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Proyecto democracia 2011

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  • 1. PROYECTO TRANSVERSAL EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA RESPONSABLESBANOY HERNANDEZ ALVAROHERNANDEZ RAMIREZ NUBIAFORERO SALGADO YAZMINMILLAN MANRIQUE ALEXANDRARODRIGUEZ TORO MARISOLVELASQUEZ CASTRO ELIZABETH ZIPAQUIRA, 2011 EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 2. EDUCACION PARALA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 3. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 4. 1 1. OBJETIVOS1.1 OBJETIVO GENERALGenerar en los estudiantes el sentido y los hábitos de la asociación y del esfuerzomancomunado, de manera que pueda contribuir al fortalecimiento de la sociedad civil,mediante la participación en múltiples iniciativas de organización ciudadanas y alcanzar elbienestar, el desarrollo personal a través de actividades democráticas que permitan alestudiante formarse como ciudadano íntegro, mediante la comprensión de los deberes yderechos propios y de los demás, para el logro de una sociedad justa y pacífica donde sedesarrollen actitudes de diálogo, concertación y solución de conflictos.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS • Conocer el manual de convivencia, su significado y comprometerse con el cumplimiento de las normas allí escritas. • Realizar una jornada electoral democrática y participativa que permita a los estudiantes de la Institución ejercer su derecho a organizarse y conformar el gobierno escolar eligiendo sus representantes al consejo directivo, estudiantil y personería. • Contribuir mediante el proceso electoral al afianzamiento de los valores políticos y la práctica de conocimientos teóricos de nuestra constitución política • Propiciar con ell proceso electoral un ambiente democrático de alegría, compañerismo, espíritu cívico, convivencia pacífica y a la vez de debate y crítica que le permita a los estudiantes discutir y reflexionar frente a las propuestas de trabajo de los candidatos, respetando la libertad de conciencia. • Crear las condiciones para el desarrollo de una personalidad responsable y autónoma, consciente del valor de su dignidad, condición primera para el ejercicio de la ciudadanía. • Propiciar en el estudiante la afirmación de los conceptos del respeto por el otro y del disfrute de las diferencias, como condiciones para el desarrollo de una convivencia pacifica • Llevar al conocimiento de las instituciones políticas que nos rigen, su dinámica y la posible utilización de estas para alcanzar los intereses con los cuales se comprometan los ciudadanos EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 5. 2 2. JUSTIFICACIONEl proyecto de democracia en la Institución Luís Orjuela está orientado al conocimiento,identificación y apropiación de herramientas para la actuación social y política , al igual queel conocimiento de las normas que están contemplados en el manual de convivencia:deberes y derechos que como estudiantes de la institución deben saber para su actuar diario.El discurso de la ciudadanía, más que un discurso debe ser una vivencia surgida de laexperiencia escolar. Dicho de otra manera, la democracia es una forma de vivir que seasume viviéndola. Sin duda resultaran inviables la democracia y la paz si no parten deciudadanos que decidan colocarlas en el centro de sus vidas y si estos, a su vez, no cuentancon las capacidades necesarias para colaborar en su construcciónLa importancia esta dada en el significado que representa cada una de las acciones de losniños/as para el mundo social que como consecuencia surge de toda una experienciacotidiana y les permite a los estudiantes interpretar y comprender desde las cienciassociales para que su mundo adquiera mayor sentido y se apropie mejor de su realidad.Con la realización y la ejecución de las diferentes actividades propuestas en el proyecto, seorienta al conocimiento e identificación del estudiante como sujeto actor del buen desarrollode cada una de ellas, para obtener una buena convivencia en el transcurso de su vidaestudiantil diaria, en el núcleo familiar al cual pertenece; estas acciones se proyectan a unfuturo ejerciendo la ciudadanía de acuerdo a lo establecido por la constitución dentro de supolítica democrática. Adquirir identidad como seres únicos y auténticos, conociendo losderechos y cumpliendo con sus deberes en los diferentes contexto y comprender laimportancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana, especialmente el respeto porsi mismo y por los demás. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 6. 