CARLOS MORALES (EDUCACIÓN 2.0)

¿Educación 2.0? Más allá de las TIC, mucho más allá... Carlos Morales Socorro I.E.S. Valsequillo (Gran Canaria)‏ [email_address] [email_address]

Carlos Morales Socorro

I.E.S. Valsequillo (Gran Canaria)‏

[email_address]

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¿Cuál es el objetivo de la Escuela? ¿Prepararnos para la vida real?

¿Prepararnos para la vida real?

¿Cuál es el objetivo de la Escuela? ¿Nos prepara la Escuela para la vida real?

¿Nos prepara la Escuela para la vida real?

La Educación es cosa de todos... Veamos dos aspectos fundamentales...

Veamos dos aspectos fundamentales...

Problema 1: Metodología no realista Programación como secuencia de “temas”:

Programación como secuencia de “temas”:

Problema 1: ¿Y en la vida real? ¿Cómo aprenderías a cocinar?

¿Cómo aprenderías a cocinar?

Solución: PjBL + PBL ¡Aprendizaje basado en proyectos (PjBL) y problemas (PBL) en todos los niveles del Sistema Educativo!

¡Aprendizaje basado en proyectos (PjBL) y problemas (PBL) en todos los niveles del Sistema Educativo!

Solución: Proyecto Galileo Si soltamos, desde 1,30 metros de altura, una pelota de petanca, una pelota de tenis y una naranja, ¿cuál de ellas llegará al suelo en segundo lugar?

Si soltamos, desde 1,30 metros de altura, una pelota de petanca, una pelota de tenis y una naranja, ¿cuál de ellas llegará al suelo en segundo lugar?

Solución: Proyecto Galileo Fase I: Estadística e Historia

Fase I: Estadística e Historia

Solución: Proyecto Galileo Fase II: Obteniendo datos

Fase II: Obteniendo datos

Solución: Proyecto Galileo Fase III: Modelo experimental h(t) = 1,30 - 4,8637 t²

Fase III: Modelo experimental

h(t) = 1,30 - 4,8637 t²

Solución: Proyecto Galileo Fase IV: ¡Visión global de las ciencias! Método Científico ¡Obtienen experimentalmente el valor de g = - 9,8 m/s²!

Fase IV: ¡Visión global de las ciencias! Método Científico

¡Obtienen experimentalmente el valor de g = - 9,8 m/s²!

Solución: PjBL y PBL ¿Nos prepara PjBL y PBL para la vida real?

Problema 2: ¿Dos mundos distintos? Escuela Mundo real

Solución: Socialización e Integración (I) Abramos la Escuela a expertos y familiares...

Abramos la Escuela a expertos y familiares...

Solución: Socialización e Integración (II) ¿Y si participan en el Aula Virtual (foros y wikis)? ¿Y por videoconferencia?

¿Y si participan en el Aula Virtual (foros y wikis)? ¿Y por videoconferencia?

Solución: Socialización e Integración (III) ¿Y si vamos más allá? ¿Y si organizamos proyectos en colaboración con empresas y organizaciones? Proyecto: Estrecho de Bering

¿Y si vamos más allá? ¿Y si organizamos proyectos en colaboración con empresas y organizaciones?

Proyecto: Estrecho de Bering

Solución: Socialización e Integración (IV) ¿Y si proporcionamos un diploma al alumnado? ¿Y un sello de participación social a la empresa? ¡Motivación!

¿Y si proporcionamos un diploma al alumnado?

¿Y un sello de participación social a la empresa?

¡Motivación!

Solución: Socialización e Integración (III) ¿Y si potenciamos y divulgamos este tipo de colaboraciones? Relación “win-win” I+D+ i+d

¿Y si potenciamos y divulgamos este tipo de colaboraciones?

Relación “win-win”

I+D+ i+d

¿Educación 2.0? Más allá de las TIC, mucho más allá...

¡GRACIAS!