Los alumnos de quinto y sexto grado estudiaron la ubicación de un huerto escolar en el patio de su escuela en Llaranes, España. Después de visitar el sitio y considerar factores como la luz solar, los árboles, y el drenaje, decidieron que el terreno adecuado es el área a la derecha de la entrada principal, junto al muro y el asfalto. Presentaron dos diseños viables para el huerto con medidas y detalles sobre el tamaño y espacio de cultivo.

1. El alumnado de quinto y sexto ha realizado un estudio para dar respuesta a la
ubicación de un huerto en el patio del C.P Llaranes de educación infantil, situado en la
C/Río Gozón.
Para ello se ha visitado la zona y se han consensuado las características que
debe tener el lugar donde pongamos el huerto:
-Debe de tener luz suficiente para que las plantas se puedan desarrollar
-Tiene que estar libre de árboles y arbustos
-No puede estar embarrado, es decir, debe drenar bien el agua para no ahogar
a las planta.
-Debe ser una zona lo más amplia posible para aprovecharla bien haciendo
varios bancales.
Finalmente, tras el trabajo de campo, se ha decidido que el lugar que reúne las
condiciones necesarias es el terreno situado a la derecha de la entrada principal,
lindando con el muro y el asfalto del patio.
Figura 1. Situación del huerto dentro del barrio de Llaranes

2. Figura 2 . Situación del huerto dentro del colegio de E.Infantil.
Figura 3. Alumnado delimitando el terreno para el huerto
Figura 4. Alumnado realizando medidas en el lugar elegido

3. Figura 5. Boceto con medidas del huerto.
Figura 6. Idea de bancales rectangulares.

4. De entre todos los diseños presentados, hemos seleccionado los siguientes por ser los
más adecuados para el proyecto que queremos realizar.
4.1. Diseño 1
DIBUJOS Y MEDIDAS
2 m
3,60 m
Atotal= b x a = 3,6 x 2 = 7,2 m cuadrados
Asuperficie cultivable = 2x(bxa)= 2x(2x1,20)= 2x(2,40)= 4,80 metros cuadrados
Ptotal= 2 x b + 2 x a = 2 x 3,6 + 2 x 2 = 7,2 + 4 = 11,2 m
1,20
0 m
1,20 m0,6 m 0,6 m

5. 4.2 Diseño 2
Atotal= b x a = 4,45 x 5 = 22,25 metros cuadrados
Ptotal= 2 x b + 2 x a = 8,9 + 10 = 18,9 metros
Aplantación= 1,45 x 5 x 3 = 21,75 metros cuadrados.
A modo de conclusión podemos decir que existen varias zonas para ubicar el huerto, aunque
son pequeñas, por lo que se seleccionan como válidas la planteadas en los diseños 1 y 2.
Este trabajo nos ha permitido practicar lo que trabajamos en clase de manera amena. A la vez
hemos resuelto un problema que nos planteaban nuestros profesores y ayudamos a nuestros
compañeros de Educación Infantil a que puedan comenzar a plantar y cultivar en el huerto.
5m
4,45 m
1,45 m1,45 m 1,45 m0,6 m 0,6 m