 2. A los Maestros 3. A la Familia
    34. ¿Cómo los ayudamos? 1. A los Chicos
    35. Con soluciones que les permitan Crear y Compartir conocimientos en el aula
    36. Participando , aprendiendo y colaborando entre ellos. Todos los días.
    37. ¿Cómo los ayudamos? 2. A los Maestros
    38. Brindándoles Apoyo.
    39. Otorgándoles todo el contenido existente para armar y crear sus propias clases.
    40. ¿Cómo los ayudamos? 3. A la Familia
    41. Le damos Seguridad
    42. Sus hijos van a tener clases todos los días, con contenidos buenos y actuales, en un ambiente seguro y controlado.
    43. No es un proyecto para empezar a desarrollar
    44. Ya está hecho! EXISTE!!!
    45. Ya tenemos desarrollados más de 1.100 contenidos educativos.
    46. Ya conformamos una comunidad de más de 1.000 alumnos
    47. Ya nos premiaron Nacional e Internacionalmente Premio Mate.ar, año 2007 Premio Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa, año 2008 Premio Sadosky, año 2006 y 2007
    48. Nos eligió como socio a nivel internacional en soluciones de software y contenido aplicadas a la educación en el aula . Caso de éxito en la implementación temprana de tecnologías innovadoras
    49. Somos una empresa nacional con 10 años de trayectoria
    50. Ya nos conocen en el mundo .
    51. Le da al Gobierno enlatado No es un Adaptable y escalable Una plataforma
    52. * Basados en los NAP y CBC. Le da al Gobierno curiculares * Contenidos Multimediales e inteactivos
    53. Le da al Gobierno de incluir Capacidad Contenidos de terceros
    54. Le da al Gobierno Creación de contenido Herramientas de
    55. Le da al Gobierno educativa Una red social y aprendizaje colaborativo de participación
    56. Le da al Gobierno y medición Seguimiento de resultados
    57. Le da al Gobierno implementación Soporte en la
    58. el Gobierno proveerá innovación en la educación de la ciudadanía… Con
    59. … para generar inteligencia en red…
    60. A través de la creación, interacción y la colaboración de los alumnos y los maestros.
    61. Para cumplir con un fin…
    62. Que los futuros ciudadanos tengan las habilidades para participar activamente y crear valor en la sociedad del conocimiento. @
    63. Apoyo Escolar On-Line Apoyo Escolar On-Line administrado por los docentes Capacitación on-line a organizaciones públicas y privadas Capacitación on-line individual
    64. Gracias
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