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  • 1. Noelia Santiago / Maleni LlamasCristóbal Manda / Antonio GómezAntonia Abellán / Isabel Vivo
  • 2. Índice:• La revolución digital• Inventos que favorecen la comunicación•La revolución Internet• Internet: red de redes• Luces y sombras de la sociedad digital• Impacto de las tecnologías en nuestra forma devida• La nueva economía
  • 3. La revolución digital Sin darnos cuenta, en poco tiempo, el mundo se ha hecho mucho más pequeño y las fronteras son cada vez más difusas. Mules de satélites y kilómetros de fibra óptica llegan ahora a cualquier rincón del planeta consiguiendo que las personas conectadas a Internet superen los mil millones. El secreto de este aparente milagro está en el lenguaje digital de los ordenadores, que se ha ido aplicando a todos los aparatos.
  • 4. Inventos que favorecen la comunicaciónA lo largo de la historia de lahumanidad, el ser humano haido creando aparatos que lehan ayudado a comunicarse ymejorar sus vidas.
  • 5. La imprenta seinventó en 1440 porJohannes Gutenberg.Permitió que lacultura llegara através de los libros agran parte de lapoblación. El telégrafo fue inventado en 1840 por Samuel Morse. Supuso una gran ayuda para comunicarse.
  • 6. El fax se inventó en1851, permitió enviar Alexander Graham Belluna imagen de un inventó el teléfono enapartado a otro y 1876.reproducirla. Guillermo Marconi inventó la radio en 1897, permitiendo que la información llegara de forma instantánea a los hogares de todo el mundo.
  • 7. En 1926 John Logie Baird inventó la televisión, revolucionando de la comunicación a través de la transmisión de imágenes por ondas.Marín Cooper inventó elprimer teléfono móvil en1973, permitiendo quelas personas pudiéramosestar comunicadas desdecualquier lugar.
  • 8. Representaciones analógicas y digitalesEn la representación analógica una En la representación digital lascantidad se representa mediante el cantidades no se representanmovimiento de un medidor que es mediante cantidadesproporcional al valor de esa proporcionales, sino mediantecantidad. dígitos que van cambiando enUna característica importante es que pasos o incrementos discretos,varían en un rango continuo de tomando valores distintos.valores. La diferencia principal entre cantidades analógicas y digitales radica en que en el primer caso los cambios son continuos y en el segundo, discretos.
  • 9. El salto de lo analógico a lo digital• Las principales ventajas que se derivan de digitalizar elementos como imágenes, sonidos, etc., son: - Los sistemas digitales son más precisos y exactos. - Las señales que son digitales pueden almacenarse fácilmente en sistemas magnéticos u ópticos. - La señal digital puede transmitirse fácilmente de un punto a otro con gran facilidad y fiabilidad mediante múltiples tecnologías.
  • 10. • Existen múltiples ejemplos de sistemas analógicos que en los últimos años se han transformado en digitales: -Fotografías: que permiten altos niveles de resolución de imagen y de compresión de datos como el JPEG. -Grabaciones de vídeo: que son capaces de grabar hasta ocho horas de vídeo de alta calidad. -Grabaciones de audio: tienen una capacidad estándar de 74 minutos y son de buena calidad. -El sistema telefónico : que es uno de los aparatos mas utilizados y desempeñan muchas funciones. -Semáforos: que permiten una buena circulación del trafico y coordinan todo el mundo.
  • 11. La revolución Internet• Los ciudadanos del mundo nos hallamos ante una nueva revolución, la cual va a transformar toda la estructura socio-política, cambiará las relaciones de poder y las relaciones de los ciudadanos: se trata de un cambio social, político y económico completo y profundo.• Casi podemos afirmar que, ante la aplicación de la  tecnología digital a todas las actividades cotidianas del hombre, estamos ante un cambio de Civilización, la cual supera a la que sufrimos con la llegada de la Revolución Industrial, pero sin olvidar que es consecuencia más o menos directa de ella.
