El documento habla sobre la pasión de Javier por el fútbol. Cada día, después de la escuela, Javier dejaba su mochila y se unía entusiastamente a sus amigos para jugar al fútbol en el campo frente a su casa, donde usaban dos ladrillos como porterías y un perro los observaba como árbitro.

2. Pasión por el fútbol
• La casa de Javier se encontraba frente a
un campo deportivo. Cada vez que
llegaba del colegio encontraba a sus
amigos jugando al fútbol; dos ladrillos
señalaban la portería. Un perro ladraba
y observaba atentamente cada jugada
como un árbitro severo. Javier dejaba su
mochila y se unía entusiastamente al
grupo.
Responde:
• ¿El texto propuesto se ha organizado en
torno a un tema?¿Cuál es ese tema?
• Rodea dos palabras en el texto que
tengan la misma raíz e indica cómo se
relacionan estas palabras con el tema.

3. Lenguaje y lengua
• El lenguaje es la
facultad que
compartimos todas
las personas para
comunicarnos por
medio de palabras
(lenguaje oral o
lenguaje escrito).

4. • La lengua es el código, es decir, el conjunto de signos
lingüísticos que emplea una comunidad de hablantes para
comunicarse.

5. Unidades del sistema de la lengua
Las unidades del sistema de la lengua son:
• Fonemas: Unidades mínimas de la lengua sin
significado, que sirven para diferenciar palabras.
• Palabras: Conjuntos de sonidos dotados de
significados.

6. • Enunciados: Conjunto de palabras que nos permiten
expresar ideas.
• Textos: Conjunto de enunciados que forman un
mensaje completo.

7. Niveles en el estudio de la lengua
La existencia de los
fonemas, palabras, enunciados y textos nos
permiten distinguir cuatro niveles en la lengua:
• Nivel fónico: Este nivel atiende a la
descripción de la unidad mínima
llamada fonema. /s/, /p/.
• Nivel morfológico: Analiza el estudio
de la estructura de la palabra.
• Nivel sintáctico: En este nivel se
atiende a la estructura del
enunciado.
• Nivel textual: En este nivel se
atiende al estudio de los textos que
constituyen la unidad superior de
comunicación.

8. • AUTOR: TERESA ELIANA CORNEJO MANSILLA
• BIBLIOGRAFÍA:
 Mentor interactivo
 Texto “Voces” Editorial Santillana
 Direcciones de Internet utilizadas
• http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/
eso1/t1/teoria_1.htm
• http://www.youtube.com/watch?v=hnmIpKCn_0
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