Redes sociales2012w

LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES La Farga, Febrero 2012www.generacionesinteractivas.org

CONTENIDO • Algunos datos • ¿Qué son? • Ejemplos de Redes Sociales • Aspectos a tener en cuenta • Algunos consejos • Esta presentación se puede ver en: http://lacadiera.blogspot.com/www.generacionesinteractivas.org

Algunos datos

ALGUNOS DATOS • ¿Esta incumpliendo la ley? • Los menores de 14 años no pueden tener un perfilwww.generacionesinteractivas.org

ALGUNOS DATOS • El 35 % de los menores en España poseen dos o más perfiles en las redes sociales • Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen perfil, pero no es muy activo. • A partir de los 14 años se dispara hasta más de un 80 % • Un 40 % de encuestados, reconoce que la dedicación a las redes sociales les quita tiempo de estudio.www.generacionesinteractivas.org

ALGUNOS DATOS ¿Quiénes tienen más probabilidad de usar redes sociales? • Las chicas • Los de mayor edad • Los que tienen móvil desde muy jóvenes (< 11 años) • Los que tienen la televisión en su habitación • Los que tienen muchos aparatos electrónicos • Aquellos cuyos padres les permiten hacer cualquier cosa en InternetFuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.www.generacionesinteractivas.org 14

ALGUNOS DATOS .... No usa redes sociales Usa una red social Utiliza dos o más redes sociales • Usar Internet más de 2 hrs. al día • Usar Internet más de 2 hrs. al día Frente a los • Usar Internet solo o con amigos, nunca • Usar Internet solo o con amigos, nunca con no usuarios de con su padre o madre su padre o madre redes sociales, tiene • Ponerse nervioso por no poder navegar • Ponerse nervioso por no poder navegar n más • Discutir con sus padres por el uso de • Discutir con sus padres por el uso de probabilidad Internet Internet de.... • Suspender alguna asignatura • Suspender alguna asignatura • Opinar que puede poner en Internet cualquier foto suya, de sus amigos o familiares • No le importa agregar a desconocidos al Messenger, Tuenti, etc. • Creer que no pasa nada porqueFuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra. desconocidos sepan sobre sus aficiones o vida personalwww.generacionesinteractivas.org 15

¿Qué son?

¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL? • Lugar de la web en el que se pueden compartir mensajes, fotos y vídeos con un grupo de “amigos” y localizar “nuevas amistades”. • Tres características: • Poder construir un perfil • Poder relacionarse con otro usuario • Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de estoswww.generacionesinteractivas.org

Ejemplos de Redes Sociales

PRINCIPALES REDES SOCIALESwww.generacionesinteractivas.org

TUENTI • Fundada en 2006: “Tu en Ti” • En la actualidad Telefónica es el accionista mayoritario • Unos 12 millones de usuarios activos en octubre de 2011, mayoritariamente adolescentes y jóvenes • Nivel de uso en España: más del 80 % de chicas a los 15 años y de chicos a los 17 años. A partir de los 18 se van pasando a Facebook • Se accede por invitación de un miembro • No está indexada por Googlewww.generacionesinteractivas.org

FACEBOOK • Fundada en 2004. Es la red más extensa a nivel mundial. En mayo de 2011 tenía alrededor de 650 millones de usuarios activos y versiones en 70 idiomas.www.generacionesinteractivas.org

FACEBOOK • Lista de amigos • Grupos y páginas • Muro • Regalos • Aplicaciones • Juegoswww.generacionesinteractivas.org

FACEBOOK: Algunos datos • La red más introducida entre los jóvenes catalanes. • Obtiene beneficios a través de la publicidad • Cada día se instalan 20 millones de aplicaciones • Los usuarios tienen de media 130 amigos • El 48 % de usuarios entre 18 y 34 años, se conectan nada más levantarsewww.generacionesinteractivas.org

FACEBOOK: Algunos datos • Cada 20 minutos: • se escriben 1.587.000 mensajes de muro • Se suben 2.716.000 fotos • Se aceptan 1.972 millones de solicitudes de amistadwww.generacionesinteractivas.org