3 3. NORMATIVIDADLas bases legales del proyecto están amparadas en la Constitución NacionalArtículo 41: “En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatoriosel estudio de la constitución y la instrucción cívica. Así mismo se fomentarán prácticasdemocráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana. ElEstado divulgará la Constitución. Artículo 67: “…La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, ala paz y la democracia…” Artículo 68: “…La comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones deeducación…”Además de la Ley GeneralArtículo 92: “La educación debe favorecer el pleno desarrollo de la personalidad deleducando, dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento científico y técnico y a laformación de valores éticos, estéticos, morales, ciudadanos y religiosos que le faciliten larealización de una actividad útil para el desarrollo socioeconómico del país.Los establecimientos educativos incorporarán el proyecto educativo institucional accionespedagógicas para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de la habilidades de loseducandos, en especial las habilidades para la toma de decisiones, la adquisición decriterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente del tiempo, la asunción deresponsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las habilidades para lacomunicación, la negociación y la participación.Artículo 93: “En los consejos Directivos de los establecimientos de educación básica y mediadel Estado habrá un representante de los estudiantes de los 2 (dos) últimos gradosescogidos por ellos mismos, de acuerdo con el reglamento de cada institución.Los mecanismos de representación y la participación de los estudiantes en losestablecimientos educativos privados se regirán por lo dispuesto en el artículo 142 de estaley.”Artículo 94: “En todos los establecimientos de educación básica y de educación media y encada año lectivo, los estudiantes elegirán a un alumno del último grado que ofrezca elestablecimiento, para que actúe como personero de los estudiantes y promotor de susderechos y deberes.Artículo 142: “Cada Establecimiento Educativo del Estado tendrá un gobierno escolarconformado por el Rector, el Consejo Directivo , el Consejo Académico y el ConsejoEstudiantilEn el gobierno escolar serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de loseducadores, de los administradores y de los padres de familia en aspectos tales como la EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 7. 4adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividades sociales,deportivas, culturales, artísticas y comunitarias, la conformación de organizaciones juvenilesy demás acciones que redunden en la práctica de la participación democrática en la vidaescolar.Los voceros de los estamentos de la comunidad educativa, podrán presentar sugerenciaspara la toma de decisiones de carácter financiero, administrativo y técnico – pedagógico.Tanto en las instituciones educativas públicas como privadas, la comunidad educativa debeser informada para permitir una participación seria y responsable en la dirección de lasmismas.”Decreto 1860 de 1994 que a la letra dice:Artículo 19: “Todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno con laparticipación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa según lodispone el artículo 142 de la ley 115.El Gobierno escolar en las instituciones estatales se regirá por las normas establecidas en laley y en el presente Decreto…”La jornada electoral responde a la Constitución Nacional en sus artículos:67: “…La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz yla democracia…”68: “…La comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones deeducación…”41: “En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios elestudio de la constitución y la instrucción cívica. Así mismo se fomentarán prácticasdemocráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana. ElEstado divulgará la Constitución.de la Ley General de Educación en sus artículos:Además92: “La educación debe favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando, daracceso a la cultura, al logro del conocimiento científico y técnico y a la formación de valoreséticos, estéticos, morales, ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de unaactividad útil para el desarrollo socioeconómico del país.Los establecimientos educativos incorporarán el proyecto educativo institucional accionespedagógicas para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de la habilidades de loseducandos, en especial las habilidades para la toma de decisiones, la adquisición decriterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente del tiempo, la asunción deresponsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las habilidades para lacomunicación, la negociación y la participación.93: “En los consejos Directivos de los establecimientos de educación básica y media delEstado habrá un representante de los estudiantes de los 2 (dos) últimos grados escogidospor ellos mismos, de acuerdo con el reglamento de cada institución. