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  • 1. La visibilidad y acceso de las revistas iberoamericanas: el caso de Redalyc<br />Eduardo Aguado López<br />Arianna Becerril García<br />
  • 2. la mayor parte de lo que producimos <br />es ciencia perdida…<br />
  • 3. ¿Qué es la gran corriente de la ciencia?<br />ISI / ISI-Thomson<br />Thomson Reuters<br />www.isinet.com<br />International ScientificInformation, empresa privada que calcula y publica anualmente indicadores bibliométricos de las revista integradas a su colección que cubre aproximadamente 10,000 revistas académicas. <br />SCOPUS<br />http://www.info.scopus.com<br />Base de datos impulsada por la empresa Elsevier BV que tiene la intención de ofrecer indicadores bibliométricos para una base más amplia que representa aproximadamente 80% de las publicaciones científicas internacionales. Scopus integra aproximadamente 16,000 publicaciones científicas periódicas<br />BASES DE DATOS<br />
  • 4. ¿Por qué se consideran las fuentes de información de corriente principal para la ciencia?<br />Porque incorporan publicaciones periódicas de toda las áreas científicas del conocimiento<br />Porque contienen lo que es considerado por los propios científicos como “la producción científica mundial”<br />Porque sistematizan la información <br />Porque generan indicadores bibliométricos<br />Porque gozan del reconocimiento de las comunidades académicas<br />
  • 5. Revistas arbitradasen el mundo<br />Arbitradas (±55 mil)*<br />SCOPUS (±16 mil)<br />ISI (±10 mil)<br />(*) Fuente UlrichsWeb<br />
  • 6. JCR:<br />España 53<br />Brasil 31<br />México 18<br />72%<br />SJR:<br />España 252<br />Brasil 206<br />México 46<br /> 71%<br />
  • 7. RETOS DE LAS PUBLICACIONES<br />ACCESO <br />ABIERTO<br />
  • 8. La ciencia que no <br />se ve no existe<br />
  • 9. ¿Quémotivó el surgimiento de <br />Redalyc?<br /><ul><li> Dar visibilidad a la producción científica de calidad
  • 10. Mostrar que la ciencia periférica existe y es de calidad
  • 11. Posicionar la producción científica iberoamericana
  • 12. Fortalecer los procesos editoriales
  • 13. Investigar las características y tendencias de la actividad científica </li></li></ul><li>2003 a 2008<br />2010<br />2003 a 2008<br />Redes sociocientificas<br />Inclusión de revistas<br />Indicadores bibliométricos<br />Hemeroteca<br />Indicadores de uso<br />
  • 14. http://www.redalyc.org<br /><ul><li> 562 revistascientíficasindexadasquepreviamentefueronsujetas a un proceso de evaluaciónymás de 100 en aceptadasparasuingreso.
  • 15. Más de 130,000 trabajosa textocompleto.
  • 16. Libreacceso.
  • 17. Herramientas de búsquedaen textocompleto.
  • 18. Búsquedasavanzadasportítulo, autor, área, año, palabras clave, etc.
  • 19. Interoperabilidad a través de OAI-PMH.
  • 20. Estadísticas de usobasadas en descargas de artículos.
  • 21. RSS general sobreactualizaciones en Redalyc yporrevista. </li></li></ul><li>Página principal de revista<br />
  • 22. Tablas de contenido<br />
  • 23. TextoCompleto<br />
  • 24. El acceso abierto y el impacto en visibilidad<br />OAI-PMH<br />VISIBILIDAD<br />
  • 25. Estadísticas de uso<br />32 millones<br />de textosdescargados en 2009<br />4 millones<br />de descargasmensuales<br /><ul><li>Estadísticasporrevista
  • 26. Reportes de descargasporautor
  • 27. Artículosmásdescargados
  • 28. Reportesporpaís, mes, área, etc.</li></li></ul><li>Procesamiento de información<br />Garantizando la calidad de la información<br />a través de un sistemasólido.<br />
  • 29. Coberturayevolución<br />
  • 30. Participaciónporpaís<br />
  • 31. Presencia de revistascolombianas en Redalyc<br />
  • 32. ¿Haciadóndeva Redalyc?<br /><ul><li>Descubrir la complejaestructura de comunicacióncientífica
  • 33. Conocerparafortalecer
  • 34. Brindar un sistema que permita:
  • 35. El reconocimiento de la contribución de los actores (Universidades, grupos de investigación, autores)
  • 36. El reconocimiento de la contribución de las áreas de investigación
  • 37. Apoyar a las instituciones para establecer, evaluar y ejecutar las estrategias de investigación en un ambiente cambiante
  • 38. Contribuir al progreso y aplicación de la ciencia identificando y explicando, tendencias, cambios, resistencias…</li></ul>Indicadoresbibliométricos<br />Redes socio-científicas<br />
  • 39. IndicadoresBibliométricos<br />
  • 40.
  • 41. Redes<br />Institución<br />País<br />Autor<br />Área – Revista<br />Red País<br />Área -Revista-País<br />Red Institucional<br />Área–Revista–Institución-País<br />Red Autor<br />
  • 42. ¿Cuáles son los autores con mayores redes de colaboración en UN PAIS?<br />
  • 43. AUTOR<br />REVISTA<br />¿Cuáles son los autores que condicionan las redes de colaboración y la internacionalización en una revista?<br />
  • 44. ¿Cuáles son los autores con mayor productividad y redes de una institución?<br />
  • 45. ¿Cuáles son las redes institucionales, nacionales e internacionales de un autor?<br />
  • 46. INSTITUCIÓN<br />ANPE<br />PAÍS<br />UNIVERSIDAD DE <br />SAO PAULO<br />¿Cuál es la interacción entre 2 universidades?<br />
  • 47. UNAM<br />UAEM<br />¿Cuál es la densidad de colaboración y productividad de dos instituciones?<br />
  • 48. Redalyc en perspectiva<br />Decisiones<br />Conocimiento<br />Información<br />Datos<br />Transacciones<br />Redalyc<br />Traducirinformacióncomplejaparadescubrirconocimientoquenospermitatomardecisiones en pro de la produccióncientífica de nuestraregión…<br />
  • 49. Eduardo Aguado López<br />Dirección General Redalyc<br />eaguadol@uaemex.mx<br />Arianna Becerril García<br />Dirección de Sistemas &amp; TI Redalyc<br />abecerrilg@uaemex.mx<br />http://www.redalyc.org<br />La ciencia que no se ve, no existe.<br />

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