La linea como elemento expresivo

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  • + guestc8d49a guestc8d49a 5 months ago
    nada bueno ps
  • + guestf3d0e6 guestf3d0e6 5 months ago
    que buen material, podrian hacer unos iguales pero de cosas como la forma, el ritmo, la simetria y asimetria en las figuras artisticas. me gusto bastante
  • + guest1c5468 guest1c5468 5 months ago
    me podrian decir que artista usa lineas
  • + guest8d2e1a guest8d2e1a 6 months ago
    Se utilizan lineas con grosor fuerte y suave, lineas largas y lineas cortas ,gruesas y finas
  • + guest388fee9 guest388fee9 6 months ago
    mui limdos los comentarioss...me sirvieron muchoo...

    sigan así!!

    =?
  • + guest31bdd6 guest31bdd6 7 months ago
    la linea q va cambiando de grosor es la linea modulada
  • + guest910312 guest910312 8 months ago
    yo nocesito saber como se llama una linea que va cambiando de grosor!!

    espero qu alguien me pueda ayudar!
  • + guest2ddec9 guest2ddec9 8 months ago
    es muy buena pero a mi me gustaria una sobre el lenguaje de las lineas no se si en parecido o igual pero me gustaria saber sobre ese tema
    gracias.
  • + grahairs Graham Bennett 2 years ago
    Su presentación es muy interesante. ¡Gracias por compartirlo!
  • + guest63a701 guest63a701 2 years ago
    mansooooooooooooooo!!!

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La linea como elemento expresivo - Presentation Transcript

  1. La línea como elemento expresivo 1º ESO
  2. La línea
    • El elemento gráfico más simple del lenguaje visual es el punto. Un punto que se desplaza en una u otra dirección describe una línea y, según sea la dirección con que se mueva, producirá distintos tipos de líneas: verticales, horizontales, inclinadas, curvas, onduladas, espirales y quebradas.
    • algunas clasificaciones básicas de líneas: geométricas/orgánicas, abiertas/cerradas, rectas/curvas, continuas/discontinuas, etc..
  3. CARATERÍSTICAS DE LA LÍNEA: INTENSIDAD
    • Una misma línea puede hacerse aplicando más o menos presión sobre la herramienta que la realiza y así obtenemos dos líneas con distinta saturación o intensidad.
    • Para poder obtener líneas de distintas intensidad necesitarás disponer de un instrumento sensible a la presión, es decir, un instrumento capaz de trasladar variaciones del trazo en función de la fuerza o peso con que se desliza sobre el soporte.
  4. CARATERÍSTICAS DE LA LÍNEA: EL GROSOR
    • Cambiando el tipo de instrumento (rotuladores de distintos grosores) o haciendo varias pasadas podemos observar variaciones de grosor.
  5. Algunos ejemplos de uso de la línea en el arte Kandinsky
  6. Dubuffet
  7. Picasso
  8.  
  9. ¿Qué Sabías? Dibujando con el lápiz
    • Observa en la imagen la cantidad de tipos de líneas que se consiguen con un simple lápiz. Lo que queremos decir, es que no sólo puedes dibujar con la punta del lápiz. Prueba a afilar un lápiz y trazar en un papel los distintos tipos de líneas que puedas hacer.
    • El aspecto de tu dibujo cambiará según utilicemos rotuladores, bolígrafos, pinceles o lápices. Observa cómo hemos dibujado una bicicleta utilizando distintas herramientas. Inténtalo tú también.
    • Utiliza el lápiz de grafito, los lápices de colores, el rotulador o las ceras de colores para crear un dibujo con diferentes tipos de líneas.
    • Escoge formas sencillas: una botella, un vaso y una caja, por ejemplo. Distribúyelas en la mesa como más te guste. Se trata de dibujar sólo con líneas, tres dibujos de esta composición utilizando el lápiz, el rotulador y las ceras de colores respectivamente. Compara qué distintos son los resultados.
    • Presentación realizada a partir de materiales del CNICE.
    • Imagen inicial: Motion in nature. Part 2 bajo licencia Creative Commons ( Attribution - NonCommercial License ) de Oskar Nijs
    • por Cristina Navarrete cnavime@yahoo.es
    • http://blog.educastur.es/tekleeando

+ cristina cristina , 3 years ago

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la línea en la educación plástica y visual

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