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CURSO 2010-2011
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CURSO 2010-2011

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  • 1. Curso 2010/11 Colegio Divina Infantita
  • 2. COMO CENTRO REGENTADO POR LA CONGREGACIÓN DE LAS ESCLAVAS DE LA INMACULADA NIÑA NOS INSPIRAMOS EN EL ESPÍRITIU EDUCATIVO DE NUESTROS FUNDADORES
    • Nuestra MISIÓN es la de acompañar a los niños/as y jóvenes su desarrollo integral potenciando los valores humanos y cristianos que les conduzcan, progresivamente, a la madurez de la persona y, como bautizados, se hagan cada vez más conscientes del don de la fe y se comprometan a la construcción de un mundo más humano y justo , transformado por la fuerza del evangelio.
  • 3. EL RESPETO LA RESPONSABILIDAD LA ALEGRÍA LA HUMILDAD LA SOLIDARIDAD LA JUSTICIA LA SENCILLEZ EL SERVICIO LA DULZURA EL AMOR NUESTROS VALORES FUNDAMENTALES SON:
  • 4. P R I N C I P I O S E D U C A T I V O S Asumimos los Principios Educativos de nuestra Sociedad Civil y de la Iglesia Católica cuidando especialmente los que hemos recibido como Colegio de las Esclavas de la Inmaculada Niña.
  • 5.
    • La persona como centro de todo aprendizaje (autenticidad): posibilidad de hacerse y crecer, de valorarse, y capaz, desde su libertad, de descubrir como ideal de realización humana el estilo de vida de Jesús.(C.P.II)
  • 6. Una entrega total de los educadores a la tarea de la educación con espíritu de:
    • humildad profunda y alegre, disponibilidad, sencillez, gratuidad, dulzura y firmeza, conscientes de que se enseña más con el ejemplo que con la palabra .
  • 7.
    • Un clima familiar, alegre y sencillo, animado por el amor desde la libertad, confianza y amistad, acogida, )
    aceptando a cada uno como es, respetando el ritmo de cada uno. (C.P II 4)
  • 8.   1.Dimensión cognitiva 2. Dimensión del saber hacer 3. Dimensión estética 4. Dimensión afectiva 5. Dimensión social 6. Dimensión ética 7. Dimensión religiosa
  • 9.
    • Implantar el bilingüismo.
    • Potenciar el uso de las TICC´s en la metodología docente.
    • Impulsar la atención individualizada de los alumnos especialmente de aquellos con dificultades de convivencia.
    • Implicar a las familias en el proceso educativo de los alumnos
    • Retomar la pedagogía de los fundadores unificando nuestro método educativo y potenciando el Estilo Inmaculada Niña.
    • Establecer un Perfil del Profesorado Inmaculada Niña adecuado a nuestro Estilo Educativo.
    • Mejorar la implicación del profesorado en la Acción Pastoral.
    • Ser percibidos como una institución que se adapta a las nuevas necesidades sociales.
    • Optimizar los recursos actuales y buscar nuevas fuentes de financiación.
    VISIÓN nuestro centro pretende en el plazo de 5 años:
  • 10.
      • Afrontar gastos para una infraestructura adecuada :
      • Estamos entrando en un nuevo sistema de gestión de calidad
      • Queremos paulatinamente : Potenciar el uso de las TIC´s en la metodología docente e Implantar el bilingüismo en nuestro centro.
    Presentación de las necesidades educativas en el mundo de hoy
  • 11. LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ( MEJORA CONTINUA ) EN NUESTRO CENTRO. AGRADECER ENTRAÑABLEMENTE A TODOS/AS LOS QUE COMENZAREIS ESTE CURSO A COLABORAR CON LAS ESCLAVAS DE LA INMACULADA NIÑA MEDIANTE LA APORTACIÓN VOLUNTARIA
  • 12. Gestión de la calidad en una organización DÓNDE ESTOY PROCESO DE IMPLANTACIÓN DÓNDE ESTÁN LOS DEMÁS DÓNDE QUIERO ESTAR MEJORA CONTINUA PLANIFICACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN REVISIÓN
  • 13.
    • Agentes primeros de la educación de sus hijos
    • participan en los procesos educativos:
    • al elegir Centro
    • a través del Consejo Escolar, el AMPA y de las relaciones personales con los tutores y profesores
    • El centro se organizará para atender a los padres, convocar reuniones y entrevistas.
    • Al abordar problemas se guiarán por los principios:
    • Respeto a la labor profesional de los educadores
    • Subsidiaridad: problemas individuales no son colectivos
    • Jerarquía: vías ordenadas
    • Cooperación : prioridad al diálogo sobre el conflicto.
