Presentazione Progetto Comenius genitori
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Presentazione Progetto Comenius genitori

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Presentazione del progetto illustrata ai genitori degli alunni coinvolti nel progetto del partenariato Comenius LLP 2011-13 "Water: the Spring of Life" il 06-03-2012

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Presentazione Progetto Comenius genitori Presentation Transcript

  • 1. Partenariato multilaterale Comenius LLP 2011-2013con Estonia, Francia, Italia, Spagna, Turchia
  • 2. Coordinatore Kehtna Pohikool Scuole Partners College Claude Bernard di Grand-Quevilly (Rouen- Normandia) Liceo Megara di Augusta (Sicilia) IES Concepcion Arenal di Ferrol (Galicia) Tepeköy Ilkögretim Okulu di Nevshehir (Cappadocia)
  • 3. Mobilità Estonia 5-10 ottobre 2011 Spagna 14-18 marzo 2012 Italia 9-13 maggio 2012 Turchia 3-7 ottobre 2012 Francia 6-10 marzo 2013 Estonia 17-21 maggio 2013
  • 4. Attività nelle mobilitàAccoglienza e visita della scuola e delle classi durante le lezioniEvento/spettacolo/recitalDanze e musiche proposte dagli studenti ospitantiPresentazioni dei lavoriRiunioni di lavoro sul progettoVisite guidate a tema di conoscenza del territorioIncontri conviviali e di socializzazione insieme agli altri docenti estudenti
  • 5. Attività delle classiBlog/diario del progettoDizionario/Glossario terminologicoConcorso fotograficoSondaggio sull‟uso consapevole della risorsa ACQUASettimana della promozione dell‟acqua (volantini, slogan, campagnapubblicitaria)Ricerche e studi sull‟idrografia, sulla flora e la fauna delle zoneacquaticheGiochi online e giochi da tavolo sul tema dell‟acquaRicerche, video e illustrazioni sui miti, le leggende e le tradizionipopolariCartoni, cortometraggi, digital storytellingIndagini chimico/fisiche e studi del rischio idrogeologico e le energierinnovabili
  • 6. DocentiDocente coordinatore Prof.ssa Brunno Sara (Inglese)Scienze Prof.ssa Amara SandraPsicologia Prof.ssa Balsamo AgataLettere/Storia Prof.ssa Carriglio CassandraSostegno/Lettere Prof. Monastra SalvatoreFilosofia Prof.ssa Panebianco MariaLettere/Storia Prof.ssa Scala Simona
  • 7. DocentiScienze Prof.ssa Di Venuta JessicaLettere Prof.ssa Assennato RobertaLatino e Greco Prof.ssa Lipari Zaira
  • 8. Obiettiviaccrescere la consapevolezza dellimportanzadell„elemento acqua nei nostri studenti e nellacomunità;acquisire le conoscenze geografiche generali sulproprio e sugli altri paesi per acquisire un quadropiù completo di conoscenze dell‟Europa;
  • 9. Obiettiviincoraggiare i giovani a trascorrere più tempo all‟ariaaperta, e diventare migliori osservatori dei processinaturali:studiare la flora e la fauna negli ecosistemi acquaticilocali attraverso la metodologia della ricerca el‟approccio laboratoriale;
  • 10. Obiettiviaumentare le conoscenze degli studenti circa limpatto dell’acquasulla salute incoraggiandoli a bere più acqua ;diventare più consapevoli dei sistemi di distribuzione dellacqua, ciclodellacqua, lacqua come risorsa energetica e su come essere unmigliore consumatore dal punto di vista ecologico;studiare l‟acqua anche da un punto di vista antropologico e delletradizioni locali e creare nuove storie per le generazioni future;
  • 11. Obiettiviacquisire e consolidare le competenze linguistiche ecomunicative in italiano, in inglese e in altre linguecomunitarie;comunicare e collaborare in gruppi di lavoro e in rete;saper utilizzare le nuove tecnologie del Web 2.0;
  • 12. Visite guidate con espertiBrucoli PantakyasSaline di AugustaFiume Ciane – zona archeologica di Siracusa e OrtigiaPorto MegareseEnte gestore della fornitura del servizio idricoDiga o invaso artificiale per l‟energia idroelettrica
  • 13. Metodologie del project-workattività centrate sull’allievo e corrispondenti ai reali bisogniformativi, competenze pregresse e capacitàindividuazione di una serie di percorsi su cui focalizzare la ricerca ela documentazionepromozione della motivazione intrinseca e produzioneprogettuale in una didattica project orientedcostruzione sociale delle conoscenze in cui i docenti sarannofacilitatori e mediatori di risorse ed informazioni e osservatoricritici del processo
  • 14. Metodologie del project-workapprendimento cooperativo (cooperative learning) chevalorizzerà le dinamiche relazionaliformazione di gruppi di lavoro, o “redazioni” che sioccuperanno, per specifiche competenze delle varie fasi diproduzione(realizzazioni artistiche, redazione testi, selezione eproduzione di immagini)produzione e lavoro collaborativo online
  • 15. Metodologie del project-workinterdisciplinarità e trasversalità (cross-curriculateaching) coinvolgendo più discipline del curricolo diindirizzo (scienze, storia, arte, letteratura);applicazione della metodologia CLIL attraverso lostudio di altre discipline in lingua inglese
  • 16. Metodologie del project-workadozione del metodo del digital storytelling per larealizzazione di racconti digitali attraverso presentazionivideoutilizzo di tecnologie didattiche online Web 2.0 chefavoriranno le competenze tecnologiche e meta cognitivedegli allievi e dell’ambiente e-learningwww.megaraelearning.it per lo scambio dei materiali digitali eil lavoro collaborativo online
  • 17. Strumenti Blog Wordpress LIM Smartboard Flickr Slideshare Glogster Hot Potatoes Moodle GMail Facebook GoogleDoc Wikipedia Youtube
  • 18. BLOG Europe for WaterBlog del Liceo "Megara" di Augusta IT per il Partenariato multilateraleComenius LLP 2011-2013 "Water: the Spring of Life” watermegara.wordpress.com