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 8. 5Los mecanismos de representación y la participación de los estudiantes en losestablecimientos educativos privados se regirán por lo dispuesto en el artículo 142 de estaley.”94: “En todos los establecimientos de educación básica y de educación media y en cada añolectivo, los estudiantes elegirán a un alumno del último grado que ofrezca el establecimiento,para que actúe como personero de los estudiantes y promotor de sus derechos y deberes.142: “Cada Establecimiento Educativo del Estado tendrá un gobierno escolar conformado porel Rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico.En el gobierno escolar serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de loseducadores, de los administradores y de los padres de familia en aspectos tales como laadopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividades sociales,deportivas, culturales, artísticas y comunitarias, la conformación de organizaciones juvenilesy demás acciones que redunden en la práctica de la participación democrática en la vidaescolar.Los voceros de los estamentos de la comunidad educativa, podrán presentar sugerenciaspara la toma de decisiones de carácter financiero, administrativo y técnico – pedagógico.Tanto en las instituciones educativas públicas como privadas, la comunidad educativa debeser informada para permitir una participación seria y responsable en la dirección de lasmismas.”Decreto 1860 de 1994, en sus artículos:19: “Todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno con laparticipación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa según lodispone el artículo 142 de la ley 115.El Gobierno escolar en las instituciones estatales se regirá por las normas establecidas en laley y en el presente Decreto…”20: Órganos del gobierno escolar: El gobierno escolar en los establecimientos educativosestatales estará constituido por los siguientes órganos:1. El Consejo Directivo. Como instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y de administración del establecimiento.2. El Consejo Académico, como instancia superior para participar en la orientación pedagógica del establecimiento.3. El Rector: Como representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.Los representantes en los órganos colegiados serán elegidos para periodos anuales, perocontinuarán ejerciendo sus funciones hasta cuando sean reemplazados. En caso devacancia se elegirá su reemplazo para el resto del periodo…”28: “Personero de los estudiantes: En todos los establecimientos educativos el personero delos estudiantes será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 9. 6encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes.Consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el manual deconvivencia. 4 MARCO TEORICOEn el último tramo de los años 80, la situación del país fue decantando una certidumbre: erapreciso buscar tratamientos de fondo para dolencias que no eran superficiales ni efímeras.Esta certeza condujo a la convocatoria de la Asamblea Nacional Constituyente y una ideainspiro sus trabajos: reconstruir la legitimidad del Estado requería profundizar la democraciay el Estado se impuso el deber de divulgarla y hacerla efectiva. Lo cierto es que la alteracióndel orden público ha ocupado los últimos cincuenta años, en este largo tiempo lasrepercusiones en la comunidad nacional han sido profundas. No solo porque parteconsiderable de los colombianos haya aprendido a vivir en la ilegalidad o prescindiendo decualquier consideración legal.La guerra ha implicado la aparición de sospechas y recelos que quiebran la noción de labuena fe como cimiento de la convivencia: la confrontación armada ha desatado bastosmovimientos de población. Para superar este periodo de violencia se requiere, entre otrascosas, reconstruir la trama de las relaciones sociales y reconquistar la confianza en el otro,ganar de nuevo la noción de la solidaridad. En este contexto, la Educación para laDemocracia se ha tornado en parte importante en la superación de la crisis que vivimos parahacer de los colombianos mejores ciudadanosLa democracia está orientada a describir, analizar y clasificar los