    • Las AMPAS disponen de un espacio de autonomía para planificar y llevar a cabo actividades propias de los fines
    LOS PADRES DE LOS ALUMNOS
  • 14. PARTICIPA… NORMAS DE CONVIVENCIA - Disciplina -Asistencia a clase -Uniforme -Puntualidad -Retrasos COLABORA…
  • 15. ACTIVIDADES TALLERES CAMPAÑAS CELEBRACIONES
  • 16. ACCIÓN PASTORAL -EUCARISTÍA -MOMENTOS DE ORACIÓN Y REFLEXIÓN -CONVIVENCIAS -CAMPAÑA MISIONERA DE LAS EIN DOMUND EL KILO ANDALUCES SOLIDARIOS DESAYUNO SOLIDARIO
  • 17. SERVICIO AULA MATINAL 08:15 a 9:00 h
  • 18.
    • Integrar a los padres en el proceso educativo escolar,
    buscando espacios educativos que permitan una acción conjunta.
  • 19. TUTORES Y ALUMNADO ¡QUE HERMOSO ES VIVIR CON LAS SONRISA EN LOS LABIOS Y LA PAZ EN EL CORAZÓN! (PADRE FEDERICO )
  • 20. ED. INFANTIL 3 AÑOS
    • TUTORA: Mª CARMEN CANO
  • 21. ED. INFANTIL 4 AÑOS
    • TUTORA. LETICIA OLEA
  • 22. ED. INFANTIL 5 AÑOS
    • TUTORA: MARISA PALENZUELA
  • 23. 1º PRIMARIA.
    • TUTORA: ANA LÓPEZ
  • 24. 2º PRIMARIA
    • TUTORA: CONCEPCION GUARDIA
  • 25. 3º PRIMARIA
    • TUTORA: DOLORES NAVARRETE
  • 26. 4º PRIMARIA
    • TUTORA: CARMINA MEDIALDEA
  • 27. 5º PRIMARIA
    • TUTORA: ELVIRA TUBILLA
  • 28. 6º PRIMARIA
    • TUTORA: Mª DOLORES LEYVA
  • 29. 1º E.S.O
    • TUTOR: FRANCISCO MARTÍNEZ
  • 30. 2º E.S.O
    • TUTORA: LOURDES MOLINA
  • 31. 3º E.S.O.
    • TUTOR: JOSE LÓPEZ
  • 32. 4º E.S.O.
    • TUTORA: INMACULADA HERNÁNDEZ
  • 33. ” Se feliz, antes de que se haga demasiado tarde” (R. Tagore) “ Procurad estar siempre contentos, con semblante amable y la sonrisa en los labios”. (Padre Federico)
  • 34. ¡GRACIAS POR CONFIARNOS LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS!
  • 35. NORMAS DE RÉGIMEN INTERNO
  • 36.
    • 4.- Ningún Alumno/a de Primaria y ESO podrá salir solo del Centro durante la Jornada Escolar, salvo con permiso por escrito de los Padres y consentimiento de la Dirección o Tutores
  • 37.
    • 11.- En el recinto escolar no se consumirán chicles ni pipas, es obligación de todos mantener el centro limpio.
    • 15.- Para una mejor organización y atención a los Alumnos/as, los Padres no pasarán al patio ni a las clases , salvo en caso de suma necesidad, con permiso de la Dirección.
  • 38.
    • 16.- Se ruega a los Padres, que las consultas a los Tutores sobre sus hijos, se realicen previa cita, los Lunes por la tarde.
  • 39.
    • 17.- Recordamos, que la formación de los Alumnos/as no es misión exclusiva del Centro; la colaboración de la familia es imprescindible.
    • Después de cada evaluación, los padres recibirán información de la marcha académica a través de boletines, que una vez firmados por ellos deben devolverlos al Centro. En caso de que estos no lleguen al Tutor/a, éste se pondrá en contacto con los padres del alumno
    • La Dirección del Centro, conjuntamente con la AMPA, con los distintos seminarios y equipos o por sí sola, convocará reunión de padres de alumnos por niveles, ciclos o etapas, cuando se presente algún asunto de interés.
    • Los tutores citarán a los padres para intercambiar información sobre la formación de los alumnos/as.
    • Cuando, por cualquier motivos los padres deseen entrevistarse con la Dirección, el tutor/a de su hijo/a, o cualquier profesor del Claustro, deberá concertar la entrevista con la debida antelación.
    • Los Profesores no recibirán ninguna visita fuera del horario que se establezca, salvo casos de verdadera necesidad.
  • 40.
    • 19.- Es obligatorio el uniforme en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
    • Se ruega la colaboración de los Padres para que los Alumnos/as acudan al centro con el uniforme completo y en perfecto estado:
    • . El uniforme consta de: camisa blanca o polo blanco y jersey burdeos de cuello de pico falda de cuadros para las alumnas y pantalón azul marino para los alumnos, calcetines o leotardos burdeos o azules y zapatos negros. Las prendas que puedan extraviarse se ruega vengan marcadas.
    • El día en el que vengan sin uniforme (sin causa justificada por escrito de sus padres) se quedarán sin recreo, y si esto es reincidente serán llamados los padres por teléfono pidiendo vengan a traerle al alumno/a el uniforme.
    • El uniforme de la asignatura de Educación física estará compuesto por el chandal exigido por el colegio y camiseta blanca. En verano podrán traer el pantalón corto personalizado. Sólo podrá utilizarse en la mañana en que esté situado el horario de esta asignatura.

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