Blogs, Salud y Formación

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Actualización de la presentación "Ús dels blogs en la tasca docent" utilizada para un seminario de formación en salud y web 2.0 para médicos de familia.

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Blogs, Salud y Formación

  1. 1. LOS BLOGS y SU USO EN LA TAREA DOCENTE<br />Aina Bernal<br />Octubre 2010<br />1ª versión: Marzo 2010<br />2ª versión: Mayo 2010<br />
  2. 2. Qué es un blog?<br /> El blog es una herramienta que nos permitepublicar textos en Internet (llamadosentradas o posts) de manera periódica y sobre qualquiertemática. Estos textos puedencontener, además de palabras, enlaces, imágenes, vídeos y otroselementosmultimedia. En general estánordenadoscronológicamente a la inversa, la publicaciónmásreciente arriba de todo de la página.<br />Másinformacióna: Blogs, de Rafael Bravo Toledo http://es.calameo.com/read/0000211609cf0d0533b96<br />
  3. 3. Los blogs en la Web 2.0<br /><ul><li> Los blogs nos permitencrear contenidosde manera autónoma, sencilla y barata, en comparación a otrasherramientas de comunicación que existíanhastaahora. De esta manera, haceaccesible a muchasmáspersonas la posibilidad de expresarse, comunicarse entre ellas y facilita la colaboración.
  4. 4. Los blogspermiten la interacción y la comunicación multidireccional de l@s visitantes con el autor/a del blog y entre ell@s mism@s (mediante la opción de comentariosen las entradas).</li></li></ul><li>Herramientas para la creación de blogs<br /><ul><li>Existendistintasherramientas para la creación y el mantenimiento (administración) de blogs, que se dividenprincipalmente en dos tipos:</li></ul>Las que nos permitenalojar el blog en susitio web de manera gratuïta. Debemosabir una cuenta en esta herramienta para crear nuestropropioblog. Son las mássencillas de utilizary no requierenconocimientostécnicos.<br />Herramientas: Bloggerhttps://www.blogger.com/start , Wordpress.comhttp://wordpress.com/<br />Programas de ordenador (software) que hemos de instalar en un sitio web y que alojarán el blog en el mismo servidor en el que estáalojado el sitio web. Estasherramientasrequierenconocimientostécnicospara instalarlas, peroofrecenmásfuncionalidades.<br />Herramientas: Wordpress.orghttp://ca.wordpress.org/<br />
  5. 5. Utilidades de un blog<br /><ul><li>Expresarnuestraopiniónacerca de temasrelacionados con nuestrotrabajo y poder comunicarnos con otr@s profesionales para intercambiar y compartir opiniones, experiencias, etc.
  6. 6. Dar a conocer y difundirinformación que consideramosrelevante, encontrada o no en Internet..</li></li></ul><li>Algunasrecomendaciones para mantener un blog<br /><ul><li>La regularidad de las entradas del blog (más que la cantidad) es una característica que darácredibilidad a nuestroblog.
  7. 7. Indicar de manera clara cuáles son los objetivos y/o la finalidad que damos al blog, así com quién es el autor/a o autor@s.
  8. 8. Ponerenlaces y/o referenciasa los datos e información que mencionamos en el post.</li></li></ul><li>Algunasrecomendaciones para mantener un blog<br /><ul><li>La información que presentamos en el blogtiene que estar lo másactualizadaposible.
  9. 9. El tono de los blogspersonalesacostumbra a ser informal.
  10. 10. La mayoría de blogssanitariosexplicitan de manera clara que la información publicada en el blog no substituye ni reemplaza la relaciónnecesaria entre profesionalsanitario y paciente.</li></li></ul><li>Los blogs en la tareadocente<br />
  11. 11. Los blogs en la tareadocente<br /><ul><li> Los blogs son una herramienta de comunicaciónmultidireccional entre el tutor/a y susresidentes. Es también una herramienta de información y difusión del conocimientomédico. </li></ul>El objetivo de esteblog es servir como medio de debate y de información bidireccional entre los componentes de la UnidadDocente de Medicina Familiar y Comunitaria de Plasencia (residentes, tutores, colaboradoresdocentes, técnico de salud y coordinadora). <br />Docencia en Plasencia<br />http://docenciaenplasencia.blogspot.com/<br />*Nota: Las palabras en negritade los fragmentos de esta diapositiva y de la siguiente han sidoresaltadas por la autora de la presentación.<br />
  12. 12. Esteblog intenta encontrar una forma complementaria de comunicación entre los residentes de medicina de familia y de éstos con su tutor.<br />RincónDocente de Medicina de Familia<br />http://rincondocentemfyc.wordpress.com/<br />Los objetivos de este blog son en primer lugar el apoyo a la docencia e investigación en medicina familiar y comunitaria mediante la divulgación de sesiones clínicas, bibliográficas y proyectos de investigación realizadas por los tutores y residentes del C.S Rafalafena de Castellón y en segundo lugar la divulgación del conocimiento médico mediante la presentación y comentarios de artículos y trabajos científicos de especial relevancia publicados en diversas revistas médicas nacionales e internacionales.<br />DocenciaRafalafena<br />http://rafalafena.wordpress.com/<br />
  13. 13. ¿Quépodemos publicar?<br /><ul><li>Informaciónmédica de interés para l@s residentes: artículos de investigación, notícias, etc.
