Documento Planeacion estrategica 2011

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Documento Planeacion estrategica 2011

  1. 1. PLANEACION ESTRATEGICAINSTITUCION UNIVERSITARIACOLEGIO MAYOR DEL CAUCA 2011
  2. 2. MisiónSomos una Institución Universitaria Pública, fundamentada enprincipios y valores; contribuimos al desarrollo social formandopersonas competentes a través de programas tecnológicos,profesionales universitarios y de postgrado, en las áreas del arte, lasingenierías, las ciencias sociales y la administración.
  3. 3. VisiónConsolidarnos como una Institución de Educación Superior Pública,posicionada en la región por su excelencia académica, la calidad ensus procesos y la pertinencia social de sus programas.
  4. 4. POLITICA DE CALIDADEl Colegio Mayor del Cauca tiene el compromiso social de formarpersonas con competencias intelectuales, éticas y estéticas;implementando programas con pertinencia para la construcción deregión, buscando el mejoramiento continúo de los procesos encumplimiento de su misión y visión.
  5. 5. OBJETIVOS ESTRATEGICOS = OBJETIVOS DE CALIDAD• Promover en la comunidad de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca la formación en principios y valores• Desarrollar estrategias académicas y administrativas para generar competencias a través de los programas de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca.• Contribuir a través de programas de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca en la construcción de región.• Mantener una constante formación y capacitación de los Servidores Públicos de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca.• Mejorar continuamente los procesos de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca.
  6. 6. POLITICASPolítica Curricular: Definida como la orientación general tendiente a Curricular:armonizar los procesos académicos con la filosofía y culturainstitucional e insertarse en la dinámica regional a través de planesde estudio y metodologías pertinentes que permita a sus educandosarticularse sin tropiezos con el medio en el cual se desenvuelven ydesarrollan su proyecto de vida. NacionalLínea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.2. Desarrollo CurricularPolítica de Selección Y Seguimiento A Estudiantes: Son los Estudiantes:estudiantes la razón de ser de la Institución. En todos los procesos enlos cuales están directamente involucrados los estudiantes los valoresy principios que sustentan la filosofía institucional deben ser el eje detodo actuar.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.2. Desarrollo CurricularPolítica de Personal Académico: La Política diseñada para elpersonal académico, representado en los docentes de tiempocompleto, medio tiempo, ocasionales y catedráticos, está orientada agarantizar al docente su libertad de pensamiento y libertad decátedra y a satisfacer sus necesidades de formación de acuerdo a sudisciplina y el cumplimiento de su proyecto de vida.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.3. Aumento de Calidad – L.4. Programa de RacionalizacionCuerpo docente.
  7. 7. Política de medios educativos: Entendidos como los recursos que educativos:fortalecen el desarrollo de la actividad docente y administrativa en lainstitución. Para el desarrollo de esta política es imperativa laplaneación en la adquisición de bienes, al igual que garantizar elcumplimiento de la Ley en el proceso de contratación que rige a lasentidades de carácter público, la optimización del recurso y su buenuso de acuerdo a las necesidades reales de las actividades ocátedras a desarrollar.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.4. Programa Racionalización del cuerpo DocentePolítica de Calidad-Auto Evaluación: Esta evaluación propende por Calidad- Evaluación:la excelencia en la calidad del servicio educativo de nivel superior.Implica verificar la coherencia entre el Diseño Curricular previsto ylos Planes de Estudio, buscando establecer la pertinencia delcurrículo, la flexibilidad, la actualización, los ambientes deaprendizaje por competencias y las estrategias metodológicas entreotros aspectos.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.8. Acreditación de CalidadPolítica de Seguimiento A Egresados: Son los egresados el testimonio Egresados:del proceso de formación que se imparte en el Colegio Mayor delCauca. El vínculo debe mantenerse a través del ofrecimiento deseminarios, cursos, talleres que permitan la actualización de losconocimientos recibidos, al igual el diseño de programas depostgrado que les permita afianzar la formación recibida.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.1. Relacionamiento con el sector productivoPolíticaPolítica de Relaciones Universitarias: Esta política permite la Universitarias:inserción, conocimiento, desarrollo y posicionamiento del ColegioMayor del Cauca. A través de su implementación va a ser participede procesos investigativos, de extensión, proyección social,
