Universidad  autónoma de chiriqui
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Vicios de dicción

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Universidad  autónoma de chiriqui Universidad autónoma de chiriqui Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUI DIPLOMADO EN ENTORNOS VIRUALES PARA LA ENSEÑANZA Tema: El rol del Tutor en los entornos virtuales Portafolio Digital Elaborado por: Colombina Pineda CCURSO: FUNDAMENTOS PARA EL DISEÑO DE RECUROS VIRTUALES FACILITADORA: LILIBETH CASASOLA MARZO, 2012
  • Tabla de ContenidoIntroducciónJustificaciónObjetivosEl rol del Tutor en los entornosvirtualesConclusiones RecomendacionesReferencias Bibliográficas
  • IntroducciónEn este portafolio se destaca el roldel Tutor en los entornos virtuales,como ente responsable de crearambientes de colaboración,brindando el apoyo necesario a susalumnos de manera que garantice sucontinuidad en el sistema, es deciracompañarlo y guiarlo a lo largo detodas las actividades
  • JustificaciónEn este portafolio destacamosel rol del Tutor como enteresponsable de crear ambientesde colaboración brindando elapoyo necesario a sus alumnosde manera que garantice sucontinuidad en el sistema, esdecir acompañarlo a lo largo detodas las actividades
  • Objetivos Destacar el rol del Tutor en los entornos virtuales, para que se valore y reconozca su gran labor. Reflexionar acerca de la gran responsabilidad que se asume cuando se es Tutor virtual
  • El rol el Tutor en los entornos virtualesGarantizar la calidad y eficaciadel proceso formativo realizadoa través de la red.Roles: Pedagógico Social De dirección Técnico y Orientador
  • Rol pedagógico del Tutor virtual Capacitar al participante para que trabaje por sí mismo y construya su propio cuerpo de conocimiento sobre la materia que estudia
  • Rol Social del Tutor virtual Comunicarse personalmente con el participante y motivarlo para el estudio.
  • Rol de Dirección Dirigir organizar y crear ambientes virtuales que respondan a las necesidades y objetivos de los participantes
  • Rol Técnico y de Orientador Orienta sobre distintas técnicas del trabajo intelectual. Orientación en los problemas que influyen en el aprendizaje, adecuando niveles d exigencias y oportunidad. Ofrece asesoramiento en el uso de las TICs
  • Perfil del Tutor virtualConocimiento de ofimática (manejo de Word, Excel, Ppnt e Internet).• Conocer y manejar todas las herramientas que ofrece la plataforma virtual• Haber sido estudiante virtual. • Haber recibido la formación especial para tutores virtuales
  • Habilidades del Tutor virtual EMPÁTICO: lograr “adaptarse” con sus alumnos a pesar de la segregación del tiempo y el espacio. PROACTIVO: para lograr “evitar” las dificultades y resistencias que se presenten, tanto de tipo tecnológico como humano.  BUEN ANFITRIÓN: pues debe ser quien introduzca y mantenga motivados a los alumnos en esta modalidad. COMUNICACION: manejar todas las posibilidades y alternativas de comunicación en los distintos soportes EXPERIENCIA DIDÁCTICA: que le permita seleccionar los contenidos y diseñar las actividades más pertinentes para el logro de los objetivos propuestos ajustándose al perfil del grupo de alumnos
  • Funciones:Académica: ( Dar explicación, extender,explicar, calificar)Social: ( Animar y estimularlaparticipación)Orientadora: (Motivar a los estudiantepara que trabajen)Organizativas: (Establecer horarios yhoras para las actividades)Técnica: (Incorporar, modificarmateriales al entorno virtual)
  • CaracterísticasDebe ser un usuario experimentado,familiarizado con el uso de laplataforma.Ser motivadorSer autodidacta y actualizarsecontinuamente.Saber integrar otros recursostecnológicos a la plataforma.Fomentar el trabajo colaborativoentre los alumnos
  • Conclusiones El tutor virtual debe ser una persona en constante crecimiento, con una alta capacidad investigativa. Los tutores tienen que especializarse en aquello en que sean mejores que los ordenadores. A la hora de pensar en la educación virtual, es necesario pensar en el cambio de paradigmas, pensar en la facilidad, flexibilidad tanto del estudiante como del docente.
  • Recomendaciones Estar preparado para enseñar a los alumnos como interactuar efectivamente en línea. Retroalimentar a los estudiantes con información sobre su desempeño en el curso. Utilizar varios estilos y técnicas de enseñanza-aprendizaje y ensayar otros medios distintos al documento en pantalla
  • Referencias Bibliográficas Pensamiento digital y rol del facilitador virtual. Editor http://www.efacilitadores.com/index.php?option= com_content&view=article&id=60%3Apensamiento- digital&catid=901%3Aarticulos&Itemid=64 El rol del tutor en la educación virtual. Javier Martínez Aldanondo. http://tokland.com/elearning/?p=80 Perfil del docente virtual. Universidad de Israel. Ing. Marisol Muñoz. http://www.slideshare.net/msolmunoz /perfil-del-profesor-virtual-presentation-801708 Definición de tutor. Diccionario de la lengua española. vigésima segunda edición. URL: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS =3&LEMA=tutor Una guía para el profesor virtual.
  • AnexosSimulador o Tutor
  • Mediador pedagógico
  • Funciones del Tutor virtual
  • Competencias del Tutor virtual