Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Taller de Búsqueda

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Programa de la Red Capital de Bibliotecas Públicas - BibloRed presentado en la agenda académica del Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - Bibliotic 2009

Bogotá - Colombia mayo 12 al 15 de 2009

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Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Taller de Búsqueda

  1. 1. ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA DIRECCIÓN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y MEDIOS EDUCATIVOS TALLER DE BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN Una experiencia desde las bases de datos Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación BIBLIOTIC 2009 Bogotá, Mayo de 2009
  2. 2. Descripción Es un programa dirigido a los usuarios de las bibliotecas públicas de la red, que pretende fomentar en los usuarios competencias en búsquedas especializadas de información a través de procesos de alfabetización informática y formación en tecnologías de información y comunicación. Tecnologías de Alfabetización Información y Informacional Comunicación Competencias Ciudadano Interrelación para: entre: Cuando Servicios Donde Redes Como Software Dispositivos
  3. 3. Objetivos del TBRI Identificar, acceder y utilizar las fuentes y recursos de información disponibles en las bibliotecas. Proporcionar a los usuarios conocimientos teórico-prácticos que les permitan utilizar de manera óptima diferentes fuentes de información. Ofrecer a los participantes herramientas de búsqueda y recuperación de información que les permitan constituirse en usuarios autónomos e independientes.
  4. 4. Publico Objeto del TBRI Niños, Jóvenes y Adultos de las localidades de influencia de las bibliotecas mayores de la Red. El taller de búsqueda y recuperación de información esta diseñado para atender a dos franjas poblacionales.  Franja infantil: Niños desde los 7 años hasta los 12 años que sepan leer y escribir, conocimientos básicos en el manejo del computador.  Franja jóvenes y adultos: Mayores de 13 años que sepan leer y escribir con conocimientos básicos en el manejo del computador.
  5. 5. Recursos La Red Capital de Bibliotecas Públicas cuenta con los siguientes recursos para su ejecución.  Salas de capacitación en cada una de las bibliotecas publicas de la red. Equipos de computo con sistema operativo Windows XP, procesadores de doble núcleo, memoria RAM de 1 GB. Personal auxiliar, técnico y profesional con funciones para la realización, apoyo y soporte del taller. Conexión a internet de banda ancha.
  6. 6. Proceso Etapa de Convocatoria e Inscripción El programa se desarrolla bajo la metodología de inscripción con convocatoria abierta. Etapa de Ejecución (Teórico-Practico) Desarrollo de cuatro sesiones que abarca (OPAC, Colecciones, BRI en Internet y Bases de Datos) Etapa de Evaluación Metas, Indicadores y formato de encuesta medición del servicio.
  7. 7. Etapa de Ejecución Teórico-Practica El programa está compuesto por un taller de cuatro sesiones, cada una de las cuales se realiza de manera independiente, es decir, que obligatoriamente no se requiere que el usuario haya asistido a la sesión previa. Taller 1: Uso del catálogo y colecciones Taller 2: Obras de referencia. Taller 3: Búsqueda y recuperación en Internet. Taller 4: Taller de bases de datos. Sesión 4: Bases de Datos En esta sesión los participantes aprenderán a utilizar las bases de datos disponibles en la red, el objetivo de la sesión es potencializar su uso y ofrecer usuarios otra alternativa para acceder a información actualizada y de calidad. Descripción de los tópicos: Breve explicación de conceptos y presentación de las bases de datos suscritas y sus contenidos. Estructura, tipos de búsqueda, ejemplos prácticos de: Explicación de Ocenet saber. Leyex
  8. 8. Bases de Datos suscritas La adquisición de las bases de datos responde a un proceso de selección y evaluación desarrollada por el grupo de Referencistas, los criterios a tener en cuenta son: Componente Criterios Novedad Cobertura Usuario Precisión y exhaustividad Usabilidad y accesibilidad Interfaz
  9. 9. Competencias El taller desde su puesta en marcha ha permitido desarrollar destrezas y conocimientos que se discriminan a continuación. Habilidades y Destrezas Interacción • Sistemas con la Red Operativos • Conceptos • Redes sociales • Navegadores Básicos y herramientas Web • Identificación colaborativas de Recursos Herramientas Web 2.0 Ofimáticas
  10. 10. Impacto del TBRI  Crecimiento en el uso de las colecciones  Mayor autonomía y desenvolvimiento de los usuarios en las bibliotecas  Fortalecimiento del portal y los servicios en línea  Utilización de las bases de datos suscritas por la Red
  11. 11. Impacto del TBRI Desde su aparición en la red en el mes de agosto, presentan el siguiente comportamiento desde el punto de vista del numero de sesiones y el total de asistentes al taller. Agosto 2008 – Marzo 2009 Numero de Sesiones Total de Asistentes 428 3051

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