  8. 8. movilidad estudiantil e intercambio docente, lo cual repercutedirectamente en el fortalecimiento de la política de calidad implícitaen cada uno de los planteamientos del Proyecto EducativoInstitucional.Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: Relacionada:L.1. Relacionamiento con el sector productivo – L.5. Aumento deCobertura – L.7. Gestión de alianzas.Políticas de Formación Investigativa: La investigación al ser Investigativa:considerada como una función sustancial de la formación, debe serun elemento articulador entre la docencia y la extensión, toda vezque a través de ella se busca el conocimiento de la problemáticaregional y el planteamiento de soluciones.El nivel de desarrollo de la política investigativa en el Colegio Mayordel Cauca dependerá del nivel de formación de los programas queofrece. Según los diversos tipos de investigación, se espera que unprofesional universitario sea capaz de desarrollar en formaautónoma investigación explicativa y correlacional en las áreas de sudisciplina o profesión, mientras que un tecnólogo deberá ser capazde adelantar en forma autónoma investigación descriptiva ycorrelacional, logrando así una cultura investigativa y unpensamiento crítico y autónomo que los sensibilice y les deherramientas para comprender los problemas y los cambios pormedio de trabajos con los grupos de investigación, los semilleros deinvestigación, redes académicas y el comité de proyección social dela institución.La investigación debe entenderse como un proceso permanente deenriquecimiento personal con repercusión social y una dinámicainherente a la vida de una institución de educación superior.”)Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.7. Gestión de AlianzasPolítica de Proyección Social y Extensión: Le permite al Colegio Extensión:Mayor del Cauca acercarse a la sociedad, a una sociedad
  9. 9. cambiante, que en algunos casos puede ser generadora depropuestas de desarrollo, de proyectos, de ideas emprendedoras, opuede estar inmersa en grandes conflictos ocasionados por factorescomo la pobreza, el desplazamiento, el desempleo, elanalfabetismo, o la insatisfacción de necesidades.Ante este panorama social, la Proyección social se convierte en uncompromiso institucional, que a través de proyectos sociales,culturales, académicos, investigativos o deportivos, la comunidadacadémica contribuya en la solución o propuestas de solución de lasdiferentes comunidades, poniendo su saber al servicio del otro.”En relación con la extensión el Colegio Mayor del Cauca, seguiráadelante con el diseño y ejecución de diversos proyectos paraofrecer a los habitantes del Cauca, cursos, seminarios, talleres queles permitan actualizar, mejorar o adquirir conocimientos, destrezasy habilidades para el trabajo sobre las áreas del saber que elColegio ofrece.))Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.3. Aumento de calidad – L.6. Gestión de Ingresos PropiosPolítica de Bienestar de la comunidad académica: El bien – estar de académica:todos y cada uno de los miembros de la comunidad del ColegioMayor del Cauca, entendido como la satisfacción de necesidades ymejoramiento de la calidad de vida, debe alcanzarse mediante laimplementación de actividades que propendan por el desarrollofísico, sico-afectivo, espiritual y social de la comunidad.Por consiguiente esta política se formula desde los camposestablecidos en la Ley 30/92 como son: Recreación y Deporte, Saludy Bienestar, Promoción y Comunicación, Cultura, DesarrolloHumano.”))Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada:L.12. Fortalecimiento del bienestar de la comunidad académica.Política para la Modernización Institucional: Mantener una estructura Institucional:administrativa que refleje la institución demanda igualmente de unaestructura operativa que sirva de plataforma para cumplir la función