distintos principios de uncomportamiento ciudadano con respecto a nuestra realidad social, sea la familia, el colegio,el trabajo o la comunidad. Nos presenta las condiciones de convivencia desde laConstitución Política, para que tomemos conciencia de nuestro papel como ciudadanos,llamados a mejorar en todo momento las situaciones del entorno.La formación democrática busca el desarrollo de la expresión libre y los propios juicios sobrelos sucesos locales y nacionales en la vida política y social. Por ejemplo, fomentar laparticipación de los estudiantes en debates, foros y encuentros estudiantiles de diferenteorden. Propicia la cooperación y solidaridad desde un compromiso por lo público, orientadohacia una conciencia e identidad ciudadana. Por ejemplo el consejo estudiantil puede ejercersu liderazgo participando en proyectos que procuren el bien común a través de campañaspor la defensa de los derechos humanos 5 RESULTADOSRelacionamos los resultados que se pretenden obtener 1. Abrir espacios para la libre expresión 2. Ejercer el derecho a organizarse y conformar el gobierno escolar 3. Afianzar los valores políticos 4. Llevar a la práctica los principios básicos de la convivencia contenidos en la Constitución Nacional 5. Propiciar un ambiente democrático, de compañerismo, espíritu cívico, convivencia pacífica y crítica frente a propuestas de trabajo EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 10. 76. Conocimiento del manual de convivencia y compromiso de cumplimiento de las mismas EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 11. 8 6. CONTENIDOS ACTIVIDADESGRADO: NIVEL: Primaria y secundaria SEDE: Rafael Pombo- Mariscal Sucre Cedro - Luis Orjuela ACTIVIDADES FECHA DESMPEÑ META INDICAD RECURSOS RESPONSAB PRODUCTO EVALUAC.Elección docente 27- Elegir Elección 99% delos Tarjetones Docentes área Actas de elección Aplicaciónconsejo Directivo enero-20 representant represent docentes Actas Sociales formato a 11 e docentes ante C. participen de participantes Consejo Directivo. la elección Directivo TIEMPO 1horaEstudio manual de 31-enero Conocer las Conocimi 75% de los Manual de Docentes área Carteles Aplicación deconvivencia a 11- normas ento de estudiantes convivencia sociales encuestas febrero- plasmadas normas tengan un 2011 en el M.C. por parte buen de los conocimiento estudiant de la norma es TIEMPO: dos semanaConvocatoria por 16 – Difundir la Reconoce 95 % de los C. Política Docentes área Acta Aplicación departe de la rectora febrero- normatividad r sus estudiantes Ley general de sociales encuestaselección personero y 2011 y motivar la derechos participe del Educaciónrepresentantes participación en el procesoestudiantiles marco legal TIEMPO: 1 horaInscripciones para 17- Analizar la Inscripció 4 % de los Documentas Docentes área Actas de Aplicación decandidatos a febrero a situación n de estudiantes del aspirantes sociales inscripción encuestaspersonería 23- académico y candidato grado 11° Actas Carpetas de febrero de s grado participen del documentación 2011 convivencia 11 proceso requerida para TIEMPO: EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 12. 9 postularse 1 semanaCampaña electoral 24- Ejercer el Conocer 96% de los Carteles, Docentes área Planes de Forma escrita febrero a derecho a al los estudiantes parlantes, sociales gobierno y 11-marzo libre candidato conozcan los propaganda campaña 2011 expresión s, su candidatos y escrita y/ o desempe sus radial ño y plan planteamiento de s gobierno TIEMPO: 15 díasElección de voceros 24- Ejercer los Conforma 96% de los Formatos Docentes área Actas Forma escritaestudiantiles febrero a derechos ción del estudiantes Actas sociales 17 políticos consejo participen del marzo. estudiantil proceso 2011 TIEMPO: 3 SEMANA Elección de 18- Contribuir al Conocer 90% delos Carteles Docentes área de Votos Aplicación depersonero y marzo afianzamient el nombre estudiantes Formatos sociales Formatos encuestasrepresentante 2011 o de los del participen en Actas diligenciados9estudiantil valores personero el proceso Tarjetones Actas de políticos y y Listas de eleccion: éticos represent estudiantes resultados ante de parciales y los finales estudiant es TIEMPO 4 horasPosesión personero 24- Practicar Posesion 96% de la Acta Docentes área de Acta Forma escritay consejo estudiantil marzo procesos de ar al comunidad sociales 2011 la vida personero educativa democrática y concejo participe de estudiant este acto es para protocolario iniciar sus funciones TIEMPO: 1:30 MINUTO S EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 13. 