  • 12. Los principios de InternetSus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios computadores, lo que no sólo era más costoso, sino que provocaba una duplicación de esfuerzos y recursos. Así nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y redes académicas durante los años 70.
  • 13. Internet: Red de redes• Internet es una gran red formada por la interconexión de muchas redes de menor tamaño.En la infraestructura de Internet se pueden distinguir dos partes: Infraestructura permanente. Constituida por diferentes servidores que conectan entre si a través de un entramado de dispositivos routers. Las diferentes regiones, países y contenidos lo hacen mediante enlaces troncales. Infraestructura temporales. Son ordenadores temporales o pequeñas redes locales que se conectan ocasionalmente. Cualquier petición de servicio es dirigida por su router hasta el IPS.
  • 14. Servicios que ofrece Internet• Los más conocidos son: WWW: World Wide Web. Suministra recursos en línea en formato universal. FTP: Transfer Protocol File. Es un servidor para la carga y descarga de ficheros. IRC: Internet Relay Chat. De servicio de mensajería instantánea entre dos o más personas conectadas a la red. Mail: el correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos en tiempo diferido. News: las noticias son informaciones sobre un determinando tema que se intercambian usuarios que así lo desean.
  • 15. DNS Y URL• El sistema DNS se utiliza con el fin de que los usuarios no tengan que memorizar dirección.• La tecnología URL se utiliza para identificar de forma única la localización de un recurso.
  • 16. Sociedad del conocimiento• En la sociedad moderna nos encontramos ante un nuevo ciclo histórico al que se le denomina como sociedad postindustrial o sociedad de información. En esa sociedad la información tiene un valor indiscutible.• La información en misma no genera conocimiento y para que este se produzca, se necesita un trabajo de reflexión.• La influencia de Internet ha sido una pieza clave que surgiera esta sociedad del conocimiento. Se ha producido adelantos significativos como la accesibilidad y el conocimiento del mismo.
  • 17. El conocimiento que crece alcompartirse• Uno de los fenómenos más interesantes de los últimos tiempos lo constituye el desarrollo de proyectos de enciclopedias libres como pasa con: WIKIPEDIA.Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen conjuntamente su función en la Web. Así mismo, el lema “La enciclopedia libre que todos pueden editar” explica sencillamente los tres principios:26. Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada.Es un Wiki, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por cualquiera.Es de contenido abierto.Según palabras de su cofundador Jimmy Wales, el proyecto constituye “un esfuerzo para crear y distribuir una enciclopedia libre de la más alta calidad posible, a cada persona del planeta en su idioma”, para lograr “un mundo en el que cada persona del planeta tenga acceso libre a la suma de todo el saber de la humanidad”.27. Se desarrolla en el sitio Web Wikipedia.org haciendo uso de un software wiki.
  • 18. Luces y sombras de la sociedad digitalAunque se suele hablar de una sociedad mundial dela información o de red extendida por todo el mundo,la realidad es que existe una gran brecha digital quedivide y separa a las personas con acceso o no a lasTecnologías de la información y comunicación.
  • 19. La brecha digital• Los factores que influyen en la brecha digital son: - Recursos económicos: EL precio todavía muy elevado de un ordenador, de las telecomunicaciones en los países del sur y de las nuevas inversiones en infraestructuras, representan un poderoso factor de desigualdad. - Geografía: La población rural tiene un nivel de acceso a las infraestructuras más reducido que los habitantes de las ciudades. - Edad: Los jóvenes tienen más facilidades para situarse en cabeza con respecto a la utilización de las innovaciones tecnológicas. - Sexo: Las desigualdades entre hombres y mujeres en el ámbito de - las nuevas tecnologías. En países industrializados, las mujeres representan una proporción considerable de los usuarios de Internet, en los países en desarrollo existe el riesgo de que acumulen desventajas que les impidan acceder a las nuevas tecnologías.
