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GÉNERO Y EMPLEO. CUESTIONES PREVIAS I <ul><li>Perspectiva de género : tomar en cuenta y prestar atención a las diferencias...
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Servicios de inserción sociolaboral: ¿cómo estamos haciendo las cosas? II <ul><li>En la situación actual y debido al gran ...
<ul><li>MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN </li></ul>
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Mujeres Inmigrantes Y Empleo Ponencia Ana Rojas MartíN

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Mujeres Inmigrantes Y Empleo Ponencia Ana Rojas MartíN

  1. 1. MUJERES INMIGRANTES Y EMPLEO: DEL ESTEREOTIPO A LA RESIGNIFICACIÓN <ul><li>INSERCIÓN SOCIOLABORAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO </li></ul><ul><li>ANA ROJAS MARTÍN </li></ul><ul><li>ÁREA DE EMPLEO Y FORMACIÓN </li></ul><ul><li>FEDERACIÓN DE MUJERES PROGRESISTAS </li></ul>
  2. 2. GÉNERO Y EMPLEO. CUESTIONES PREVIAS I <ul><li>Perspectiva de género : tomar en cuenta y prestar atención a las diferencias entre mujeres y hombres. </li></ul><ul><li>Discriminación en la concepción tradicional del trabajo : invisibilidad de las mujeres (sólo considera trabajo al ámbito productivo). División sexual del trabajo. </li></ul><ul><li>EPA (encuesta de población activa): incluye como población inactiva a las mujeres que trabajan en “labores del hogar” </li></ul><ul><li>Trabajo: toda actividad realizada para cubrir las necesidades de producción y reproducción de la vida humana (trabajo remunerado + trabajo doméstico) </li></ul>
  3. 3. GÉNERO Y EMPLEO. CUESTIONES PREVIAS II <ul><li>¿POR QUÉ ES NECESARIA LA PERSPECTIVA DE GÉNERO? </li></ul><ul><li>DATOS (primer trimestre 2010, Instituto de la mujer) </li></ul><ul><li>Tasa actividad . Mujeres: 52,05% Hombres: 67,95% </li></ul><ul><li>Tasa paro . Mujeres: 20,16% Hombres: 19,96% </li></ul><ul><li>Población inactiva (por motivos de no buscar empleo) </li></ul><ul><li>Del total de personas que aducen razones familiares: 95.71% son mujeres </li></ul><ul><li>Temporalidad: del % de contratos laborales firmados por mujeres, el 49,28% ha sido temporal </li></ul><ul><li>Parcialidad 78% de contratos a tiempo parcial fueron firmados por mujeres (4º trimestre 2009) </li></ul>
  4. 4. GÉNERO Y EMPLEO. CUESTIONES PREVIAS III <ul><li>¿POR QUÉ ES NECESARIA LA PERSPECTIVA DE GÉNERO? </li></ul><ul><li>Doble jornada y falta de corresponsabilidad. 63,55% de las mujeres ocupadas realizan también labores del hogar (frente al 16,31% de hombres). “Mujeres y Hombres en España, 2007” </li></ul><ul><li>Segregación horizontal : 53,67% de personas empleadas en el sector servicios son mujeres (4º trimestre de 2009) </li></ul><ul><li>Segregación vertical: techo de cristal . 8,7% del número total de consejeros/as en compañías del Ibex 35 son mujeres (Informe Comisión nacional del Mercado de Valores, 2008) </li></ul><ul><li>Brecha salarial. En 2007 las mujeres ganaron de media 8.895,13€ menos que los hombres (Informe Mercado de Trabajo y Pensiones, Agencia Tributaria) </li></ul><ul><li>Brecha digital: primera brecha (alfabetización) y segunda brecha (uso). Uso ordenador: 64,6% mujeres (70,3% hombres). Uso internet: 58,5% mujeres (64,9% hombres) </li></ul>
  5. 5. MUJER INMIGRANTE <ul><li>Migración económica </li></ul><ul><li>Triple discriminación (sexo, clase y origen) </li></ul><ul><li>Situación administrativa (como condicionante de su empleabilidad) </li></ul><ul><li>Invisibilización y alto porcentaje de empleos sin contrato laboral (mercado informal) </li></ul><ul><li>Falta de reconocimiento de su formación y experiencia </li></ul><ul><li>Otras situaciones que aumentan vulnerabilidad : discapacitadas, mayores de 45 años, víctimas de violencia de género/trata, mujeres en situación irregular </li></ul>