10Reuniones consejo Los Proponer y Liderar 98% del los Docentes área Actividades: día Aplicación deestudiantil y martes organizar diferentes integrantes del Libro de actas sociales del niño, encuestaspersonero de la cada actividades acciones consejo Secundaria maestro, laInstitución quince correspondie en la estudiantil integración , días, ntes a este Institución participe amor y amistad durante organismo TIEMPO: Espacio radial: el año 40 promoción escolar minutos competencias ciudadanasEvaluación activ. 25-julio Conocer las Fortaleza 97% de Resultados Docentes área de Resultados de la Forma escritaConsejo estudiantil y 2011 fortalezas y sy miembros finales del sociales evaluaciónpersonero debilidades debilidade participe en el proceso de este s proceso órgano de TIEMPO: gobierno 1 HORATaller de liderazgo 25-agost Conocer Liderar 98% del los Invitaciones Docentes área Carteleras Aplicación de 2011 principios diferentes integrantes del Carteleras sociales encuestas básicos de acciones consejo Primaria liderazgo en la estudiantil Institución participe TIEMPO: 2 horas2° Evaluación 18- nov. Conocer las Fortaleza 97 % de los Formatos Docentes área de Resultados Aplicación deconsejo estudiantil y 2011 fortalezas y sy integrantes sociales evaluación encuestaspersonero debilidades debilidade participe en el s proceso EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 14. 11EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 15. 1 7. METODOLOGIASeleccionar actividades significativas y relevantes a. Tema b. Motivación c. Conocimiento y experiencia que los estudiantes tienen acerca del tema d. Proceso a seguir e. Conformación grupos de trabajo f. Establecer un cronograma g. Recursos a emplear y responsables de su consecución h. Ejecución de la actividad i. Evaluación EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 16. 2 8. EVALUACION La evaluación será continua e integral, y se expresara en forma cuantitativa y cualitativa de acuerdo con una escala valorativa establecida. Tendrá la siguiente finalidad: • Determinar el grado de alcance de las competencias • Definir el avance en la adquisición de los conocimientos • Estimular el afianzamiento de valores y aptitudes • Favorecer en cada estudiante el desarrollo de sus capacidades y habilidades • Identificar características personales, intereses, ritmos de desarrollo. • Ofrecer al estudiante la oportunidad para aprender del acierto, del error y en general de la experiencia. • Proporcionar al docente información para reorientar o consolidar sus prácticas pedagógicas.Se aplicaran encuestas una vez finalizada cada actividad, posteriormente se hará latabulación y se registrara el resultado para detectar las fortalezas y debilidades,estableciendo estrategias para superación de los resultados. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 17. 3 9. BIBLIOGRAFIA• Ley General de Educación• Constitución Política de Colombia• Lineamientos curriculares Constitución Política y Democracia Ministerio de Educación Nacional Ed. Magisterio EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 18. 4 10. ANEXOSCONTROL DE SEGUIMIENTO AL PERSONERO AÑO ______ . INSTITUTO TÉCNICO LUIS ORJUELA ZIPAQUIRÁ OBJETIVO ACTIVIDAD ASPECTOS FECHAS DE Vo. Bo.ESPECÍFICO REALIZADA PARA CONTROL PERSONERO – RESALTAR DOCENTE Ultima semana de marzo Segunda semana de junio Ultima semana de septiembre Segunda semana de noviembre EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 19. 5Zipaquirá, febrero …LIC.RECTORA INST. TEC. LUIS ORJUELAE. S. D.Cordial saludo y éxitos en su gestión diaria.Respetuosamente solicitamos su colaboración en la consecución de los siguientesmateriales a utilizar el día de la elección del personero DETALLE UNIDADESSobres de ManilaResaltadoresEsferosCinta pegante anchaCinta de enmascararTarjetones(fotocopias)Formatos (fotocopias)Cordialmente:NUBIA HERNANDEZ ALVARO BANOY HERNANDEZ ELIZABETH VELASQUEZ EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 20. 6 INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA, ZIPAQUIRA JORNADA ELECTORAL AÑO 2011 ACTA GENERAL DE ESCRUTINIO PERSONERO ESTUDIANTIL NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 02 03 04 VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSCONSEJO ELECTORAL:_______________________ _______________________RECTOR A DOCENTE ______________________ ESTUDIANTE INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA. ZIPAQUIRA JORNADA ELECTORAL AÑO 2011. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 21. 