Redes

FORO GENERACIONES INTERACTIVAS
Adolescentes ante lasRedesSociales
Mayo 2011
SOCIOS FUNDADORES
www.generacionesinteractivas.org

CONTENIDO DEL DOCUMENTO
Algunos datos
¿Qué son?
Ejemplos de Redes Sociales
Aspectos a tener en cuenta
Algunos consejos

Algunosdatos

ALGUNOS DATOS
El 35 % de los menores en España poseen dos o más perfiles en las redes sociales
Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen perfil, pero no es muy activo.
A partir de los 14 años se dispara hasta más de un 80 %
Un 40 % de encuestados, reconoce que la dedicación a las redes sociales les quita tiempo de estudio.
Fuente: Menores y Redes Sociales (Generaciones Interactivas)

ALGUNOS DATOS
¿Quiénestienenmásprobabilidad de usarredessociales?
Las chicas
Los de mayor edad
Los quetienenmóvildesdemuyjóvenes (< 11 años)
Los quetienen la televisión en suhabitación
Los quetienenmuchosaparatoselectrónicos
Aquelloscuyos padres les permitenhacercualquiercosa en Internet
Fuente: Adolescentes y redessociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.
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Frente a los no usuarios de redes sociales, tienen más probabilidad de....
....
No usa redes sociales
Usa una red social
Utiliza dos o más redes sociales
ALGUNOS DATOS
Usar Internet más de 2 hrs. al día
Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
Ponerse nervioso por no poder navegar
Discutir con sus padres por el uso de Internet
Suspender alguna asignatura
Usar Internet más de 2 hrs. al día
Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
Ponerse nervioso por no poder navegar
Discutir con sus padres por el uso de Internet
Suspender alguna asignatura
Opinar que puede poner en Internet cualquier foto suya, de sus amigos o familiares
No le importa agregar a desconocidos al Messenger, Tuenti, etc.
Creer que no pasa nada porque desconocidos sepan sobre sus aficiones o vida personal
Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.
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¿Qué son?

¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
Lugar de la web en el que se pueden compartir mensajes, fotos y vídeos con un grupo de “amigos” y localizar “nuevas amistades”.
Tres características:
Poder construir un perfil
Poder relacionarse con otro usuario
Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de estos

Ejemplos de Redes Sociales

PRINCIPALES REDES SOCIALES

TUENTI
Fundada en 2006: “Tu en Ti”
Muy localizada en nuestro ámbito geográfico
Unos ocho millones de usuarios activos en febrero de 2010, mayoritariamente adolescentes y jóvenes
Nivel de uso en España: más del 80 % a los 15 años entre las chicas y a los 17 años entre los chicos
Se accede por invitación de un miembro

FACEBOOK
Fundada en 2004
La red más extensa a nivel mundial. En julio de 2010 tenía alrededor de quinientos millones de miembros y versiones en 70 idiomas.
Más introducida entre los jóvenes catalanes.

OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO
Red social orientada a jóvenes y adolescentes, con salas de chat que simulan las habitaciones de un hotel.
Fundada en 2000, tienen unos cien millones de usuarios registrados y 9,5 millones de visitas mensuales.
El registro es gratuito, pero se pueden adquirir diversos servicios que sí cuestan dinero real.

OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: JUEGOS MMORPG, WOLD OF WAR CRAFT
Juego de rol multijugador en línea. Más de 12 millones de suscriptores mensuales.

Aspectos a tener en cuenta

LA PRIVACIDAD
Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad
Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar una foto
El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la prudencia en los mensajes
Estamos en una época que la privacidad y la intimidad están desprestigiadas
Lo que se cuelga, pasa a ser público

LA PRIVACIDAD
La identidad digital.
Existen buscadores de personas: http://snitch.name/
Esto puede influir en el futuro laboral, ya que existe un “curriculum en la sombra”

LAS AMISTADES
Nadie tiene 300 amigos.
¿Conocen personalmente a todos los que tienen agregados?
Frenenemis: contactos que son aceptados por compromiso
FreddiStaur:

CYBERBULLYNG
Siempre ha existido acoso, pero la tecnología posibilita un agravamiento:
Anonimato
Propagación rápida y con gran difusión
El no ver al acosado disminuye el sentimiento de culpa
El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo
Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.

EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Puede existir un problema de uso excesivo: influye en el sueño, en el rendimiento escolar y en la realización de otras actividades.
Los usuarios intensivos de redes sociales reconocen no leer apenas nada.
El 33 % de los usuarios con más de un perfil en redes sociales , reconocía haber suspendido más de tres asignaturas en las últimas notas.

Algunos consejos

ALGUNOS CONSEJOS
Mediación educativa: pactar el donde, el cuando y el cuanto
Hacer un uso compartido de internet
Comentar los amigos que tienen agregados
Contraseñas seguras
Hablar: nivel de privacidad, ¿Cómo ganan dinero las redes sociales?
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DIRECCIONES ÚTILES
http://www.generacionesinteractivas.org/
http://www.protegeles.com/
http://www.saferinternet.org/web/guest/home
http://www.aepd.es/
jesuscarilla@gmail.com

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CON EL APOYO INSTITUCIONAL DE

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by colobor on May 07, 2011

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