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  • 1. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
  • 2. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.OBJETIVOS• Desarrollar el mejoramiento continuo de losdocentes en los procesos didácticos y pedagógicospor medio del uso constante de las TIC´s en losprocesos de investigación.• Motivar para el uso eficiente de las herramientasinformáticas en el proceso de investigación.• Compartir diferentes trabajos con TIC´s , yherramientas web 2.0, para mejorar la efectividad enla enseñanza y práctica de los procesos deinvestigación.
  • 3. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.INTRODUCCIÓN1. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?2. ¿CUÁL ES LA RELACIÓNQUE EXISTE ENTRETECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN?3. ¿QUÉ ES LAINVESTIGACIÓN?4. ¿CUÀLES SON LOS PASOSDEL PROCESO DEINVESTIGACIÒN?5. ¿IMPORTANCIA DEL USODEL INTERNET EN LAINVESTIGACIÒN?6. ¿CUÁL SON MISLIMITACIONES PARA USARHERRAMIENTAS TICs EN LAINVESTIGACIÒN?
  • 4. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.TECNOLOGÍAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologia
  • 5. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.EDUCACIÓNhttp://es.wikipedia.org/wiki/Educacion
  • 6. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.TECNOLOGÍA EDUCATIVATECNOLOGÍA EDUCACIÓNhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa
  • 7. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.INVESTIGACIÓN• Actividad humanaorientada a laobtención de nuevosconocimientos y suaplicación para lasolución a problemaso interrogantes decarácter científico.• http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
  • 8. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.PASOS DE LA INVESTIGACIÒNPLANTEAMIENTODEL PROBLEMAREVISIÓN DE LAINFORMACIÒNPLANTEAMIENTODE LA HIPÒTESISCOMPROBACIÓN RESULTADO
  • 9. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.DOCENCIA 1.0PROFESORCONTENIDO MÉTODOS TECNOLOGÍASESTUDIANTES
  • 10. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.DOCENCIA 2.0ESTUDIANTECONTENIDOSMÉTODOSTECNOLOGÍASDOCENTERECURSOS
  • 11. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARALA INVESTIGACIÒNLABORATORIO INTERNETPIZARRADIGITALAULA DIGITALCELULAR /TABLET
  • 12. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.INTERNET COMO HERRAMIENTA EN LAINVESTIGACIÒNINVESTIGARDEFINIR -CONTEXTUALIZARACCESO A LAINFORMACIÓNSOBRE HECHOPROCESAR LAINFORMACIÓNCOMUNICACIÓN
  • 13. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.DEFINIR- CONTEXTUALIZAR
  • 14. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.DEFINIR –CONTEXTUALIZARTESAUROShttp://databases.unesco.org/thesaurus/https://www.visualthesaurus.com/http://graphwords.com/http://thesaurus.com/http://wordreference.com/sinonimos/http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/BENOT-E/TESORO-ESPANOL/http://www.ideasafines.com.ar/buscador-ideas-relacionadas.phpDICCIONARIOShttp://www.rae.es/rae.htmlhttp://www.wordreference.com/http://www.elmundo.es/diccionarios/index.html?a=517c30d7e0b26770bf7e792978a9296e&t=1190761222http://definicion.de/TRADUCTOREShttps://translate.google.com.ec/WIKIENCICLOPEDIASMULTIMEDIAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portadahttp://escuelacooperativa.wikispaces.com/http://www.escuelatic.es/web-2-0/wiki/http://www.dmoz.org/http://www.enciclopediadelecuador.com/default.phphttp://www.kalipedia.com
  • 15. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.ACCESO A LA INFORMACIÓN
  • 16. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.ACCESO A LAINFORMACIÓNSOBRE HECHOBUSCADOREShttps://www.google.com.ec/http://www.yahoo.com/http://www.bing.com/FUENTES RSShttp://cnnespanol.cnn.com/feed/http://www.eluniverso.com/servicio_rss/NEWShttp://www.prensaescrita.com/http://www.eluniverso.com/http://noticias.univision.com/http://cnnespanol.cnn.com/category/noticias/MEMORIAS EN LÍNEA https://drive.google.comhttps://skydrive.live.com/BANCOS COOPERATIVOS/ VISORDE PRESENTACIONEShttp://www.slideshare.nethttp://www.slideboom.com/http://es.calameo.com/http://issuu.com/http://www.authorstream.com/slideshows/
  • 17. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.ACCESOIIESTADÍSTICAShttp://www.gapminder.org/world/http://www.inec.gob.ec/home/http://www.worldometers.info/es/ECOLÓGICAS http://myfootprint.org/es/visitor_information/LÍNEAS DE TEMPOhttp://timerime.com/MAPAShttp://www.elmapamundi.com/http://www.e-mapas.com/mapas/mapamundis.htm
  • 18. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.PROCESAR LAINVESTIGACIÓN
  • 19. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.PROCESAR LAINVESTIGACIÓNOFIMÁTICAPROCESADORESDE TEXTOGESTORPRESENTACIONESHOJAS DECÁLCULOhttp://www.openoffice.org/es/http://prezi.com/MAPAS MENTALEShttp://www.smartdraw.com/downloads/http://www.mindomo.com/index.htmhttp://argumentative.sourceforge.net/index.htmlhttp://www.argunet.org/blog/PROCESOShttp://www.edrawsoft.com/MINEROS DE TEXTOhttp://www.conocimiento-semantico.com/zoom.htm
  • 20. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
  • 21. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.COMUNICACIÓNENCUESTAS PORCORREOELECTRONICOCORREOELECTRÓNICOENCUESTAS PORREDES SOCIALESCHATShttps://www.facebook.com/https://twitter.com/ENCUESTAS YOPINIONESBLOGSwww.blogger.com/http://wordpress.org/ENCUESTRAS YFOROS EN AULASVIRTUALEShttps://moodle.org/ENCUESTAShttp://www.e-encuesta.com/http://www.encuestafacil.com/http://www.portaldeencuestas.com/https://www.onlineencuesta.com/
  • 22. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.Criterios• La página se despliega con facilidad y en tiempos prudentes• La página tiene un diseño atractivo e invita a su exploración• La página tiene un diseño que haga fácil su utilización• Todos los vínculos están claramente marcados y sirven para un propósito definido• Los vínculos a otras páginas operan con facilidad• Los gráficos, sonido y vídeo están claramente mostrados e identificados y aportana los contenidos de la página sin distraer la atención• El sitio ofrece una cantidad de información relacionada con los objetivos previstos• La información esta claramente marcada y organizada y es fácil su comprensión• El sitio ha sido recientemente actualizado• Hay disponible una dirección o nombre para contactar

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