  10. 10. y propósitos educativos, que justificaron la creación del ColegioMayor del Cauca, en últimas es el camino expedito para legitimarplanes, programas y proyectos.De igual forma, la globalización de la información y lacomunicación, la modernización del Estado y la evolución de laadministración de las instituciones imponen al Colegio Mayor delCauca la implementación de nuevos sistemas de gestión yevaluación.)Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: Relacionada:L.10. Fortalecimiento de la Gestión Administrativa
  11. 11. METAS, ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALESOBJETIVO ESTRATEGICO No. 1· Promover en la comunidad de la Institución Universitaria del Colegio Mayordel Cauca la formación en principios y valoresPLANEACION BIENESTARPROGRAMA: PLAN INDICATIVO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO *Revisión y Adopción permanente del Plan Indicativo de Bienestar conESTRATEGIA la participación de la comunidad educativa.META1 DEL OBJETIVO: >=80% de actividades ejecutadas (Número de actividades ejecutadas / Número de actividadesINDICADOR1 DE GESTIÓN programadas) * 100PROGRAMA: PLAN INDICATIVO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO *Fomentar y apoyar la práctica del deporte competitivo y recreativoESTRATEGIA de la comunidad educativaMETA1 DEL OBJETIVO: >=80% de actividades ejecutadas (Número de actividades ejecutadas / Número de actividadesINDICADOR1 DE GESTIÓN programadas) * 100PROGRAMA: PLAN INDICATIVO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO *Generación de espacios de integración cultural con la comunidad enESTRATEGIA general.META1 DEL OBJETIVO: >=80% de actividades ejecutadas
  12. 12. (Número de actividades ejecutadas / Número de actividadesINDICADOR1 DE GESTIÓN programadas) * 100PROGRAMA: PLAN INDICATIVO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO *Celebración de convenios interinstitucionales para el desarrollo deESTRATEGIA las actividades programadas.META1 DEL OBJETIVO: >= 3 conveniosINDICADOR1 DE GESTIÓN Nro. de convenios existentes para el desarrollo de los programasPLANEACION THPROGRAMA: Evaluación de la percepción éticaESTRATEGIA No presenta >= 70% de las practicas éticas y de responsabilidad social en laMETA1 DEL OBJETIVO: entidadINDICADOR1 DE GESTIÓN Resultado de la encuesta de la percepción ética.OBJETIVO ESTRATEGICO No. 2· Desarrollar estrategias académicas y administrativas para generar competencias a través delos programas de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca.PLANEACION FACULTADES Revisión permanente de la organización y los contenidos programáticos de los programas de pregrado yPROGRAMA: Postgrado. Creación de nuevos programas académicos de pregrado yESTRATEGIA posgradoMETA1 DEL OBJETIVO: ALTO DESEMPEÑO 40% DESEMPEÑO SOSTENIBLE 30% Porcentaje de de integración de la malla académica en horas estudiante (número de horas-estudiante de clases con estudiantes de más de un programa formal/número total de horas-estudiante dictadas por la institución paraINDICADOR1 DE GESTIÓN programas formales)
  13. 13. PROGRAMA: Formación integral del estudianteESTRATEGIA NO APLICA <=25% de estudiantes que pierden un componente deMETA1 DEL OBJETIVO: modulo (Nro de estudiantes que pierden un componente de modulo/Nro de estudiantes que terminaron componente deINDICADOR1 DE GESTIÓN modulo)*100 <= 20% de estudiantes que pierden el componente deMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) modulo (Nro de estudiantes que pierden el componente deINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) modulo/No de estudiantes) >=80% de cumplimiento de las actividades de extensiónMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) programadas (No de actividades de extensión realizadas/Total deINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) actividades de extensión programadas)PLANEACION BIBLIOTECA Dotación, clasificación y mantenimiento de recursos físicos,PROGRAMA: de bibliotecas, equipos y laboratorios. *Integración de la institución a redes virtuales y físicas deESTRATEGIA Bibliotecas y laboratorios. Dotación, clasificación y mantenimiento de recursos físicos,PROGRAMA: de bibliotecas, equipos y laboratorios. *Implementación y actualización de un portafolio deESTRATEGIA servicios en Biblioteca y laboratorios.META1 DEL OBJETIVO: >= 60% de usuarios registrados (Número de usuarios registrados/ total de comunidadINDICADOR1 DE GESTIÓN académica)*100META2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 4648 consultas realizadasINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) Número de consultas realizadasMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 evento realizado