  • 20. Brecha digital - La lengua: El auge del inglés como vehículo de comunicación global puederepresentar un obstáculo importante para la participación de todos en lassociedades del conocimiento. - El empleo: En muchos países, el acceso a Internet solo se efectúa en loslugares de trabajo y los cibercafés, que no están al alcance de todos losciudadanos. La brecha tecnológica va a menudo unida a la brecha en materia deempleo. - Las limitaciones físicas: Como la mayoría de los discapacitados suelenpasar gran parte de su tiempo en sus domicilios, Internet representa para ellosuna posibilidad única de reinserción social. Sin embargo, los discapacitados comotienen más desventajas económicas, culturales o psicológicas que contribuyen aahondar en la brecha digital.
  • 21. El problema de lasobreinformación Esta nueva situación de sobreinformación ha traído consigo que actualmente nos encontremos con una red sobresaturada, llena de información que, en muchas ocasiones, es inútil, errónea o incompleta. En un entorno así, la búsqueda de informaciones concretas se hace dificultosa, y la posterior clasificación de la información supone mucho esfuerzo.
  • 22. CiberdelincuenciaLos principales delitos son:Delitos contra la intimidad: Recogida, almacenamiento, modificación, revelacióno difusión ilegales de datos personales.Delitos relativos al contenido: Difusión, especialmente por Internet, depornografía, declaraciones racistas e información que incita a la violencia.Delitos económicos, acceso no autorizado y sabotaje: Muchos países hanaprobado leyes que abordan los delitos económicos perpetrados por ordenador ytipifican nuevos delitos relacionados con el acceso no autorizado a sistemasinformáticos.Delitos contra la propiedad intelectual: Delitos contra la protección jurídica deprogramas de ordenador y la protección jurídica de las bases de datos, losderechos de autor y derechos afines.
  • 23. Control de la privacidad y protección de datosLa intimidad y el anonimato de las personasresultan crecientemente amenazadas porusuarios de Internet. Muchas veces, producidopor:El correo basura, que se emplea por marcascomerciales sin escrúpulos.La suplantación del usuario, se usa paraenviar mensajes ofensivos en su nombre aterceros, que le pueden poner en una situaciónincómoda.
  • 24. • El marketing personalizado.Explota información sobre los gustosde los usuarios.• A pesar de que se trata deactividades vinculadas directamentecon la privacidad de losciudadanos, sin que seamosconscientes, vamos dejando huellasdigitales que legal o ilícitamente sonrecogidas por numerosas bases dedatos que también van dibujandonuestro perfil y podrían volver contranosotros.
  • 25. IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EN NUESTRA FORMA DE VIDADía a día, Internet se está incorporando a más actividades laborales,profesionales y de ocio.Aunque en sus comienzos estaba centrada en la realización de tareasrelativamente sencillas, como la comunicación y la búsqueda de información, elpaso del tiempo ha hecho que los internautas realicen tareas más complejas ytrascendentes para la vida cotidiana. Hoy se ha hecho completamente normalobservar usuarios de la red que hacen sus compras, planifican las vacaciones…a través de Internet.Paralelamente, se ha producido la aparición de la Web 2.0. Con ella ha nacidouna nueva forma de relacionarse, divertirse, compartir…
  • 26. La Web 2.0 se basa en tresEl usuario, nuevo • principios fundamentales: LA RED ES SOCIAL: Losrey de Internet individuos toman el control y quieren conocer gente con los mismos gustos que ellos. La Web 2.0 trata de conectarLa Web 2.0 es un concepto acuñado en personas, no ordenadores.2004. Se ha utilizado para describir una Los blogs, bitácoras digitalestendencia dentro de Internet que tiene que constituyen una partecomo principal característica el fundamental de la Web 2.0,surgimiento incesante de nuevas son lo que se conoce como laaplicaciones en Internet. conversación. Se trata de Frente a la Web 1.0, configurada por compartir entre todos y depáginas estáticas muy poco actualizadas crear una sociedad en red.y convertían al internauta en un usuariopasivo, el 2.0 promueve la libertad decontenidos y explota al máximo lasposibilidades sociales de la red.
