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CURSO 2010-2011

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Transcript

  • 1. Curso 2010/11 Colegio Divina Infantita
  • 2. COMO CENTRO REGENTADO POR LA CONGREGACIÓN DE LAS ESCLAVAS DE LA INMACULADA NIÑA NOS INSPIRAMOS EN EL ESPÍRITIU EDUCATIVO DE NUESTROS FUNDADORES <ul><li>Nuestra MISIÓN es la de acompañar a los niños/as y jóvenes su desarrollo integral potenciando los valores humanos y cristianos que les conduzcan, progresivamente, a la madurez de la persona y, como bautizados, se hagan cada vez más conscientes del don de la fe y se comprometan a la construcción de un mundo más humano y justo , transformado por la fuerza del evangelio. </li></ul>
  • 3. EL RESPETO LA RESPONSABILIDAD LA ALEGRÍA LA HUMILDAD LA SOLIDARIDAD LA JUSTICIA LA SENCILLEZ EL SERVICIO LA DULZURA EL AMOR NUESTROS VALORES FUNDAMENTALES SON:
  • 4. P R I N C I P I O S E D U C A T I V O S Asumimos los Principios Educativos de nuestra Sociedad Civil y de la Iglesia Católica cuidando especialmente los que hemos recibido como Colegio de las Esclavas de la Inmaculada Niña.
  • 5. <ul><li>La persona como centro de todo aprendizaje (autenticidad): posibilidad de hacerse y crecer, de valorarse, y capaz, desde su libertad, de descubrir como ideal de realización humana el estilo de vida de Jesús.(C.P.II) </li></ul>
  • 6. Una entrega total de los educadores a la tarea de la educación con espíritu de: <ul><li>humildad profunda y alegre, disponibilidad, sencillez, gratuidad, dulzura y firmeza, conscientes de que se enseña más con el ejemplo que con la palabra . </li></ul>
  • 7. <ul><li>Un clima familiar, alegre y sencillo, animado por el amor desde la libertad, confianza y amistad, acogida, ) </li></ul>aceptando a cada uno como es, respetando el ritmo de cada uno. (C.P II 4)
  • 8.   1.Dimensión cognitiva 2. Dimensión del saber hacer 3. Dimensión estética 4. Dimensión afectiva 5. Dimensión social 6. Dimensión ética 7. Dimensión religiosa
  • 9. <ul><li>Implantar el bilingüismo. </li></ul><ul><li>Potenciar el uso de las TICC´s en la metodología docente. </li></ul><ul><li>Impulsar la atención individualizada de los alumnos especialmente de aquellos con dificultades de convivencia. </li></ul><ul><li>Implicar a las familias en el proceso educativo de los alumnos </li></ul><ul><li>Retomar la pedagogía de los fundadores unificando nuestro método educativo y potenciando el Estilo Inmaculada Niña. </li></ul><ul><li>Establecer un Perfil del Profesorado Inmaculada Niña adecuado a nuestro Estilo Educativo. </li></ul><ul><li>Mejorar la implicación del profesorado en la Acción Pastoral. </li></ul><ul><li>Ser percibidos como una institución que se adapta a las nuevas necesidades sociales. </li></ul><ul><li>Optimizar los recursos actuales y buscar nuevas fuentes de financiación. </li></ul>VISIÓN nuestro centro pretende en el plazo de 5 años:
  • 10. <ul><ul><li>Afrontar gastos para una infraestructura adecuada : </li></ul></ul><ul><ul><li>Estamos entrando en un nuevo sistema de gestión de calidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Queremos paulatinamente : Potenciar el uso de las TIC´s en la metodología docente e Implantar el bilingüismo en nuestro centro. </li></ul></ul>Presentación de las necesidades educativas en el mundo de hoy
  • 11. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ( MEJORA CONTINUA ) EN NUESTRO CENTRO. AGRADECER ENTRAÑABLEMENTE A TODOS/AS LOS QUE COMENZAREIS ESTE CURSO A COLABORAR CON LAS ESCLAVAS DE LA INMACULADA NIÑA MEDIANTE LA APORTACIÓN VOLUNTARIA
  • 12. Gestión de la calidad en una organización DÓNDE ESTOY PROCESO DE IMPLANTACIÓN DÓNDE ESTÁN LOS DEMÁS DÓNDE QUIERO ESTAR MEJORA CONTINUA PLANIFICACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN REVISIÓN
  • 13. <ul><li>Agentes primeros de la educación de sus hijos </li></ul><ul><li>participan en los procesos educativos: </li></ul><ul><li>al elegir Centro </li></ul><ul><li>a través del Consejo Escolar, el AMPA y de las relaciones personales con los tutores y profesores </li></ul><ul><li>El centro se organizará para atender a los padres, convocar reuniones y entrevistas. </li></ul><ul><li>Al abordar problemas se guiarán por los principios: </li></ul><ul><li>Respeto a la labor profesional de los educadores </li></ul><ul><li>Subsidiaridad: problemas individuales no son colectivos </li></ul><ul><li>Jerarquía: vías ordenadas </li></ul><ul><li>Cooperación : prioridad al diálogo sobre el conflicto. </li></ul><ul><li>Las AMPAS disponen de un espacio de autonomía para planificar y llevar a cabo actividades propias de los fines </li></ul>LOS PADRES DE LOS ALUMNOS
