Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Slideshows 2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Slideshows 2013

  • 619 views
Published

Clase de Narrativa Online 2013, Facultad de Comunicación Universidad de Montevideo

Clase de Narrativa Online 2013, Facultad de Comunicación Universidad de Montevideo

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
619
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Slideshows Historias con imágenes y sonido Narrativa Online Carina Novarese
  • 2. Componentes básicos  Una historia clara 1. Qué se quiere contar? 2. Definir elementos claves 3. Definir personajes y hechos centrales 4. Definir técnicas a utilizar 5. Realizar plan de producción
  • 3. Contar una historia Con imágenes Con sonido
  • 4. Waiting for death. Latimes.com
  • 5. Ficha  2.47´  Imágenes: 28  Audio: entrevistado/sonido ambiente.  Plataforma: Soundslides
  • 6. Objetivo “El objetivo debe ser aprender a contar historias visualmente, con audio que complemente a las imágenes, editado con el ritmo apropiado para esa pieza. Tirar una carpeta de fotos arriba de un mal audio, no sirve para nada”. Chuck Fadely, Miami Herald.
  • 7. ¿Qué historias merecen ser contadas? Cosas? Personas? Situaciones? Eventos extraordinarios? Lo de todos los días/otra mirada?
  • 8. Punto de partida  ¿Qué se quiere comunicar?  Si esta pregunta no se responde antes de comenzar el trabajo, el fracaso es casi seguro.  Si van a contar una historia de un evento, ¿qué quiero decir sobre ese evento?
  • 9. ¿Qué necesito…  Para narrar backstage de un desfile de Viviane Westwood.
  • 10. ¿Qué necesito para?  Ejemplo: Si es una fiesta, ¿basta con fotos de gente bailando y música de fondo?  Sonidos característicos (ruido de vasos, de risas y gritos, murmullo de voces).  No sirven fotos generales que muestran gente bailando y música de fondo.
  • 11. 1 in 8 million. The New York Times
  • 12. ¿Cómo comunicar el núcleo de la historia?  Qué es ese o esos elementos que la hacen única?  Cómo los voy a traducir en imágenes y sonidos?  “Lindas fotografías”: no es suficiente.
  • 13. Apertura/cierre  La mayoría de las historias multimedia no suelen superar los dos minutos de duración.  Para lograr atenerse a esos tiempos (los tiempos del usuario digital), hay que tener disciplina  No sólo hay que tener claro qué se quiere contar, sino también qué es lo que no vale la pena incluir.
  • 14. El ritmo de un slideshow Fuente: Reporter´s Guide to Multimedia Proficiency
  • 15. Final  El final de una historia es vital para su suceso: puede consolidarla o matarla.  Puede dividirse en dos partes  1) Climax  2) Resolución.
  • 16. Reglas generales (que no son sagradas)  La extensión del slideshow depende de cada caso, pero no debería superar –en la mayoría de las historias- los tres minutos. Si se opta por una extensión más larga la historia y la técnica deben justificar esta opción.
  • 17. Reglas generales  Es aconsejable que las fotos permanezcan unos 10 segundos cada una (salvo casos especiales, en que se le quiere dar cierto ritmo a una parte de la historia)  Por lo tanto, para un slideshow de 3 minutos se necesitan unas 18 fotografías.
  • 18. After the Riots. Guardian
  • 19. Variedad/calidad  Para conseguir 18 fotografías muy buenas, se necesitan más de 200 entre las que elegir.  Es necesario buscar variedad e invertir un buen tiempo (día entero, a veces) inserto en la historia.  Gran angulares, diversos ángulos y muchos más detalles (close ups) que los que suelen usarse en medios impresos.
  • 20. Armado del slideshow  Estudiar las fotos con cuidado, para luego hacerse una idea del audio y editarlo.  Las imágenes dan una buena idea de cómo debe fluir el audio, de qué sonidos deben usarse y cuáles no.  Si se hace el audio primero y se centra en temas sobre lo que no se tienen fotos, será complicado.
  • 21.  Con una idea clara de las fotos, editar el audio  Con el audio pronto, comenzar a elegir la foto adecuada para cada tramo.  Numerar las fotos según tramos de audio.  Si se trabaja con Soundslides se debe crear una carpeta con las fotos y si están en orden (ver nombres de archivo) luego es más fácil.
  • 22. Out of the Box. Duckarabbit
  • 23. Audio slideshows/videos  With moving video, the viewers eye is centred – broadly, locked to the framing of the video camera. With still images, the eye roams. It stops and moves and stops and moves. Frozen gestures and expressions kick off a cognitive process – thinking – that moving images simply never do.
  • 24. Slideshow y video (Guardian)
  • 25. A tour of duty, BBC
  • 26. A really big show, Nytimes
  • 27. Mishoka story,
  • 28. Walking in Kenyas Aberderee Mountains, Guardian
  • 29. La redención, Paula Acuzzo
  • 30. Untold stories. St Petersburg Times
  • 31. Apertura de cursos. Harvard