Este documento descreve um projeto transdisciplinar que explora tecnologias digitais como ferramentas criativas para crianças. O projeto ensina crianças a criar ambientes virtuais 3D usando softwares livres como Bryce, Google SketchUp e VivatyStudio. O objetivo é dar às crianças a oportunidade de criar com novas tecnologias ao invés de apenas interagir com elas.

1. 3D α Projecto Transdisciplinar

2. “Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”. - MitchelResnick

3. Projecto transdisciplinar Coordenação PTE EB 1 da Venda do Pinheiro EB 1 do Milharado Áreas Curriculares do 1º Ciclo Expressão Plástica Tecnologias Digitais

4. Gesamtkunstwerk Forma Textura 3D Estrutura Movimento Luz Geometria Processamento de Imagem

5. Objectivo: Explorar tecnologias digitais como ferramentas criativas Utilizar software livre e de fonte aberta Utilizar hardware disponível 3D e Realidade Virtual Não Imersiva (VRML/X3D) Adaptável às necessidades das Turmas

6. Doga L3: Veículos e objectos Bryce 5.5: Cenários e terrenos Google Sketchup: Edifícios Avatares personalizados VivatyStudio: objectos, integração e exportação para X3D VRML: linguagem comum

7. Fases de Trabalho - exploração direccionada dos diferentes programas - aplicação (vídeo, ambientes virtuais, desenho 3D)

8. Foco em trabalho de grupo

9. Desafios e demonstrações

10. Foco em exploração individual

11. Guionização

12. Modelo texturizado

13. Modelo em Wireframe

14. Objectos complexos obrigam a reflexão

15. Trabalho em diferentes pontos de vista

16. Objecto texturizado e iluminado

17. Modelo em wireframe criado recorrendo a simetrias e objectos primitivos

18. If we trust our eyes, and not our preconceived ideas of what things ought to look like according to academic rules, we shall make the most exciting discoveries. E.H. Gombrich, TheStoryOfArt