  6. 6. FMP: orientación laboral con perspectiva de género I <ul><li>Mujer como persona , no como colectivo (no etiquetar) </li></ul><ul><li>Intervención desde una perspectiva integral (salud, empleo y formación, autoempleo, nuevas tecnologías, jurídico, social) </li></ul><ul><li>Servicio de orientación (no bolsa de empleo): rechazo de la perspectiva asistencialista y fomento de una actitud activa, autónoma y responsable en el proceso de búsqueda de empleo </li></ul>
  7. 7. FMP: orientación laboral con perspectiva de género II <ul><li>Metodología de intervención: </li></ul><ul><li>Individual: proyecto migratorio, situación personal, perfil profesional (formación, experiencia, competencias), expectativas e intereses profesionales </li></ul><ul><li>Grupal: espacio para la reflexión y para compartir experiencias, técnicas y recursos de búsqueda de empleo, autoestima y motivación, habilidades de comunicación, derechos y deberes como trabajadoras </li></ul>
  8. 8. FMP. Orientación laboral con perspectiva de género III <ul><li>Principios y herramientas: </li></ul><ul><li>Informar y asesorar acerca del mercado laboral (teniendo en cuenta los estereotipos de género para no reproducirlos) </li></ul><ul><li>Establecer y trabajar objetivos profesionales (a corto, medio y largo plazo) </li></ul><ul><li>Concienciar sobre la importancia de la formación y reciclaje profesional . Motivación para la homologación de estudios </li></ul><ul><li>Promover la promoción profesional </li></ul><ul><li>Concienciar sobre la corresponsabilidad </li></ul><ul><li>Fomentar y reforzar sus competencias profesionales </li></ul><ul><li>Sensibilizar en igualdad de género </li></ul><ul><li>Fomentar uso de TICS: WWW. IGUALATE.ORG </li></ul>
  9. 9. FMP: orientación laboral con perspectiva de género IV <ul><li>Intermediación laboral </li></ul><ul><li>Visibilización de competencias y habilidades : trabajar el c.v ciego y competencial (no necesariamente cronológico) </li></ul><ul><li>Intermediación centrada en el perfil profesional de la persona (no en colectivos ni bonificaciones) </li></ul><ul><li>Sensibilización para: </li></ul><ul><li>La ruptura de estereotipos (mujer inmigrante como perfil de baja cualificación y mano de obra barata) </li></ul><ul><li>Igualdad de Oportunidades y Perspectiva de Género </li></ul>
  10. 10. Servicios de inserción sociolaboral: ¿cómo estamos haciendo las cosas? I <ul><li>¿Estamos reforzando recursos tradicionales de búsqueda de empleo desde una perspectiva asistencialista (listados de empresas y entidades, “recorrido” por bolsas de empleo, etc) en lugar de reforzar autonomía y fomentar otras alternativas como el uso de las tics? </li></ul><ul><li>¿Planificamos e implementamos acciones de formación e intermediación laboral que reproducen estereotipos de género ? Ej: servicios de proximidad </li></ul>
  11. 11. Servicios de inserción sociolaboral: ¿cómo estamos haciendo las cosas? II <ul><li>En la situación actual y debido al gran volumen de trabajo que tenemos ¿disminuye la calidad de nuestras atenciones? </li></ul><ul><li>Generalmente, tanto los objetivos como las evaluaciones de los programas son cuantitativas, ¿qué pasa con las cualitativas ? </li></ul><ul><li>¿Contamos con la opinión de las usuarias/os? </li></ul><ul><li>¿Qué ofertas de empleo estamos dispuestas/os a aceptar como profesionales de la orientación e intermediación laboral? ¿Dónde ponemos el límite ? </li></ul>
  12. 12. <ul><li>MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN </li></ul>
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