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Ambientes de aprendizaje basados en redes sociales
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Ambientes de aprendizaje basados en redes sociales

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Se describen los escenarios de los sitios de redes sociales y los grados de participación de los usuarios. Estos factores de demografía y participación, deberán ser tomados en cuenta a lo hora de …

Se describen los escenarios de los sitios de redes sociales y los grados de participación de los usuarios. Estos factores de demografía y participación, deberán ser tomados en cuenta a lo hora de diseñar ambientes de aprendizaje apoyados en sitios de redes sociales.

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  • 1. Ambientes de aprendizaje basados en sistemas de redes sociales Carlos Lizárraga Celaya, Sara Lorelí Díaz Martínez y Benjamín Alonso Barraza Celaya 28 de Junio de 2011, Hermosillo, Sonora. 1er Simposio de Investigación Plataforma para la Transformación Educativa El Pensamiento Lógico Matemático
  • 2. Introducción
    • Los sitios de redes sociales como Facebook, Twitter, MySpace y otros son muy populares entre los usuarios de Internet.
    • En los procesos de enseñanza-aprendizaje, ocurren diversas interacciones:
      • Profesor-grupo, profesor-estudiante
      • Estudiante-estudiante, estudiante-grupo
      • Estudiante-recursos
  • 3. Objetivo general
    • Enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en la modalidad a distancia y en línea, mediante el uso de software social y redes sociales, para lograr un aprendizaje significativo y de calidad al igual que sucede en ambientes de aprendizaje con algún grado de presencialidad.
  • 4. Comunicación moderna y métodos de colaboración
  • 5. Definición: Sitio de Red Social
    • (Wikipedia)
    • Colección de servicios basados en red que nos permite:
      • Crear un perfil público o semi-público
      • Articular una lista de usuarios con los que se mantiene una conexión
      • Ver y recorrer listas de conexiones que han hecho las otras personas dentro del sistema
  • 6. Características: medios sociales o software social
      • Participación
      • Apertura (retroalimentar y participar)
      • Conversación (más que transmisión)
      • Comunidades de interés
      • Conectividad
    • Ej., Blogs ( Blogger.com ), sitios de redes sociales ( FB ), foros de discusión ( Grupos de Google ), comunidades de contenidos o folcsonomía ( Flickr.com, Diigo.com ), wikis, podcasts ( iTunes ), microblogs ( Twitter.com )
  • 7. Groundswell (Ondulación)
    • "movimiento social espontáneo de personas que utilizan herramientas en línea para conectarse, hacerse cargo de sus propias experiencias, y obtener de sus pares lo que ellos necesitan - esto sea información, apoyo, ideas, productos, poder de negociación u otros." (Bernoff, 2008)
  • 8. Grado de participación en redes sociales
  • 9. Red Social Facebook Consultas: 40 veces/mes, Sesiones: 23 min c/visita ó 15 h 33 min/mes.
  • 10. Redes sociales alternativas
    • Redes sociales apropiadas para uso educativo
      • Ning.com
      • Grou.ps
      • PBWorks.com
      • Wikispaces.com
    • Red social propia basada en software libre
      • Elgg.org
  • 11. Conclusiones
    • Resumen
    • Distribución de usuarios de sitios sociales:
      • casi el 50% son jóvenes entre 13 y 25 años
      • cerca de 40% es el grupo entre 26 y 45 años y
      • cerca de 15% de usuarios mayores de 46 años
    • La escalera tecnográfica social nos muestra el grado de participación de los usuarios en las redes sociales
    • Existen sitios de red social alternativos a Facebook, que podemos utilizar para propósitos educativos
  • 12. Conclusiones
    • El diseño de ambientes de aprendizaje apoyados por sitios de redes sociales, deberá tomar en cuenta los grados de participación de los usuarios y el potencial de grupos de edad que puede ser la población foco.
  • 13. Referencias
    • Bernoff, J. Li, C. Groundswell (2008), Forrester Research. Recuperado de http://www.forrester.com/groundswell/book.html
    • Burbary, K. (2011). Facebook Demographics Revisited - 2011 Statistics. Recuperado de http://www.kenburbary.com/2011/03/facebook-demographics-revisited-2011-statistics-2/.
    • Fabernovel Consulting, (2008). Facebook: the “social media” revolution. A study and analysis of the phenomenon. Recuperado de http://www.fabernovel.com.
    • Mayfield, A. (2008). What is social media?. e-book iCrossing. Recuperado de http://www.spannerworks.com/fileadmin/uploads/eBooks/What_is_Social_Media.pdf.
  • 14. Referencias (cont)
    • Wikipedia, Varios autores (2011). List of Social Networking Websites. Recuperado de http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websites
    • Wikipedia, Varios autores (2011b). Social Network. Recuperado de http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network.
    • Young, O. (2008). The Social Technographics of Business Buyers (Presentación). Recuperado de http://www.slideshare.net/oliveryng/the-social-technographics-of-business-buyers?type=powerpoint.