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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACION
CICLO DE NIVELACIÓN: MARZO 2013/ AGOSTO2013
MÓDULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
DATOS INFORMATIVOS
-NOMBRES Y APELLIDOS: KAREN CETRE
JOHANA GUZÑAY
RUBEN LOJA
MIGUEL MACIAS
ALEXANDER SANI
-DIRECCION DOMICILIARIA: AV.11DE NOVIEMBREY MILTON REYES
BOYACA Y DARQUEA
BARRIÓ 24 DE MAYO
LA DOLOROSA
CANONIGO RAMOS Y NICOLAS DELGADO
-TELEFONOS: 0999011987
0983199241
0979205210
0993601738
0999054893
-MAIL: barbie_0403@hotmail.com
johanita_amor@hotmail.com
rubenlm90@hotmail.com
miguelmaciasintriago@hotmail.com
alex_liga27@hotmail.com
-FECHA: Abril 13 de 2013
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HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
INTRODUCCION:
EL PRESENTE PROYECTO TIENE COMO BASE LEGAL EL ART.22 DE LA SECCIÓN CUARTA DE
CULTURA Y CIENCIA DE LA CONSTITUCIÓN QUE DICE “LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A
DESARROLLAR SU CAPACIDAD CREATIVA, AL EJERCICIO DIGNO Y SOSTENIDO DE LAS
ACTIVIDADES CULTURALES Y ARTISTICAS, Y A BENEFICIARSE DE LA PROTECCION DE LOS
DERECHOS MORALES Y PATRIMONIALES QUE LE CORRESPONDAN POR LA PRODUCCIONES
CIENTIFICAS, LITERARIAS O ARTISTICAS DE SU AUTORIA.”
ESTA BASADO EN EL BUEN VIVIR COMO ENTE FUNDENTAL…YA QUE EN EL ENTORNO DONDE
SE VIVE O DONDE VIVIMOS EXISTE UNA PROBLEMÁTICAS….
PORQUE QUEREMOS APORTAR EL CONOCIMIENTO QUE HEMOS ADQUIRIDO A LO LARGO DE
ESTAS SEMANAS.
CUANDO: EL DIA LUNES.
DONDE: EN LA ESCUELA FISCAL JUAN DE VELASCO.
TEMA
CAUSAS Y CONSECUENCIAS POR LAS CUALES SE HAN PERDIDO LOS JUEGOS POPULARES EN LOS
NIÑOS DE AHORA.
OBJETIVOS._
OBJETIVO GENERAL: INVESTIGAR CUALES SON LAS CAUSA Y CONSECUENCIAS POR LAS QUE SE
HAN PERDIDOS LOS JUEGOS POPULARES.
OBJETIVO ESPECIFICO: DESARROLLAR COMPETENCIAS CULTURALES APOYADOS EN LA
IDENTIFICACION Y VALORACION DE LOS JUEGOS POPULARES COMO SON, TROMPO, PERINOLA,
CANICAS, CHANTAS, SALTAR LA CUERDA, JUEGO DEL ELÁSTICO, COCOS, ETC.
RECUPERAR EL VALOR SOCIAL DE LOS JUEGOS TRADICIONALES, ATRAVEZ DE LA ENSEÑANSA
PRACTICA DE LOS MISMOS, EN LA ESCUELA FISCAL JUAN DE VELASCO.
CUERPO DEL INFORMEN:
EL DIA LUNES 15 DE ABRIL DEL PRESENTE AÑO A LAS 9:00 AM, INICIAMOS LA EXPOSICIÓN CON
LOS ESTUDIANTES DE 4TO DE BÁSICA TRABAJAMOS 2 JORNADAS DIFERENTES DANDO
CONCLUIDA LA EXPOSICIÓN A LAS 11:30.
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LOS JUEGOS QUE PRACTICAMOS CON LOS ESTUDIANTES FUERON LA PERINOLA, EL
TROMPO, LOS ENSACADOS, LAS CHANTAS, LA GALLINITA SIEGA, RAYUELA, SALTAR LA CUERDA,
COCOS, JUEGOS ELASTICOS, ETC.
COMPARTIMOS MOMENTOS MARAVILLOSOS CON LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA, FUE UNA
EXPERIENCIA AGRADABLE QUE NO OLVIDAREMOS.