7 ACTA GENERAL DE ESCRUTINIO. PERSONERO ESTUDIANTIL. SEDE:______________________ NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 02 03 04 VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSFIRMAS.PRESIDENTE______________________________ VICEPRESIDENTE_____________________________VOCAL___________________________________ VOCAL________________________________________ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA – ZIPAQUIRA JORNADA ELECTORAL AÑO 200__ PERSONERO ESTUDIANTILMESA N° _______________________No Nombres y Apellidos EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 22. 8Jurados ________________ _____________________ ___________________ INSTITUTO TÉCNICO LUIS ORJUELA JORNADA ELECTORAL EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 23. 9 CONVOCATORIA PARA ELECCIÓN DEL PERSONERO ESTUDIANTILDecreto 1860 del 1.994 en el capitulo IV artículo 28 dice: “En todos losEstablecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumnoQue curse último grado que ofrezca la institución encargado de ‘promover elEjercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en laConstitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.” INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA, ZIPAQUIRA PERSONERO ESTUDIANTIL 2011 INSCRIPCION DE CANDIDATOS EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 24. 10Nº NOMBRE DOC. IDENTIDAD Nº FIRMA TARJETON PROYECTO DEMOCRACIA NUBIA HERNANDEZ ALVARO BANOY HERNANDEZ ELIZABETH VELASQUEZ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA JORNADA DEMOCRATICA ZIPAQUIRA,2.011 EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 25. 11 SEDE: ____________________________________________ MESA________________Este sobre contiene:___________________ Tarjetones.___________________ Formato de escrutinio.___________________ Listado de votantes.___________________ Formato de votantes.___________________ Esferos.___________________ ResaltadoresOtros: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________NOTA: Estos elementos deben ser devueltos a la sede central._________________ _____________________Consejo electoral Consejo electoral COMUNICADOZIPAQUIRA, MARZO 02 DE 2011 EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 26. 12PARA: DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO DE DEMOCRACIA EN CADAUNA DE LAS SEDESDE: AREA DE CIENCIAS SOCIALES DE BACHILLERATOReciban un cordial saludoSolicitamos tener en cuenta los siguientes aspectos 1. De acuerdo con la señora rectora se decidió cambiar el día de las elecciones escolares, se fijo para el próximo 10 de marzo del año en curso. 2. La parte de logística será de plena responsabilidad de las docentes del proyecto en cada sede. 3. La papelería original para desarrollar el proceso reposara en coordinación desde el día 07 de marzo del año en curso.T 4. Tarjetones, actas de escrutinio por mesa y por sede solicitarlos el 7 de marzo de 2011 en coordinación 5. El día de la elección deberán hacer llegar a coordinación el acta general de escrutinio por sede, a más tardar a las 12:00 meridianoEl éxito de la jornada democrática será el resultado del trabajo mancomunado por sede conliderazgo de los responsables del proyecto.Cordialmente: NUBIA HERNANDEZ ALVARO BANOY ELIZABETH VELASQUEZ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA. ELECCION DE DOCENTES AL CONSEJO DIRECTIVO ACTA 001. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 27. 13Zipaquirá, Enero 27 de 2011.Siendo las _________ se reunieron en el aula virtual los docentes de primaria y secundariade todas las sedes de la Institución con el objetivo de elegir democráticamente losrepresentantes al Consejo Directivo correspondiente a la vigencia 2011, desarrollando elsiguiente orden: 1. Convocatoria 2. Docentes postulados por primaria y secundaria. 3. Votación secreta 4. Escrutinio 5. Registro de resultados 6. Fin del actividad.La reunión se dio por terminada a las _____________En constancia firma docentes área de sociales:-DOC. NUBIA HERNANDEZ DOC. ALVARO BANOY DOC. ELIZABETH VELASQUEZ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA JORNADA ELECTORAL AÑO 2011 ACTA GENERAL DE ESCRUTINIO EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 28. 14REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES AL CONSEJO DIRECTIVO POR LABASICA PRIMARIA NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 02 03 04 VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSEn constancia firma docentes área de sociales:FORERO SALGADO YAZMIN MILLAN MANRIQUE ALEXANDRA RODRIGUEZ TORO MARISOL-DOC. NUBIA HERNANDEZ DOC. ALVARO BANOY DOC. ELIZABETH VELASQUEZ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA JORNADA ELECTORAL AÑO 2011 ACTA GENERAL DE ESCRUTINIO EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 29. 15REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES AL CONSEJO DIRECTIVO POR LABASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 02 VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSEn constancia firma docentes área de sociales:-DOC. NUBIA HERNANDEZ DOC. ALVARO BANOY DOC. ELIZABETH VELASQUEZ INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA. ELECCIONES CONSEJO ESTUDIANTIL. ACTA 001. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 30. 16Zipaquirá, marzo _______ de 200__.Siendo las _________ se reunieron en cada aula de clase los docentes del proyecto con elobjetivo de elegir democráticamente el representante a Consejo Estudiantil, desarrollando elsiguiente orden:1. Lectura de requisitos y funciones.2. Alumnos postulados.3. Votación secreta.4. Elección.La reunión se dio por terminada a las _______________________________En constancia firman:Álvaro Banoy Hernández Nubia Hernández Elizabeth Velásquez INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA - ZIPAQUIRA GOBIERNO ESCOLAR AÑO 2011ACTA PARA ELECCION DE VOCEROS ESTUDIANTILESFECHA: ______________________________ EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 31. 17SEDE: _______________________________NIVEL: _______________________ ALUMNOS POSTULADOSNOMBRES ALUMNOS POSTULADOS N° DE VOTOS1.2.3.4.5.VOTOS EN BLANCOVOTOS NULOVOCERO ELEGIDO: ______________________________________TOTAL DE VOTOS: ______________________________________En constancia firman:_____________________________ _______________________________DOCENTE VOCERO ELEGIDO ____________________________ JEFE DE AREA INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA GOBIERNO ESCOLAR ORGANIZACIÓN ELECTORAL 2.011CONSEJO ELECTORALRECTORA: ODILIA MALAGONCOORDINADORES: NEREIDA MANTILLA, SUSANA CASTRO, HECTOR RINCON EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 32. 18DOCENTE: ALVARO REINAMESAS DE VOTACION NÚMERO _______ MESA JURADOS COORDINADOR GRADOS 1 2 3 4 5 6 7 INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA, ZIPAQUIRA ACTA DE ESCRUTINIO JORNADA ELECTORAL AÑO 2011 EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 33. 19 SEDE:________________________________PERSONERO ESTUDIANTIL NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 02 03 04 VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSFIRMAS CONSEJO ELECTORAL:__________________________ ______________________________ RECTORA COORDINADORA_______________________ __________________________ DOCENTE ESTUDIANTE INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA. ZIPAQUIRA JORNADA ELECTORAL AÑO 2011. ACTA DE ESCRUTINIO.PERSONERO ESTUDIANTIL. MESA N°___________ EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 34. 20 NUMERO TARJETON NOMBRE CANDIDATO VOTOS 01 GUZMAN CASTRO HECTOR 02 RODRIGUEZ MORENO JOSE LUIS 03 ACOSTA REAL LEIDY CHRISMAR 04 GARCIA RINCON DANNA VOTOS EN BLANCO VOTOS NULOS TOTAL VOTOSFIRMASPRESIDENTE______________________________ VICEPRESIDENTE____________________________VOCAL __________________________________ VOCAL______________________________________ ELECCIONES ESTUDIANTILESEsta jornada electoral democrática que vivimos hoy en nuestraInstitución permite a los estudiantes ejercer su derecho al voto paraconformar el gobierno escolar eligiendo en forma responsable al EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 35. 21personero estudiantil. Contribuyendo, dentro del proceso elector alafianzamiento de los valores políticos, de conocimientos teóricos yprácticos de nuestra constitución política y del ser personal de cadauno de los estudiantes. Además de propiciar un ambientedemocrático de alegría, compañerismo, espíritu cívico, convivenciapacífica y a la vez de debate y crítica que le permita a los estudiantesdiscutir y reflexionar frente a las propuestas de trabajo de loscandidatos, respetando la libertad de conciencia y eligiendo al mejorpara beneficio de nuestra Institución. INSTITUTO TECNICO LUIS ORJUELA ELECCION DE PERSONERO ESTUDIANTILFECHA. MARZO 10 DE 2011 EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 36. 221. PALABRAS DE APERTURA2. HIMNO NACIONAL. IZAN BANDERA LOS CANDIDATOS A LA PERSONERIA: • HECTOR GUZMAN • JOSE LUIS RODRIGUEZ • LEIDY ACOSTA • DANNA GARCIA3. DISTRIBUCION DE MESAS Y JURADOS4. INICIACION D EL PROCESO DE VOTACION5. CIERRE DE VOTACION 11:30 AM6. CONTEO Y ESCRUTINIO7. ENTREGA Y PUBLICACION DE RESULTADOS POR PARTE DEL CONSEJO ELECTORAL8. PALABRAS DE LA SEÑORA RECTORA9. FIN DE LA ACTIVIDAD EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA
  • 37. 23NOTA: El proceso de votación concluirá con las notas del Himno Nacional EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA-I. E. LUIS ORJUELA