  14. 14. INDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) Número de eventos para incentivar el uso de la bibliotecaPLANEACION INGLESPROGRAMA: Educación continúa con pertinencia social. Diseñar programas que le permitan a la ciudadanía mantener o mejorar sus competencias ciudadanas y lasESTRATEGIA laborales generales y específicasMETA1 DEL OBJETIVO: >= 800 estudiantes matriculados Nro de estudiantes matriculados en los cursos de extensiónINDICADOR1 DE GESTIÓN en Curso de InglésMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 curso ofrecido de ingles por facultad Nro de cursos de extensión ofrecidos por facultad en elINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) semestreMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) >=7% de ingresos por cursos de extensión (Ingresos generados por actividades de extensión/ Total deINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) ingresos de la institución)*100PLANEACION ACADEMICA Actualización permanente del modelo curricular de acuerdo a las exigencias académicas y laborales delPROGRAMA: medio. Elaborar la fundamentación teórica y metodológica del currículo. Diseñar el perfil, propósitos, competencias y créditos de losESTRATEGIA programas académicos que se ofrecen en la institución.META1 DEL OBJETIVO: >= 3 sectores consultadosINDICADOR1 DE GESTIÓN Numero de sectores consultadosMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) Docentes 70%, estudiantes 25%, egresados 5%)
  15. 15. Numero de estamentos universitarios (docentes,INDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) estudiantes, egresados) Elaborar un plan de seguimiento y evaluación de la calidad de los programas académicos. Revisión permanente de la organización y contenidosPROGRAMA: programáticos de los programas de pregrado y posgradoESTRATEGIA Revisión permanente del currículoMETA1 DEL OBJETIVO: >= 80% de aplicabilidad de los programas Porcentaje de aplicabilidad por programa para laINDICADOR1 DE GESTIÓN verificación del modelo curricularPROGRAMA: Formación integral del estudiante *Diseño y rediseño curricular por competencias y créditos.ESTRATEGIA *Revisión e implementación de metodologías pedagógicas.META1 DEL OBJETIVO: ALTO DESEMPEÑO 21 DESEMPEÑO SOSTENIBLE 18 Número de estudiantes de tiempo completo equivalentes para el período de la medición en relación con el númeroINDICADOR1 DE GESTIÓN de docentes de tiempo completo equivalente.PROGRAMA: Estatuto Docente fundamentado en el respeto a la persona Estudio de propuesta, socialización y aprobación del Estatuto Profesoral que consagre expresamente, procesos de selección, vinculación, ingreso y ascenso en el escalafón, evaluación, asignación de labor docente, estímulos, reconocimientos, derechos y deberes, entre otros *Mantenimiento de ambientes de trabajo dotados con losESTRATEGIA recursos necesarios para la realización de su labor.
  16. 16. OBJETIVO ESTRATEGICO No. 3Contribuir a través de programas de la Institución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca enla construcción de regiónPLANEACION DE ARTICULACIONPROGRAMA: ARTICULACION Divulgar los programas académicos, cursos de educación continuada y servicios que ofrece elESTRATEGIA Colegio Mayor del Cauca.META1 DEL OBJETIVO: >= 80% del cumplimiento del cronograma de trabajo Numero de actividades realizadas durante elINDICADOR1 DE GESTIÓN año/total de actividades programadasMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 15 estudiantes nuevos matriculados Numero de estudiantes nuevos matriculados por elINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) proceso de articulación durante el año 2011PLANEACION DE ADMINISIONES Diseñar y adoptar un programa de mercadeoPROGRAMA: institucional. Divulgar los programas académicos, cursos de educación continuada y servicios que ofrece elESTRATEGIA Colegio Mayor del Cauca. ALTO DESEMPEÑO 1234 - DESEMPEÑOMETA1 DEL OBJETIVO: SOSTENIBLE 975 Número de estudiantes matriculados en programas formales ofrecidos por la ITT, durante el período deINDICADOR1 DE GESTIÓN medición. ALTO DESEMPEÑO 209 - DESEMPEÑOMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) SOSTENIBLE 204