LOS PROFESORES TAMBIEN DEMOSTRARON INTERES POR LA EXPOSICIÓN DE LA CUAL
TAMBIEN PARTICIPARON JUGANDO Y RECORDANDO SUS EXPERIANCIA CUANDO ERAN NIÑOS
Y ARGUMENTANDO QUE EN LA ACTUALIDADA LOS NIÑOS YA CASI NO TIENEN PRESENTE
ESTOS JUEGOS POR LA FALTA DE ENSEÑANZA DE LOS PADRES, LA TECNOLIGIA, ETC Y QUE
CADA GENERACION VIENE CON NUEVAS VISIONES EN DONDE CADA VEZ IMFLUYE MAS
LA TECNOLOGIA, LOS GRUPOS CON LOS CUALES TRABAJAMOS FUERON MUY ORDENADO Y SE
PUDO TRABAJAR SATISFACTORIAMENTE, AL VER LA MOTIVACION Y EL ENTUCIASMO CON EL
QUE LOS NIÑOS PARTICIPABAN HICIMOS COMPETENCIAS ENTRE ELLOS GANANDO PREMIOS
MOTIVANTES PARA QUE NO PIERDAN LA COSTUMBRE Y SIGAN PRACTICANDO ESTOS JUEGOS
TAN LINDOS Y DESESTREZANTES QUE A CUALQUIERA LE SACAN UNA SONRISA.
ACTIVIDADES DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
CULTURA
ART: 22 LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A DESARROLLAR SU CAPACIDAD CREATIVA, AL
EJERCICIO DIGNO Y SOSTENIDO DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES Y ARTÍSTICAS, Y A
BENEFICIARSE DE LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS MORALES Y PATRIMONIALES QUE LES
CORRESPONDAN POR LAS PRODUCCIONES CIENTÍFICAS, LITERARIAS O ARTÍSTICAS DE SU
AUTORIA.
DÍA
ACTIVIDAD
03-04-2013 -SELECCIÓN DE LOS GRUPOS.
-SELECCIÓN DE LOS TEMAS.
11-04-2013 -PRESENTACIÓN DEL TEMA DE PROYECTO
-APROBACIÓN DEL PROYECTO
12-04-2013 -REALIZAMOS EL OFICIO PARA ENTREGAR EN LA ESCUELA
JUAN DE VELASCO.
-AVANCE DEL PROYECTO.
13-04-2013 -PREPARACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
-REALIZACIÓN DE LAS ENCUESTAS.
15-04-2013 -PRESENTACIÓN DEL TEMA Y EXPOSICIÓN EN LA ESCUELA
JUAN DE VELASCO.
-JUEGOS CON LOS NIÑOS
-REALIZACIÓN DE ENCUESTAS.
-PARTICIPACIÓN EN EVENTO DE LA ESCUELA.
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CONCLUSIONES.-
1. EL VIVIR UNA EXPERIENCIA COMO ESTA EN LA QUE SE PUEDE COMPARTIR ES
MARAVILLOSA YA QUE PUDIMOS CONVIVIR CON LOS NIÑOS Y PROFESORES DE UNA
MANERA MUY DINAMICA Y AMENA RECORDANDO COMO FUERON LOS JUEGOS ANTES
Y COMO LOS NIÑOS DE AHORA LOS JUEGAN.
2. LA CONVIVNEICA CON LOS NIÑOS FUE GRATIFICANTE PUESTO QUE ESTOS SE
DIVIRTIERON MUCHO EN LOS JUEGOS QUE SE REALIZARON, EN LOS CUALES FUIMOS
PARTICIPES DANDOLES MOTIVACION Y SU RECOMPENSA POR SU PARTICIPÀCION.
RECOMENDACIONES.-
1. RECOMENDAMOS QUE LOS ALUNMOS DE FUTUROS CURSOS DEL SNNA FOMENTEN
ESTA PRÁCTICA DE LA CONVIVENCIA Y SOCIALIZACIÓN CON LAS PERSONAS.
2. LOS PROFESORES DEBERIAN COMPARTIR MAS CON LOS ESTUDIANTYES REFERENTES A
LOS JUEGOS DE ANTES Y LOS QUE MAS SE CONSERVAN Y HACERLES PRACTICAR PARA
QUE NO PIERDAN ESOS VALORES DE CULTIVAR LO VIEJO QUE ES MUY DIVERTIDO.
3. MOTIVAR A LOS NIÑOS A NO PERDER LA COSTUMBRE DE PRACTICAR LOS JUEGOS
POPULARES PARA QUE LAS PROXIMAS GENERACIONES LOS SIGAN CONSERVANDO.
ANEXOS.-