  • 27. 2. LOS CONTENIDOS SON GENERADOSPOR EL USUARIO:las herramientas de la Web 2.0 permiten alos usuarios crear contenidos y subirlos a lared para compartirlos con todos. Elinternauta participa en dos direcciones: seinforma u obtiene información, videos,fotos… a través de Internet, pero tambiéncrea los suyos y los sube para ponerlos adisposición de los demás. Para permitir queel resto de los usuarios encuentren lainformación clasifica de los contenidosmediante etiquetas (tags). 3. LA SABIDURÍA PROCEDE DE LA MULTITUD: la Web 2.0 se basa en que, entre todos, se puede conseguir más conocimiento que con una élite de informados. El paradigma de esta realidad creciente es Wikipedia.
  • 28. Los nuevos usos de la webEn la actualidad, varios de los portales lideres en Internet están muy relacionadoscon la filosofía de participación de la Web 2.0. Algunos de estos son:1. PORTALES QUE OFRECEN ESPACIOS VIRTUALES DE RELACIÓN endonde los usuarios opinan sobre una película, distribuyen la última maqueta de ungrupo musical o envían un vídeo. MySpace es el más conocido. Sus 70 millonesde abonados la han convertido en una de las webs más visitadas. Ha creado unmundo virtual poblado por pequeñas empresas que ofrecen todo tipo de recursospara que los usuarios decoren sus perfiles, o sofisticadas herramientas paragestionar los correos electrónicos, que a la vez permiten a los anunciantesidentificar su público objetivo.
  • 29. 2. Espacios para la PUBLICACIÓN DEVÍDEOS. YouTube se ha convertido en ellíder con unos números sorprendentes: cadadía se publican más de 50000 vídeos nuevosy la web recibe 25 millones de visitantes.Algunas estimaciones han llegado a apuntarque el 20% del tráfico total de Internet sedebe a esta web. 3. Webs para la PUBLICACIÓN DE FOTOGRAFÍAS en línea. El mejor ejemplo es Flickr y sus más de 100 millones de fotos publicadas, un 88% de distribución gratuita.
  • 30. 4. REDES SOCIALES que agrupan a usuarios con intereses comunes. Entre las más conocidas se encuentra Facebook. Creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero ha sido a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes, en relación con su situación académica, su región geográfica…5. Servicios de PUBLICACIÓN DEBLOGS. Entre los más importantes estáBlogger, que permite al usuario publicarde forma gratuita blogs personales sinque el usuario tenga que escribir ningúncódigo o instalar programas de servicios.
  • 31. Cambios en los sistemas de formación: el e-learningLas tecnologías de la información y la comunicación nosolo han transformado nuestra forma de relacionarnoso comunicarnos, también han hecho evolucionar otrasmuchas realidades, entre las que se encuentran lossistemas de formación.La definición del término e-learning hace referencia, poruna parte al uso de tecnologías de Internet (e-) y porotra, a una metodología de transmisión deconocimientos y desarrollo de habilidades centrada enel sujeto que aprende (learning), y no tanto en elprofesor que enseña (training).En el ámbito universitario, el e-learning está asociado alconcepto de campus virtual. Estos campus virtualesengloban a las tradicionales universidades a distanciaque ofrecen sus servicios a través de Internet, perotambién a las universidades presenciales, que loutilizan para entrar a competir en el mercado de laenseñanza superior a distancia, además de manejar elacceso a los servicios ofrecidos a su propia comunidaduniversitaria.
  • 32. Ventajas:• Reducción llamativa de los costes respecto de la formación presencial(40%-60%).• Flexibilidad: el curso tiene lugar en cualquier momento.• Actualización inmediata y permanente de los contenidos.• Personalización de los cursos: nivel, ritmo de aprendizaje y diseño deplanes formativos específicos para cada estudiante.• Trabajo en colaboración entre personas distantes geográficamente.• Mayor interacción alumno-profesor.• Creación de hábitos de uso de nuevas tecnologías.