  14. 14. Casos clínicos para sudiscusión.
  15. 15. Fechas de congresos, cursos, sesiones y otrasactividades a realizar o de interés para l@s residentes (en una lista o mediante un calendario de google).
  16. 16. Presentacionesutilizadas en los cursos impartidos a l@s residentes.
  17. 17. Trabajos de investigación, pósters, etc. realizados por l@s residentes.</li></li></ul><li>DocenciaRafalafena<br />DocenciaRafalafena<br />http://rafalafena.wordpress.com/<br />
  18. 18. Docencia en Plasencia<br />Docencia en Plasencia<br />http://docenciaenplasencia.blogspot.com/<br />
  19. 19. Docencia Calvià<br />Docencia Calvià<br />http://docenciacalvia.wordpress.com/<br />
  20. 20. RincónDocente de Medicina de Familia<br />RincónDocente de Medicina de Familia<br />http://rincondocentemfyc.wordpress.com/documentacion/<br />
  21. 21. ResidentesMFyC Hospital General de Castellón<br />ResidentesMFyC Hospital General de Castellón<br />http://residentes20092013.blogspot.com/<br />
  22. 22. New Camas Journal Of Medicine<br />New Camas Journal of Medicine<br />http://newcamasjournalofmedicine.blogspot.com/<br />
  23. 23. SesionesAlza<br />18<br />SesionesAlza<br />http://sesionesalza.blogspot.com/<br />
  24. 24. Componentes de un blog<br />Blogutilizado para la presentación: Primum non nocerehttp://rafabravo.wordpress.com/<br />
  25. 25. Título del blog<br />
  26. 26. Entradas de un blog<br />Podemosconsultar una previsualización de las entradas de una páginamoviendoel cursor hasta el final de la pàgina<br />
  27. 27. Entradas de un blog. Partes<br />Si clicamos en el títulode la entrada accederemosa una páginaque contendrásólo la entrada en cuestión<br />Títulode la entrada<br />Fechay autor/a de la entrada<br />Podemosclasificar las entradas en categorías y etiquetas, para organizarlas y facilitar la búsqueda de informacióndentro del blog<br />Cuerpode la entrada<br />Desde esta páginapodremosescribirun comentarioa la entrada<br />(diapositiva siguiente)<br />Número de comentariosque tiene la entrada (si tiene)<br />
  28. 28. Escribir un comentario a una entrada<br />Podemosescribirun comentarioa una entrada medianteel formularioque encontramosal final de todode la entrada<br />
  29. 29. ¿Dóndevemos los comentarios?<br />Los comentarios se muestrandebajo de cada entrada del blog<br />Número de comentariosque tiene la entrada<br />Dia y fechadel comentario<br />A veces podemosañadiruna imagenque nos identifique<br />Nombre de la persona que ha hechoel comentario<br />Podemosrespondera un comentario, en vez de escribirun comentarioa la entrada, haciendoun clic a Responder<br />
  30. 30. Consultar las entradas del blog<br />Podemos consultar las entradasmásrecientes y másantiguasque no aparecen en la pantalla mediante los enlacesEntradasantiguasyEntrades recientes (o similares)<br />
  31. 31. Información sobre el blog y/o sobre el autor/a<br />Todos los blogstienenun apartado o página con informaciónsobre el blogy/o suautor/a<br />
  32. 32. Herramienta con la que se ha creado el blog<br />Dependiendode cuálsea la herramienta, encontraremos esta informaciónen diferentessitiosdel blog<br />
  33. 33. Cómoencontramos la información en un blog: Clasificación de las entradas<br />Archivodel blogy calendario(temporalmente), <br />Categoríasyetiquetas(temáticamente)<br />
  34. 34. Archivo del blog<br />El archivo nos permite consultar las entradas de un mes determinado<br />
  35. 35. Calendario<br />El calendario nos permite encontrar las entradasque fueronpublicadas un día concreto<br />