  • 14. PARTICIPA… NORMAS DE CONVIVENCIA - Disciplina -Asistencia a clase -Uniforme -Puntualidad -Retrasos COLABORA…
  • 15. ACTIVIDADES TALLERES CAMPAÑAS CELEBRACIONES
  • 16. ACCIÓN PASTORAL -EUCARISTÍA -MOMENTOS DE ORACIÓN Y REFLEXIÓN -CONVIVENCIAS -CAMPAÑA MISIONERA DE LAS EIN DOMUND EL KILO ANDALUCES SOLIDARIOS DESAYUNO SOLIDARIO
  • 17. SERVICIO AULA MATINAL 08:15 a 9:00 h
  • 18. <ul><li>Integrar a los padres en el proceso educativo escolar, </li></ul>buscando espacios educativos que permitan una acción conjunta.
  • 19. TUTORES Y ALUMNADO ¡QUE HERMOSO ES VIVIR CON LAS SONRISA EN LOS LABIOS Y LA PAZ EN EL CORAZÓN! (PADRE FEDERICO )
  • 20. ED. INFANTIL 3 AÑOS <ul><li>TUTORA: Mª CARMEN CANO </li></ul>
  • 21. ED. INFANTIL 4 AÑOS <ul><li>TUTORA. LETICIA OLEA </li></ul>
  • 22. ED. INFANTIL 5 AÑOS <ul><li>TUTORA: MARISA PALENZUELA </li></ul>
  • 23. 1º PRIMARIA. <ul><li>TUTORA: ANA LÓPEZ </li></ul>
  • 24. 2º PRIMARIA <ul><li>TUTORA: CONCEPCION GUARDIA </li></ul>
  • 25. 3º PRIMARIA <ul><li>TUTORA: DOLORES NAVARRETE </li></ul>
  • 26. 4º PRIMARIA <ul><li>TUTORA: CARMINA MEDIALDEA </li></ul>
  • 27. 5º PRIMARIA <ul><li>TUTORA: ELVIRA TUBILLA </li></ul>
  • 28. 6º PRIMARIA <ul><li>TUTORA: Mª DOLORES LEYVA </li></ul>
  • 29. 1º E.S.O <ul><li>TUTOR: FRANCISCO MARTÍNEZ </li></ul>
  • 30. 2º E.S.O <ul><li>TUTORA: LOURDES MOLINA </li></ul>
  • 31. 3º E.S.O. <ul><li>TUTOR: JOSE LÓPEZ </li></ul>
  • 32. 4º E.S.O. <ul><li>TUTORA: INMACULADA HERNÁNDEZ </li></ul>
  • 33. ” Se feliz, antes de que se haga demasiado tarde” (R. Tagore) “ Procurad estar siempre contentos, con semblante amable y la sonrisa en los labios”. (Padre Federico)
  • 34. ¡GRACIAS POR CONFIARNOS LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS!
  • 35. NORMAS DE RÉGIMEN INTERNO
  • 36. <ul><li>4.- Ningún Alumno/a de Primaria y ESO podrá salir solo del Centro durante la Jornada Escolar, salvo con permiso por escrito de los Padres y consentimiento de la Dirección o Tutores </li></ul>
  • 37. <ul><li>11.- En el recinto escolar no se consumirán chicles ni pipas, es obligación de todos mantener el centro limpio. </li></ul><ul><li>15.- Para una mejor organización y atención a los Alumnos/as, los Padres no pasarán al patio ni a las clases , salvo en caso de suma necesidad, con permiso de la Dirección. </li></ul>
  • 38. <ul><li>16.- Se ruega a los Padres, que las consultas a los Tutores sobre sus hijos, se realicen previa cita, los Lunes por la tarde. </li></ul>
  • 39. <ul><li>17.- Recordamos, que la formación de los Alumnos/as no es misión exclusiva del Centro; la colaboración de la familia es imprescindible. </li></ul><ul><li>Después de cada evaluación, los padres recibirán información de la marcha académica a través de boletines, que una vez firmados por ellos deben devolverlos al Centro. En caso de que estos no lleguen al Tutor/a, éste se pondrá en contacto con los padres del alumno </li></ul><ul><li>La Dirección del Centro, conjuntamente con la AMPA, con los distintos seminarios y equipos o por sí sola, convocará reunión de padres de alumnos por niveles, ciclos o etapas, cuando se presente algún asunto de interés. </li></ul><ul><li>Los tutores citarán a los padres para intercambiar información sobre la formación de los alumnos/as. </li></ul><ul><li>Cuando, por cualquier motivos los padres deseen entrevistarse con la Dirección, el tutor/a de su hijo/a, o cualquier profesor del Claustro, deberá concertar la entrevista con la debida antelación. </li></ul><ul><li>Los Profesores no recibirán ninguna visita fuera del horario que se establezca, salvo casos de verdadera necesidad. </li></ul>
  • 40. <ul><li>19.- Es obligatorio el uniforme en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. </li></ul><ul><li>Se ruega la colaboración de los Padres para que los Alumnos/as acudan al centro con el uniforme completo y en perfecto estado: </li></ul><ul><li>. El uniforme consta de: camisa blanca o polo blanco y jersey burdeos de cuello de pico falda de cuadros para las alumnas y pantalón azul marino para los alumnos, calcetines o leotardos burdeos o azules y zapatos negros. Las prendas que puedan extraviarse se ruega vengan marcadas. </li></ul><ul><li>El día en el que vengan sin uniforme (sin causa justificada por escrito de sus padres) se quedarán sin recreo, y si esto es reincidente serán llamados los padres por teléfono pidiendo vengan a traerle al alumno/a el uniforme. </li></ul><ul><li>El uniforme de la asignatura de Educación física estará compuesto por el chandal exigido por el colegio y camiseta blanca. En verano podrán traer el pantalón corto personalizado. Sólo podrá utilizarse en la mañana en que esté situado el horario de esta asignatura. </li></ul>

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