  17. 17. Número de estudiantes matriculados en programas de extensión, incluyendo articulación, enINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) equivalencia a estudiantes de tiempo completo.META 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) 100% DE CUPOS TOMADOS (estudiantes matriculados por primera vez a cadaINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) programa /Oferta de Cupos)*100PLANEACION FACULTADES Establecer alianzas y convenios con instituciones y los distintos sectores productivos, sociales yPROGRAMA: económicos. Establecer Alianzas y convenios con instituciones de educación superior con el sector productivo, social yESTRATEGIA económico de la región.META1 DEL OBJETIVO: 15 convenios por facultad No DE CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES PORINDICADOR1 DE GESTIÓN FACULTADPLANEACION DE EGRESADOS Educación continuada formal y no formal de losPROGRAMA: egresados del Colegio Mayor del Cauca. *Elaborar y aplicar encuestas sobre las necesidades de formación y capacitación de los egresados para el diseño de programas de formación continuada. *Propiciar espacios de participación de las diferentes asociaciones de egresados en las actividades académicas y administrativas de la Institución y de aquellas que propendan por elESTRATEGIA desarrollo regional.META1 DEL OBJETIVO: 1 estudio realizado
  18. 18. Numero de los estudios realizados para conocer el estado y/o desempeño del egresados, así como susINDICADOR1 DE GESTIÓN necesidades de formaciónMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) 1 asociación creada Numero de asociaciones de Egresados creadas en laINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) IUCMC Adopción e implementación de un sistema dePROGRAMA: información de egresados. Elaborar y mantener actualizada una base de datosESTRATEGIA de los egresados de los programas de la Institución. ALTO DESEMPEÑO 82% - DESEMPEÑOMETA1 DEL OBJETIVO: SOSTENIBLE 74% Número de egresados que participan en las actividades/Número de egresados a partir del añoINDICADOR1 DE GESTIÓN 2000PLANEACION DE INVESTIGACIONES Adopción e implementación de un sistema para la formulación, seguimiento y divulgación de proyectosPROGRAMA: de investigación.ESTRATEGIA apoyar la realización de proyectos de investigaciónMETA1 DEL OBJETIVO: >= 3 proyectos No DE PROYECTOS DE INVESTIGACION ENINDICADOR1 DE GESTIÓN CURSOMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 3 proyectos No de proyectos formulados y presentados enINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) convocatorias externasMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 participación en rueda de negocios No. De contactos establecidos que dinamicen laINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) relación Universidad Empresa Estado
  19. 19. >= 20 trabajos de grado, >= 2 pasantías, >= 2META 4 DEL OBJETIVO: (Si existe) prácticas empresariales No de trabajos de grado, pasantías y prácticas empresariales articulados a proyectos de grupos deINDICADOR 4 DE GESTIÓN (Si existe) investigación de la institución >= 10 Boletines electrónicos informativos, >= 1META 5 DEL OBJETIVO: (Si existe) Portal de investigacionesINDICADOR 5 DE GESTIÓN (Si existe) No de boletines electrónicos emitidosMETA 6 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 Sistema de información diseñadoINDICADOR 6 DE GESTIÓN (Si existe) No de Sistema de información diseñado Adopción e implementación de un sistema para la formulación, seguimiento y divulgación de proyectosPROGRAMA: de investigación.ESTRATEGIA Apoyar la realización de proyectos de investigaciónMETA1 DEL OBJETIVO: >= 3 eventos (2 internacionales, 1 nacional)INDICADOR1 DE GESTIÓN No DE EVENTOS DE INVESTIGACION REALIZADOSMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 7 ponencias (1 internacional, 6 nacionales) No de ponencias presentadas por investigadores enINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) eventos nacionales e internacionales >= 