  36. 36. Las categorías<br />Las entradasdel blogpuedenser organizadasen categorías(a modotemático). Haciendoun clic encima del nombre de la categoríapodremosaccedera todas las entradasclasificadasen esta categoría<br />
  37. 37. Las etiquetas<br />Las etiquetas son palabrasque podemosasociara las entradasdel blogy que definensucontenido (a modode palabrasclave). Haciendoun clic encima de estasetiquetaspodremos ver todas las entradasque hayansidoetiquetadas con estaspalabras<br />
  38. 38. Apartado “Buscar”<br />Podemosbuscar una o máspalabras en todoel blogintroduciéndolas en la caja de búsqueda. Haciendo un clic a Buscarpodremos ver las entradasque contenganaquella palabrao palabras<br />
  39. 39. Blogroll<br />El blogroll (o “blogs que leo” o otros nombres similares) es una lista de enlaces a los blogs que el autor/a del blogleefrecuentemente. Esto nos permite encontrar otrosblogs que nos puedaninteresar<br />
  40. 40. Suscribirsea un blog: <br />Recibirinformaciónde las nuevasentradasycomentarios a nuestrocorreoelectrónicoo leerlas con un lector de RSS<br />
  41. 41. Suscribirse a las entradas y comentariosmediante un correoelectrónico<br />En esteblogsólopodemosrecibir por correoelectrónicouna notificación de los nuevoscomentarios<br />
  42. 42. Suscribirse a las entradas y comentarios de un blogmediante los RSS<br />
  43. 43. LicenciaCopyright<br />Algunosblogsmuestranel tipode licenciade copyright que rigesuscontenidos. Haciendoun clic encima de la imagende la licenciao en el enlaceaccederemosa las condiciones de ésta.<br />LicenciasCreativeCommons: http://creativecommons.org/<br />
  44. 44. Otroscomponentes de un blog<br />Compartir en otrosmediossociales las entradas del blog,<br />Apartado de seguidor@s,<br />Posibilidad de puntuar las entradas,<br />“Másvisto” y “Máscomentado”,<br />Apartado “Publicado en twitter”,<br />...<br />
  45. 45. Otros usos de un blog en sanidad<br />
  46. 46. Expresión de opiniones y/o experiencias<br />41<br />La pella de gofio del Doctor Bonis<br />http://pelladegofio.blogspot.com/<br />
  47. 47. Intercambio de información entre profesionales<br />42<br />Bloc d’un Metge de Família<br />http://metgedefamilia.blogspot.com/<br />
  48. 48. Divulgación de conocimientomédico<br />Ocularis. El proyectodivulgativo sobre la visión<br />http://ocularis.es/blog/<br />
  49. 49. Comunicación con el/la paciente<br />44<br />La consulta del Doctor Casado. Espacio de formación y comunicación para PACIENTES bieninformados<br />http://doctorcasado.blogspot.com/<br />
  50. 50. Difusión de iniciativas<br />45<br />Gripe A. Antetodomucha calma<br />http://gripeycalma.wordpress.com/<br />
  51. 51. Gestiónsanitaria<br />46<br />Salud con cosas<br />http://saludconcosas.blogspot.com/<br />
  52. 52. Directivos de instituciones de salud<br />47<br />Salud y gestión. Sincronizandoesfuerzos<br />http://www.saludygestion.com/<br />
  53. 53. Bibliotecas de hospitales<br />48<br />Biblioteca Médica Virtual BLOG.<br />http://bibliovirtual.wordpress.com//<br />
  54. 54. Blogs de hospitales<br />49<br />El blog de Son Espases<br />http://www.elblogdeunhospital.com/<br />
  55. 55. Discusión de casos clínicos<br />Casos Clínicos de Pediatría (és poc actiu)<br />http://casosclinicospediatria.blogspot.com/<br />
  56. 56. Listado de blogs de salud en castellano<br />Blogssanitarios en Español –activos y ordenados-<br />http://www.somosmedicina.com/2010/02/blogs-sanitarios-en-espanol-activos-y_24.html<br />
  57. 57. Web 2.0 i Salut<br />¡Gracias porsuatención!<br />http://www.clic-austral.com<br />http://www.clic-austral.com/blog<br />http://www.factorsim.com<br />http://www.factorsim.info<br />

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