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Realidade Aumentada em TIC: Experiências.
 

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Neste relato abordamos uma experiência exploratória de introdução e utilização de Realidade Aumentada inserida na área curricular semestral de TIC, onde parte das práticas incidem sobre ...

Neste relato abordamos uma experiência exploratória de introdução e utilização de Realidade Aumentada inserida na área curricular semestral de TIC, onde parte das práticas incidem sobre aprendizagem de modelação 3D. Iniciámos a utilização de realidade aumentada como forma de visualizar objetos virtuais criados pelos alunos fora dos limites do ecrã do computador. Concebemos esta experiência como forma de incentivar o trabalho dos alunos através de uma nova dimensão de visualização, consciencializar sobre os potenciais de novas tecnologias, estimular a utilização pedagógica de tecnologias móveis, pesquisar novas formas de expressividade criativa e colocar crianças e jovens no papel de produtores de conteúdos.

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    Realidade Aumentada em TIC: Experiências. Realidade Aumentada em TIC: Experiências. Presentation Transcript

    • TICRealidade Aumentada AE Venda do Pinheiro/UIED (FCT-UNL) Artur Coelho XIV - Encontro TIC - Tecnologia com valor acrescentado
    • Realidade Aumentada Informação e imagens virtuais geradas por computador em tempo real sobre ambientes reais.
    • Aplicações educativas Livros “aumentados” Jogos Visualização interativa de conteúdo em 3D Browsers AR em percursos georreferenciados Realidade Aumentada
    • Acessível em aplicações para dispositivos móveis Browsers dedicados Jogos Conteúdos publicitários Visualização 3D Realidade Aumentada
    • Potencia formas de aprender e explorar o ambiente que rodeia os alunos enriquecido por camadas virtuais de informação . Realidade Aumentada Utilização de aparelhos móveis para visualizar conteúdos digitais contextualizados sem depender de suportes físicos. Efeito de deleite e deslumbramento nos primeiros contactos.
    • Experiência exploratória Práticas de modelação 3D Visualizar objetos virtuais criados pelos alunos fora dos limites do ecrã do computador Incentivar o trabalho através de nova dimensão de visualização Consciencializar sobre os potenciais de novas tecnologias Estimular a utilização pedagógica de tecnologias móveis Pesquisar novas formas de expressividade criativa Colocar crianças e jovens no papel de produtores de conteúdos. Utilização de Realidade Aumentada em TIC
    • Testes de aplicações para Android Browsers Visualizadores
    • Online:repositório de modelos 3D Offline: ficheiros 3D do tipo OBJ, Collada e STL. Augment Estável e de fácil utilização Visualização de 3D com marcador gráfico Permite visualizar objetos virtuais sobrepostos ao espaço real no ecrã do dispositivo.
    • Fluxo de trabalho integrando processos de criação em 3D. Tablets e telemóveis Android para visualizar e fotografar conteúdos criados pelos alunos.
    • Experimentar modelação em 3D com visualização em tempo real do seu trabalho virtual sobreposto à realidade. Poucos dispositivos, número significativo de alunos testou com sucesso a utilização de Realidade Aumentada.
    • http://3dalpha.blogspot.com/ Página principal do projecto. Recursos sobre VRML/X3D. http://www.odisseialabmedia.univ-ab.pt/babelx3d/ https://sketchfab.com/aevp/recent Galeria de trabalhos http://www.augmentedev.com/ Augment