Redes

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Presentación sobre "Adolescentes y Redes Sociales", realizada en el colegio Xaloc

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Redes

  1. 1. FORO GENERACIONES INTERACTIVAS<br />Adolescentes ante lasRedesSociales<br />Mayo 2011<br />SOCIOS FUNDADORES<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  2. 2. CONTENIDO DEL DOCUMENTO<br /><ul><li>Algunos datos
  3. 3. ¿Qué son?
  4. 4. Ejemplos de Redes Sociales
  5. 5. Aspectos a tener en cuenta
  6. 6. Algunos consejos </li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  7. 7. Algunosdatos<br />
  8. 8. ALGUNOS DATOS<br /><ul><li>El 35 % de los menores en España poseen dos o más perfiles en las redes sociales
  9. 9. Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen perfil, pero no es muy activo.
  10. 10. A partir de los 14 años se dispara hasta más de un 80 %
  11. 11. Un 40 % de encuestados, reconoce que la dedicación a las redes sociales les quita tiempo de estudio.</li></ul>Fuente: Menores y Redes Sociales (Generaciones Interactivas)<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  12. 12. ALGUNOS DATOS<br />¿Quiénestienenmásprobabilidad de usarredessociales?<br /><ul><li>Las chicas
  13. 13. Los de mayor edad
  14. 14. Los quetienenmóvildesdemuyjóvenes (< 11 años)
  15. 15. Los quetienen la televisión en suhabitación
  16. 16. Los quetienenmuchosaparatoselectrónicos
  17. 17. Aquelloscuyos padres les permitenhacercualquiercosa en Internet</li></ul>Fuente: Adolescentes y redessociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.<br />14<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  18. 18. Frente a los no usuarios de redes sociales, tienen más probabilidad de....<br />....<br />No usa redes sociales<br />Usa una red social<br />Utiliza dos o más redes sociales<br />ALGUNOS DATOS<br /><ul><li>Usar Internet más de 2 hrs. al día
  19. 19. Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
  20. 20. Ponerse nervioso por no poder navegar
  21. 21. Discutir con sus padres por el uso de Internet
  22. 22. Suspender alguna asignatura
  23. 23. Usar Internet más de 2 hrs. al día
  24. 24. Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
  25. 25. Ponerse nervioso por no poder navegar
  26. 26. Discutir con sus padres por el uso de Internet
  27. 27. Suspender alguna asignatura
  28. 28. Opinar que puede poner en Internet cualquier foto suya, de sus amigos o familiares
  29. 29. No le importa agregar a desconocidos al Messenger, Tuenti, etc.
  30. 30. Creer que no pasa nada porque desconocidos sepan sobre sus aficiones o vida personal</li></ul>Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.<br />15<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  31. 31. ¿Qué son?<br />
  32. 32. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?<br /><ul><li>Lugar de la web en el que se pueden compartir mensajes, fotos y vídeos con un grupo de “amigos” y localizar “nuevas amistades”.
  33. 33. Tres características:
  34. 34. Poder construir un perfil
  35. 35. Poder relacionarse con otro usuario
  36. 36. Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de estos</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  37. 37. Ejemplos de Redes Sociales<br />
  38. 38. PRINCIPALES REDES SOCIALES<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  39. 39. TUENTI<br /><ul><li>Fundada en 2006: “Tu en Ti”
  40. 40. Muy localizada en nuestro ámbito geográfico
  41. 41. Unos ocho millones de usuarios activos en febrero de 2010, mayoritariamente adolescentes y jóvenes
  42. 42. Nivel de uso en España: más del 80 % a los 15 años entre las chicas y a los 17 años entre los chicos
  43. 43. Se accede por invitación de un miembro</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  44. 44. FACEBOOK<br /><ul><li>Fundada en 2004
  45. 45. La red más extensa a nivel mundial. En julio de 2010 tenía alrededor de quinientos millones de miembros y versiones en 70 idiomas.
  46. 46. Más introducida entre los jóvenes catalanes.</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  47. 47. OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO<br /><ul><li>Red social orientada a jóvenes y adolescentes, con salas de chat que simulan las habitaciones de un hotel.
  48. 48. Fundada en 2000, tienen unos cien millones de usuarios registrados y 9,5 millones de visitas mensuales.
  49. 49. El registro es gratuito, pero se pueden adquirir diversos servicios que sí cuestan dinero real.</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  50. 50. OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: JUEGOS MMORPG, WOLD OF WAR CRAFT<br /><ul><li>Juego de rol multijugador en línea. Más de 12 millones de suscriptores mensuales.</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  51. 51. Aspectos a tener en cuenta<br />
  52. 52. LA PRIVACIDAD<br /><ul><li>Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad
  53. 53. Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar una foto
  54. 54. El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la prudencia en los mensajes
  55. 55. Estamos en una época que la privacidad y la intimidad están desprestigiadas
  56. 56. Lo que se cuelga, pasa a ser público</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  57. 57. LA PRIVACIDAD<br /><ul><li>La identidad digital.
  58. 58. Existen buscadores de personas: http://snitch.name/
  59. 59. Esto puede influir en el futuro laboral, ya que existe un “curriculum en la sombra”</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  60. 60. LAS AMISTADES<br /><ul><li>Nadie tiene 300 amigos.
  61. 61. ¿Conocen personalmente a todos los que tienen agregados?
  62. 62. Frenenemis: contactos que son aceptados por compromiso
  63. 63. FreddiStaur:</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  64. 64. CYBERBULLYNG<br /><ul><li>Siempre ha existido acoso, pero la tecnología posibilita un agravamiento:
  65. 65. Anonimato
  66. 66. Propagación rápida y con gran difusión
  67. 67. El no ver al acosado disminuye el sentimiento de culpa
  68. 68. El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo
  69. 69. Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  70. 70. EL RENDIMIENTO ESCOLAR<br /><ul><li>Puede existir un problema de uso excesivo: influye en el sueño, en el rendimiento escolar y en la realización de otras actividades.
  71. 71. Los usuarios intensivos de redes sociales reconocen no leer apenas nada.
  72. 72. El 33 % de los usuarios con más de un perfil en redes sociales , reconocía haber suspendido más de tres asignaturas en las últimas notas.</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  73. 73. Algunos consejos<br />
  74. 74. ALGUNOS CONSEJOS<br /><ul><li>Mediación educativa: pactar el donde, el cuando y el cuanto
  75. 75. Hacer un uso compartido de internet
  76. 76. Comentar los amigos que tienen agregados
  77. 77. Contraseñas seguras
  78. 78. Hablar: nivel de privacidad, ¿Cómo ganan dinero las redes sociales?</li></ul>18<br />www.generacionesinteractivas.org<br />
  79. 79. DIRECCIONES ÚTILES<br /><ul><li>http://www.generacionesinteractivas.org/
  80. 80. http://www.protegeles.com/
  81. 81. http://www.saferinternet.org/web/guest/home
  82. 82. http://www.aepd.es/
  83. 83. jesuscarilla@gmail.com</li></ul>www.generacionesinteractivas.org<br />
  84. 84. SOCIOS FUNDADORES<br />SOCIOS Y COLABORADORES<br />CON EL APOYO INSTITUCIONAL DE<br />www.generacionesinteractivas.org<br />

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