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Aprendizaje basado en proyectos
 

Aprendizaje basado en proyectos

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    Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje basado en proyectos Presentation Transcript

    • Muriel Amo Carolina Solano
    • (holística) Constructivista Lev Vygotsky - Jerome Bruner Jean Piaget - John Dewey Aprendizaje: Es el resultado de construcciones mentales. Los niños aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos basados en actuales y previos. . Aprender Haciendo ( Katz Chard 1989)
    • ELEMENTOS DE UN PROYECTO
      • Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante
      • Claramente definidos, un inicio, un desarrollo y un final
      • Contenido significativo para el estudiante, directamente observable en su entorno.
      • Problemas del mundo real
      • Investigación de 1° mano
      • Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado
      • Objetivos específicos relacionados con el PEI y los estándares
      • Un producto tangible que se pueda compartir
      • Conexión entre lo académico, la vida y las competencias laborales
      • Oportunidades de retroalimentación y evaluación por expertos
      • Oportunidades para la reflexión y la auto evaluación del estudiante
      • Evaluación o valoración autentica (portafolios, diarios)
    • BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
      • Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo.
      • Aumentar la motivación.
      • Hacer la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
      • Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
      • Aumentar las habilidades sociales y de comunicación.
      • Acrecentar las habilidades para la solución de problemas
      • Permitir a los estudiantes ver la conexión entre diferentes disciplinas.
      • Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela y la comunidad.
      • Aumentar la autoestima .
      • Permite a los estudiantes hacer uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje.
      • Posibilitar una forma practica del uso de la tecnología.
    • ¿Cómo implementar el aprendizaje por proyectos?
      • Plantear objetivos o metas para los proyectos.
      • Identificar objetivos de aprendizaje y metas .
    • Plantear objetivos o metas para los proyectos.
      • El docente y el estudiante debe tener claridad sobre los objetivos del proyecto.
      • Situación o problema
      • Descripción y propósito del proyecto
      • Especificaciones de desempeño
      • Reglas
      • Listado de los participantes en el proyecto y de los roles que se le asignaron
      • Evaluación
    • Identificar objetivos de aprendizaje y metas
      • Identificar las habilidades y conceptos a aprender
      • Formular objetivos académicos claros
      • Ver como los objetivos cumplen con los estándares del ministerio y los de la institución
      • Herman, Aschbacher y Winter (1992)
      • ¿Qué habilidades cognitivas?
      • ¿Qué habilidades afectivas y sociales ?
      • ¿Qué habilidades metacognitivas?
      • ¿Qué problemas pueden resolver ?
      • ¿Qué conceptos y principios?
    • APRENDIZAJE POR PROYECTOS
      • Incrementa
      • el compromiso de los estudiantes
      • retención del conocimiento
      • trabaja las fortalezas individuales
      • explora áreas de interés
      • trabaja el currículo
      • actividades a largo plazo centradas en el estudiante
      • Divertidos
      • Motivadores
      • Retadores
      • Activos: Tema y planeación
    • PROYECTO DE COOPERATIVISMO Cátedra de Cooperativismo Principios del Cooperativismo Creación de una cooperativa Objetivos Organización : Funciones y roles Necesidad
      • Celebración del día del niño
      • Salidas pedagógicas
      Tienda Escolar Organización de Roles Compra Venta productos Ganancia Ahorro Manejos contables Campaña de Reciclaje Clasificación de materiales Costo de c/material: u, Lb, Kl Ganancia Fabricación de productos ÁREAS ACADEMICAS TRABAJADAS Matemática Lenguaje Ciencias Sociales Artes Valores TIC Operaciones Porcentajes Estadísticas Problemas Ecuaciones Redacción Textos Cartas ½Ambiente Reciclaje Recursos naturales Contaminación Problemas sociales La economía Manualidades Lámparas papel Respeto W equipo Autoestima Computador
    • Observaciones
      • Los estudiantes
      • Tienen acceso a los recursos
      • Saben utilizar los recursos
      • Tienen tutores que los ayuden
      • Tienen claro los roles y responsabilidades.
      • “ Dígame y olvido,
      • muéstrame y recuerdo, involúcreme y comprendo ”
      • Proverbio Chino
      • GRACIAS
    •