Pauta evaluacion diarios de epoca
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    Pauta evaluacion diarios de epoca Pauta evaluacion diarios de epoca Document Transcript

    • ESTUDIANTES <br />EL TRABAJO QUE REALIZARÁN ES UN DIARIO DE EPOCA, ES DECIR, DEBERÁN DESARROLLAR UN DIARIO CON TODOS SUS COMPONENTES CONTEXTUALIZADO EN UNA CIVILIZACION DE LA ANTIGÜEDAD:<br />(ESCOGER SÓLO UNA)<br />EGIPTO<br />FENICIA<br />MESOPOTAMIA<br />CHINA<br />INDIA<br />GRECIA<br />ROMA<br />TODAS LAS NOTICIAS Y ACTIVIDADES DEL DIARIO DEBEN ESTAR AMBIENTADAS EN LA CIVILIZACIÓN <br />DEBEN TRABAJAR EN PAREJAS O TRÍOS (2 O 3 PERSONAS), NO DEBEN COPIAR LOS TRABAJOS Y REALIZARLOS A MANO ESCRITA, AUNQUE PUEDEN IMPRIMIR IMÁGENES Y LETRAS DE UTILIDAD, DEBERÁN DESPLEGAR TODA SU CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO.<br />FECHA DE ENTREGA: 30 de junio de 2011<br />LA PAUTA DEL TRABAJO A REALIZAR SE ADJUNTA EN ESTE DOCUMENTO.<br />Colegio República del Brasil<br />Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3º medio<br />Prof. Natalia Ansorena Carrasco<br />Nombres:<br />Aspectos a evaluar12345ContenidosPresentan aspectos formales de un diario, como mínimo: Portada Noticiosa, Editorial, 2 cuerpos de Noticias, contextualización temporal.Incorporan en los cuerpos noticiosos las características de la civilización:Ubicación Geográfica y Cronología.Dan cuenta claramente de Líderes, Ciudades, Arte y Cultura entre otros.Incorporan los avances técnicos, actividades económicas de la civilización elegida. Destacan la importancia de dichos avances.HabilidadesSe observa una redacción de los cuerpos noticiosos con estilo marcado y realizada por los(as) estudiantes.Desarrollan su creatividad en la creación del periódicoPresentan un trabajo limpio, ordenado y de acuerdo a lo solicitado.Presentan en total al menos 5 noticias en el diario.ExtrasTrabajan en clases y lo hacen colaborativamente.Presentan el trabajo en la fecha indicada.Puntaje Total<br />Rúbrica de EvaluaciónInsatisfactorioIndica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador evaluado y éstas afectan significativamente la exposición de la investigación.BásicoIndica un desempeño que cumple con lo esperado en el indicador evaluado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente) AceptableIndica un desempeño adecuado en el indicador evaluado. Cumple con lo requerido aún cuando no es excepcional. DestacadoIndica un desempeño que sobresale con respecto a lo que se espera en el indicador evaluado. Se manifiesta por conductas respecto a lo que se está evaluando.5.ExcelenteIndica un desempeño que consistentemente sobresale con excelencia respecto a lo que se espera en el indicador evaluado. Suele manifestarse por un amplio repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando.<br />