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LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN  “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
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LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.

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  • 1. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 2. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 3. • Conjunto de elementos, compuesto principalmente por personas, que actúan e interactúan entre sí.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 4. Complejidad ORGANIZACIONES COMPLEJAS Anonimato Rutinas estandarizadas Estructuras personalizadas no oficiales Tendecia a la especialización y la proliferación de funciones TamañoADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 5. • La eficacia trata de conseguir los resultados. • La eficiencia trata de la utilización de los recursos de la organización en el máximo de su capacidad.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 6. • Gente (personas) • Estructura ( presencia física, infraestructura y equipamiento) • Cultura institucional (procesos)ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 7. • El personal no es otra cosa más que el talento humano de toda la organización.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 8. • Acceso • Seguridad • AgilidadADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 9. • Pasos que tiene que llevar a cabo la población objetivo (padres de familia y alumnos) para hacer uso de los productos educativos.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 10. • Las personas planean, organizan, dirigen y controlan las empresas para que funcionen y operen. Sin personas no existe organización.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 11. COMO TRATAMIENTO PERSONAL E PERSONAS INDIVIDUALIZADO PERSONAS COMO TRATAMIENTO RECURSOS IGUAL Y GENÉRICOADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 12. Trabajo Club Política Familia Profesión Iglesia EscuelaADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 13. • Motivación es toda fuerza o impulso interior que inicia, mantiene y dirige la conducta de una persona con el fin de lograr un objetivo determinado.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 14. Comportamiento Tensión o acción Necesidad Estímulo o incentivo Equilibrio internoADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 15. MOTIVACIÓN INTRÍNSECA EXTRÍNSECAADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 16. • JERARQUÍA DEN LAS NECESIDADES SEGÚN MASLOW • TEORÍA DE LOS FACTORES DE HERZBERG • LAS 3 NECESIDADES DE McCLELLAND • TEORÍA DE LA EXPECTATIVA DE LAWLER Y PORTERADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 17. Autorrealización Autoestima Sociales Seguridad Necesidades FisiológicasADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 18. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 19. LOGROS AFILIACIÓN PODERADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 20. HABILIDADES CREENCIA QUE EL ESFUERZO DINERO SATISFACE PERCEPCIÓN DE ROL MOTIVACIÓN PARA EL DESEMPEÑO (EJECUCIÓN) CREECIA QUE OBTENER DINERO NECESIDADES REQUIERE DESEMPEÑOADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 21. • Iniciamos ilustrando lo que significa la conducta o comportamiento y sus diferentes manifestaciones, sus elementos y factores de influencia.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 22. • Es el modo de ser del individuo y el Factores de conjunto de acciones la Conducta que lleva a cabo para adaptarse a su entorno Genéticos o Situacionales hereditarios o del medioADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 23. • Conjunto de conductas del individuo consideradas en un espacio y tiempo determinados.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 24. • Sirve como modelo. • Son normas de carácter específico que sirve de guía para orientar la acción ante circunstancias específicas.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 25. La socialización El cambio de actitudes La afiliación Social La estructura y dinámica de grupos La personalidad y la sociedad Los tipos de actitudes hacia la autoridad La comunicación interpersonal La cognición socialADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 26. LAS CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS LA HABILIDAD LA PERSONALIDAD EL APRENDIZAJE LA MOTIVACIÓNADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 27. • Información contenida en el historial del empleado, permite conocer mejor quién es el empleadoADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 28. • Se dice que las personas de mayor edad, son menos productivas, pero no es así, porque estas tienen experiencia y son difíciles de reemplazar.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 29. • Entre hombres y mujeres son pocas las diferencias en el desempeño de trabajoADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 30. • No hay mayor influencia, pero se cree que el hombre casado es más responsableADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 31. • Mientras más antigua sea una persona en su trabajo es más productivaADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 32. • Es la capacidad de una persona para llevar a cabo diversas Intelectuales actividades. TIPOS DE HABILIDADES FísicasADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 33. • Es necesario conocer qué tipos de habilidades necesita cada trabajo con el objeto de seleccionar al empleado más capacitado para cumplirloADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 34. • Las habilidades deben ser aprovechadas al máximo • Pueden desarrollar nuevas conforme al tiempo y condiciones • Actualizar otras que se creían perdidasADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 35. • …en una organización cuando la comunicación no es efectiva.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 36. • Resultado de un mutuo entendimiento entre el emisor y receptor. • La palabra se deriva del latín Conmunis, que significa común, donde el emisor pretende establecer una comunión con el receptor.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 37. • …es un comunicadorADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 38. ¿Quién? ¿Dice qué? ¿De qué manera? ¿A Quién? EMISOR MENSAJE MEDIO RECEPTOR ¿Con qué fin?ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 39. MENSAJE YEMISOR CODIFICACIÓN MEDIO DECODIFICACIÓN RECEPTORADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 40. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 41. EXPRESIÓN CONTROL MOTIVACIÓN INFORMACIÓN EMOCIONALADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 42. • Fluye de las personas que ocupan los niveles más altos de la jerarquía organizacional hacia los niveles inferiores.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 43. • De niveles inferiores a los superiores de la Organización. • Estudios indican que es el menos eficaz.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 44. • Se da entre personas que tienen una misma jerarquía al interior de la organización.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 45. • Canal menos utilizado. • Informe de actividades entre áreas de la organización sin que pase por dirección del área que informa.ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 46. • 75% DE LOS EMPLEADOS SE ENTERAN DE LO QUE PASA EN LA ORGANIZACIÓN A TRAVÉS DE RUMORES. • LAS PRUEBAS INDICAN QUE EL 75% DE LO QUE SE DICE ES CIERTOADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 47. No los controla la administración La mayoría de los empleados les concede credibilidad Sirven a intereses personales de los involucradosADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.
  • 48. OBJETIVOS ORGANIZACIONALES INDIVIDUALES UTILIDADES, PRODUCTIVIDAD, SALARIOS, BENEFICIOS SOCIALES, CALIDAD, REDUCCIÓN DE COSTOS, SEGURIDAD, Y ESTABILIDAD EN EL PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO, EMPLEO. CONDICIONES ADECUADAS DE SATISFACCIÓN AL CLIENTE. TRABAJO, DESARROLLO PROFESIONALADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MSC.CARLOS MASSUH V.LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNA ORGANIZACIÓN “DE, PARA Y CON LAS PERSONAS”.

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