5 (2 publicaciones libro , 2 artículos revistasMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) indexadas, 1 libro trabajos de grado)INDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) No. De publicaciones presentadas y publicadasMETA 4 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 Portafolio de servicios tecnológicos institucionalINDICADOR 4 DE GESTIÓN (Si existe) No de portafolio de servicios preparado y publicado Vinculación con el Entorno, participación yPROGRAMA: fortalecimiento de redes de investigación. Adelantar acciones que permitan articular procesos de investigación del Colegio Mayor del Cauca conESTRATEGIA otras entidades.META1 DEL OBJETIVO: >= 20 (18 Reuniones y 2 Eventos conjuntos)
  20. 20. INDICADOR1 DE GESTIÓN No De asistencia a reuniones.META2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 Afiliación a AsociaciónINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) No de Nuevas Asociaciones a redesMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1 Alianza de Cooperación conjuntaINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) No. De Alianzas nuevas SOCIALPLANEACION PROYECCION SOCIAL Formación para el uso de tecnologías de laPROGRAMA: información y la comunicación. Elaborar programas que incentiven a la comunidad académica en la promoción y participación deESTRATEGIA programas de proyección socialMETA1 DEL OBJETIVO: >=70 personas capacitadasINDICADOR1 DE GESTIÓN Número de personas capacitadas >= 3 capacitaciones totales de proyección socialMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) realizadas en el añoINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) Número de capacitaciones realizadasPROGRAMA: Formación comunitaria en artes Promover el sentido de pertenencia en la comunidad académica con el fin de contribuir en la búsquedaESTRATEGIA del desarrollo regional.META1 DEL OBJETIVO: >= 3 eventos realizados en el añoINDICADOR1 DE GESTIÓN Número de eventos realizadosMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1000 visitantesINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) Número de visitantes a eventos realizados Formación de una cultura empresarial con sentidoPROGRAMA: social Propiciar actitudes sociales a través de prácticas yESTRATEGIA proyectos comunitarios.META1 DEL OBJETIVO: >= 3 eventos realizados en el año
  21. 21. INDICADOR1 DE GESTIÓN Número de eventos realizadosMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 1000 visitantesINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) Número de visitantes a eventos realizadosMETA 3 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 2 proyectos articuladosINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) Número de proyectos articuladosOBJETIVO ESTRATEGICO No. 4· Mantener una constante formación y capacitación de los Servidores Públicos de laInstitución Universitaria del Colegio Mayor del Cauca.PLANEACION ACADEMICAPROGRAMA: tímulos para los Docente Establecimiento de un programa de formación y capacitación docente Diseño, socialización, aprobación e implementación deESTRATEGIA un sistema (COMPONENTE) de evaluación docenteMETA1 DEL OBJETIVO: >= 1 docentes con estudios de maestría durante el 2011INDICADOR1 DE GESTIÓN Numero de docentes con estudios de maestríaMETA2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >=80% de cumplimiento del plan de capacitación No de capacitaciones dadas a los servidores públicos deINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) la institución/No de capacitaciones planeadas* 100PLANEACION TH Desarrollar capacidades institucionales y competenciasPROGRAMA: de los servidores públicos * Plan de capacitación propuesto, socializado y enESTRATEGIA ejecución.META1 DEL OBJETIVO: >=80% de cumplimiento del plan de capacitación No de capacitaciones dadas a los servidores públicos deINDICADOR1 DE GESTIÓN la institución/No de capacitaciones planeadas* 100