  • 33. La nueva economíaEl término nueva economía describe la evoluciónque se estaba produciendo en los paísesdesarrollados de una economía basadaprincipalmente en la fabricación y la industria aotra basada en el conocimiento. Losdesencadenantes de este cambio fueron dos: losnuevos progresos en tecnología y la globalizacióneconómica.La nueva economía tiene tres grandes rasgos quela definen:• Se centra en la información y el conocimientocomo bases de la producción, la productividad yla competitividad.• Es una economía global: la producción y gestión globalde bienes y servicios se organiza a escalaplanetaria.• La red es el sistema de organización en lanueva economía.
  • 34. Cambios originados por la implantación de las TIC en las organizaciones Se pueden clasificar estas transformaciones en tres grandes grupos: • Impacto sobre el desempeño y el puesto de trabajo. Con el fin de adaptarse lo más rápidamente posible a los continuos cambios a que se ven sometidas las actividades que se realizan dentro de las organizaciones, a los trabajadores se les exige, en la actualidad, un mayor grado de flexibilidad, autonomía y formación que en el pasado. Por otra parte, el desarrollo de la tecnología móvil ha provocado la aparición de nuevas modalidades de trabajo, como el trabajo a distancia. Todos estos cambios buscan que el trabajador obtenga una mayor productividad. • Impacto sobre el bienestar psicológico y calidad de vida laboral. La consecuencia de la rápida implantación de soluciones tecnológicamente avanzadas ha producido en los trabajadores situaciones ambivalentes:
  • 35.  En los que han tenido menos capacidad de adaptación al cambio ha brotadouna angustia tecnológica que surge fruto de las inseguridades, dependencias,desconocimientos o sensaciones de incapacidad para asumir el fuerte ritmode cambio. Para otros, los cambios han supuesto una mejora de la calidad de vidalaboral, que se concreta en la aparición de oficinas virtuales y otras muchasmodalidades que permiten hacer negocios a distancia. También los horariosdel trabajador se flexibilizan, permitiendo, en muchos casos, trabajar desdesus casas.• Impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo.Otro cambio importante operado en los últimos años tiene que ver con lasrelaciones que se establecen entre las personas que configuran laorganización. La empresas dejan de ser estructuras dueñas de los medios deproducción para convertirse en creadores de proyectos que aglutinan a losempleados y les hacen sentirse realizados e ilusionados con su trabajo. Estofideliza al empleado y evita la marcha de talentos.Respecto a la organización, se potencia la creación de equiposmultidisciplinares y el trabajo en equipo como medios eficaces para alcanzarlos objetivos.
  • 36. El teletrabajo Este fenómeno de la era de internet ofrece grandes ventajas para el empleado, para la empresa y para la sociedad en general. • Para el empleado. Trabajar sin moverse de casa implica una reducción de gastos y tiempos de viajes a la oficina, flexibilidad horaria, mayor autonomía y la posibilidad de conseguir trabajo en cualquier parte del mundo. • Para la empresa. Encuentran en el teletrabajo una ventaja que les permite crecer sin modificar las estructuras físicas de los edificios, reducen los gastos de mantenimiento, se adaptan más velozmente a los cambios económicos y aumentan la productividad. • Para la sociedad. Los beneficios para la ciudad y el medio ambiente son muchos. Por ejemplo, al reducirse los traslado de los trabajadores hacia su puesto laboral, disminuyen los problemas de tránsito y contaminación.
  • 37. • Libro Ciencias para el Mundo Contemporáneo.• www.slideshare.com• www.tablondeanuncios.com• www.revoluciondigital.blogspot.com/• www.revoluciondigital.es/
  • 38. Gracias a este trabajo, hemos aprendido más acerca de lasnuevas tecnologías y comunicaciones, las cuales siemprehemos utilizado pero sin “saber” nada de ellas.Por otra parte, como último trabajo, no nos ha dejado muybuen sabor de boca y esperamos no tener que hacer nuncamás uno de estas características.

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