TWITTER Esta aplicación permite, a las personas que se hayan creado un perfil, enviar y leer textos con una longitud máxima de 140 caracteres, llamados “tweets”.www.generacionesinteractivas.org

TWITTER •Follow: seguir a alguien •Follower: ser seguidor de alguien •Tweet: mensaje •Trending topic (TT): tema del momento •Retweet: reenviar un mensajewww.generacionesinteractivas.org

OTRO TIPO DE REDES SOCIALES:www.generacionesinteractivas.org

OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO • Red social orientada a jóvenes y adolescentes, con salas de chat que simulan las habitaciones de un hotel. • Fundada en 2000, tienen unos cien millones de usuarios registrados y 9,5 millones de visitas mensuales. • El registro es gratuito, pero se pueden adquirir diversos servicios que sí cuestan dinero real.www.generacionesinteractivas.org

OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: JUEGOS MMORPG, WOLD OF WAR CRAFT • Juego de rol multijugador en línea. Más de 12 millones de suscriptores mensuales.www.generacionesinteractivas.org

Aspectos a tener en cuenta

RAZONES DEL ÉXITO • Interactividad • Sociabilidad • Creación de espacios propios • Personalización • Información ilimitadawww.generacionesinteractivas.org

LA PRIVACIDAD • Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad • Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar una foto • El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la prudencia en los mensajes • Estamos en una época que la privacidad y la intimidad están desprestigiadas • Lo que se cuelga, pasa a ser públicowww.generacionesinteractivas.org

LA PRIVACIDAD • La identidad digital. • Existen buscadores de personas: http://snitch.name/ • Esto puede influir en el futuro laboral, ya que existe un “curriculum en la sombra”www.generacionesinteractivas.org

LAS AMISTADES • Nadie tiene 300 amigos. ¿Conocen personalmente a todos los que tienen agregados? • No es lo mismo amigos que conocidos. • Frenenemis: contactos que son aceptados por compromiso • Freddi Staur:www.generacionesinteractivas.org

CYBERBULLYNG • Siempre ha existido acoso, pero la tecnología posibilita un agravamiento. • Anonimato • Propagación rápida y con gran difusión • El no ver al acosado disminuye el sentimiento de culpa • El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo • Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.www.generacionesinteractivas.org

EL RENDIMIENTO ESCOLAR • Puede existir un problema de uso excesivo: influye en el sueño, en el rendimiento escolar y en la realización de otras actividades. • Los usuarios intensivos de redes sociales reconocen no leer apenas nada. • El 33 % de los usuarios con más de un perfil en redes sociales , reconocía haber suspendido más de tres asignaturas en las últimas notas.www.generacionesinteractivas.org

REALMENTE EXISTEN RIEGOS: • El pasado año la BIT detuvo a 270 personas por injurias y calumnias. • Se han suplantado identidades de personas importante. • Un adolescente enfadado con un smartphone, puede ser peligroso.www.generacionesinteractivas.org

Algunos consejos

ALGUNOS CONSEJOS • Mediación educativa: pactar donde, cuando y cuanto. • ¿A qué edad deberían tener un perfil? El límite de 14 años tiene sentido • Hacer un uso compartido de internet • ¿Ha habido algo que me haya hecho sentirme mal? • Vigilar el móvil por la nochewww.generacionesinteractivas.org

ALGUNOS CONSEJOS • Comentar los amigos que tienen agregados • Contraseñas seguras • Reflexionar juntos ¿Cómo ganan dinero las redes sociales? • Ver las cosas positivas: solidaridadwww.generacionesinteractivas.org

DIRECCIONES ÚTILES • http://www.generacionesinteractivas.org/ • http://www.institucio.org/lafarga/pares/in_tac/ • http://www.aepd.es/ • http://lacadiera.blogspot.com/ • @jesuscarilla en twitter • jesuscarilla@gmail.comwww.generacionesinteractivas.org

SOCIOS FUNDADORES SOCIOS Y COLABORADORES CON EL APOYO INSTITUCIONAL DEwww.generacionesinteractivas.org

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by colobor on Feb 01, 2012

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