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El poder de los cuentos era tal, quetodos escuchaban en silencio y seimaginaban en aquellos mundosfantásticos.
Entre todos elegimos algunos  de los cuentos clásicos que       más nos gustabany esta fue la gran selección :
Los cuentos  clásicos
INFANTIL : Caperucita roja
Buscamos distintas versiones
La carta del lobo a Caperucita
Las características de los       personajes
Talleres de cuentacuentos con marionetas, con las madres.
1º CICLO: Los tres cerditos
LAS TRES CASAS DE LOS      CERDITOS
Soy el lobo y a los tres cerditos        me voy a comer
Buscamos la casita de ladrillos , el     lobo nos quiere comer.
En mi casa espero a mis       hermanos.
Somos lobos elegantes.
TRABAJAMOS CON FICHAS Y LIBROS DE LA BIBLIOTECA
Trabajamos en la Pizarra Digital
2º CICLO: Ricitos de oro
¿Quién se ha comido mi sopa?
Somos Ricitos de Oro.
Completamos escribiendo las   ilustraciones dadas .
Hacemos las casas en  Educación Física
3º CICLO: El gigante egoísta
Las flores del jardín del Gigante.
Los pájaros del jardín.
Los niños y niñas que se hicieron  amigos del Gigante Egoísta.
Secuenciamos el cuento condistintas escenas y lo escribimos          en el ordenador.
EL CUENTO ILUSTRADO YCONTADO POR LOS ALUMNOS
Conocemos al autor en inglés
Y como decía Miguel de Cervantes       ( escritor español)  El que lee mucho y anda     mucho, ve mucho y         sabe muc...
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  1. 1. Seminario 2011/2012“Técnicas de dinamización de la biblioteca escolar LAS ERAS” Proyecto de fomento a la lectura y escritura a través de los cuentos clásicos
  2. 2. Érase una vez un colegio de Malpartidade Plasencia , llamado “Las Eras”. En él quese leían todos los cuentos fantásticos,que dejaban a los alumnos maravillados.
  3. 3. El poder de los cuentos era tal, quetodos escuchaban en silencio y seimaginaban en aquellos mundosfantásticos.
  4. 4. Entre todos elegimos algunos de los cuentos clásicos que más nos gustabany esta fue la gran selección :
  5. 5. Los cuentos clásicos
  6. 6. INFANTIL : Caperucita roja
  7. 7. Buscamos distintas versiones
  8. 8. La carta del lobo a Caperucita
  9. 9. Las características de los personajes
  10. 10. Talleres de cuentacuentos con marionetas, con las madres.
  11. 11. 1º CICLO: Los tres cerditos
  12. 12. LAS TRES CASAS DE LOS CERDITOS
  13. 13. Soy el lobo y a los tres cerditos me voy a comer
  14. 14. Buscamos la casita de ladrillos , el lobo nos quiere comer.
  15. 15. En mi casa espero a mis hermanos.
  16. 16. Somos lobos elegantes.
  17. 17. TRABAJAMOS CON FICHAS Y LIBROS DE LA BIBLIOTECA
  18. 18. Trabajamos en la Pizarra Digital
  19. 19. 2º CICLO: Ricitos de oro
  20. 20. ¿Quién se ha comido mi sopa?
  21. 21. Somos Ricitos de Oro.
  22. 22. Completamos escribiendo las ilustraciones dadas .
  23. 23. Hacemos las casas en Educación Física
  24. 24. 3º CICLO: El gigante egoísta
  25. 25. Las flores del jardín del Gigante.
  26. 26. Los pájaros del jardín.
  27. 27. Los niños y niñas que se hicieron amigos del Gigante Egoísta.
  28. 28. Secuenciamos el cuento condistintas escenas y lo escribimos en el ordenador.
  29. 29. EL CUENTO ILUSTRADO YCONTADO POR LOS ALUMNOS
  30. 30. Conocemos al autor en inglés
  31. 31. Y como decía Miguel de Cervantes ( escritor español) El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
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