  22. 22. ESTRATEGICOOBJETIVO ESTRATEGICO No. 5· Mejorar continuamente los procesos de la Institución Universitaria del Colegio Mayor delCauca.PLANEACION ARCHIVOPROGRAMA: GESTION DOCUMENTALESTRATEGIA :META1 DEL OBJETIVO: 100% de cumplimiento en transferencias (Áreas que cumplen en fechas de transferencias/INDICADOR1 DE GESTIÓN Total áreas)x100META2 DEL OBJETIVO: (Si existe) <= 3 días en la entrega de documentación solicitada Tiempo promedio de respuestas para la entrega deINDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) documentos solicitados formalmentePLANEACION CONTROL Implementación del MECI y el Sistema de Gestión dePROGRAMA: la Calidad Adoptar y diseñar un sistema único de gestión que permita cumplir con los requerimientos del nuevo modelo de control interno y la gestión de la calidad Mantener y mejorar el sistema de gestión integradoESTRATEGIA de la instituciónMETA1 DEL OBJETIVO: >=80% de acciones cumplidas (Nro de acciones de mejora cumplidas/ Nro. De acción de mejora propuestas en los planes deINDICADOR1 DE GESTIÓN mejoramiento) x100META2 DEL OBJETIVO: (Si existe) >= 90% de informes entregados oportunamente (Nro de informes entregados oportunamente/ Nro.INDICADOR2 DE GESTIÓN (Si existe) De informes exigidos por el proceso) x100META 3DEL OBJETIVO: (Si existe) >=4% de incremento con relación al año anterior Calificación año actual -calificación año anteriorINDICADOR 3 DE GESTIÓN (Si existe) /calificación año anterior
  23. 23. PLANEACION TICSPROGRAMA: Desarrollo Institucional (Desarrollo Tecnológico) Agilizar y dinamizar los procesos que se ejecutanESTRATEGIA en la institución a través del uso de la tecnologíaMETA1 DEL OBJETIVO: >= 3 mejoras implementadas en el añoINDICADOR1 DE GESTIÓN No. De mejoras para los recursos tecnológicos Conectividad y Mantenimiento de los equipos de laPROGRAMA: Institución Universitaria Colegio Mayor Garantizar el funcionamiento adecuado de la red y de los equipos de acuerdo a las necesidades de losESTRATEGIA usuariosMETA1 DEL OBJETIVO: >=80% de cumplimento en la programación (Número de mantenimientos efectivos realizados /INDICADOR1 DE GESTIÓN Total mantenimientos programados)*100PLANEACIONPROGRAMA: informes a entes de control *Elaboración y Adopción del Plan operativo anualESTRATEGIA con la participación de la comunidad educativa. Cumplir con el 100% de los informes a presentar porMETA1 DEL OBJETIVO: el proceso de planeación en las fechas establecidas No de informes presentados por el proceso de planeación/total de informes proyectados aINDICADOR1 DE GESTIÓN presentar por el proceso de planeaciónPROGRAMA: Planeación operativa anual
  24. 24. *Elaboración y Adopción del Plan operativo anualESTRATEGIA con la participación de la comunidad educativa. >= 2 seguimientos a la ejecución del plan deMETA1 DEL OBJETIVO: desarrollo durante el año y sus planes operativos Realizar al menos un seguimiento a los procesos conINDICADOR1 DE GESTIÓN relación a resultados de actividades planeada Implementación del MECI y el Sistema de Gestión dePROGRAMA: la Calidad *Realizar un diagnóstico del sistema de gestiónESTRATEGIA actual y su modelo de evaluación y control.META1 DEL OBJETIVO: >=75% DE ACCIONES CERRADAS EFICACES (Número de acciones cerradas/Número de accionesINDICADOR1 DE GESTIÓN implementadas)*100PLANEACION ACADEMICA Implementación del sistema de auto evaluación delPROGRAMA: Colegio Mayor del Cauca Diseñar y adoptar los instrumentos de Autoevaluación por programas académicos, de acuerdo con los criterios y características establecidas por el Consejo Nacional deESTRATEGIA Acreditación. Definir de un plan de mejoramiento con base en los resultados de la Autoevaluación. >=60% de acciones implementadas como consecuencia la autoevaluación y evaluaciónMETA1 DEL OBJETIVO: docente realizada Numero de acciones implementadas cerradas/TotalINDICADOR1 DE GESTIÓN de acciones documentadas
  25. 25. PLANEACION THPROGRAMA: Gestión y desarrollo del talento humano.ESTRATEGIA No presentaMETA1 DEL OBJETIVO: >=90% de personal competente (No de personas en el semestre y cumplen con el perfil /total de personas que ingresan en elINDICADOR1 DE GESTIÓN semestre.)*100META2 DEL OBJETIVO: >=80% funcionarios con inducción No de personas que reciben inducción/No deINDICADOR2 DE GESTIÓN personas que ingresan a la institución * 100META 3 DEL OBJETIVO: >=80% funcionarios con re - inducción No de personas que reciben re inducción/total deINDICADOR 3 DE GESTIÓN personas que conforman la institución * 100.META 4 DEL OBJETIVO: >=70% funcionarios con calificación sobresaliente Sumatoria del resultado de las evaluaciones de los servidores públicos/No de servidores públicosINDICADOR 4 DE GESTIÓN evaluados

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