eLearning 2010 Madrid-iir

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eLearning 2010 Madrid-iir

  1. 1. Las redes sociales en el eLearning 2.0Más allá de la etiqueta social<br />Cristóbal Suárez Guerrero<br />Innovación Pedagógica<br />Miguel Ángel Conde<br />I+D+i<br />
  2. 2. Índice<br />Introducción<br />Nuevas realidades de aprendizaje<br />eLearning 2.0<br />Redes Sociales<br />Comunidad Clay <br />
  3. 3. Introducción (i)<br />Importancia social del proceso de aprendizaje y su evolución<br />Evolución de los medios y procesos de adquisición de conocimientos<br />Tendencia hacia el aprendizaje social, en cualquier momento y lugar<br />Momento de ruptura<br />
  4. 4. Evolucion tecnológica<br />Introducción (ii)<br />
  5. 5. Nuevos contextos<br />Introducción (ii)<br />
  6. 6. Nuevos problemas<br />Introducción (ii)<br />
  7. 7. Software ajeno a otras evoluciones<br />Introducción (ii)<br />
  8. 8. Índice<br />Introducción<br />Nuevas realidades de aprendizaje<br />eLearning 2.0<br />Redes Sociales<br />Comunidad Clay <br />
  9. 9. Nuevas realidades de aprendizaje (i)<br />Revolución tecnológica<br />Revolución conceptual<br />Revolución metodológica<br />¿QUÉ RECURSOS USAMOS PARA APRENDER?<br />
  10. 10. Nuevas realidades de aprendizaje (ii)<br />Nuevos contextos<br />uLearning<br />mLearning<br />Context-awareness learning<br />Nuevos enfoques<br />Realidad aumentada<br />Mundos virtuales<br />
  11. 11. Nuevas realidades de aprendizaje (y iii)<br />Evolución de la Web 2.0<br />Paso progresivo<br />Reinvención de estrategias y arquitectura de servicios<br />Internet como la torre de babel<br />Nueva evolución no de espaldas a los usuarios <br />
  12. 12. Índice<br />Introducción<br />Nuevas realidades de aprendizaje<br />eLearning 2.0<br />Redes Sociales<br />Comunidad Clay <br />
  13. 13. eLearning 2.0<br />Aplicación a la educación de la web 2.0<br />Cambio tecnológico y metodológico<br />Aprendizaje como actividad social<br />Modelo constructivista social<br />Cambio no agresivo<br />Moodle y CLAY<br />
  14. 14. Índice<br />Introducción<br />Nuevas realidades de aprendizaje<br />eLearning 2.0<br />Redes Sociales<br />Comunidad Clay <br />
  15. 15. ¿Qué tienen en común?<br />
  16. 16. 1998<br />http://www.bbc.co.uk/<br />
  17. 17. 2008<br />http://www.bbc.co.uk/<br />
  18. 18. Construcción de identidad en redes<br />Las personas construyen su identidad en redes sociales.<br />Los servicios de redes sociales son nuevas oportunidades de aprendizaje.<br />Para saber cómo somos hay que saber como estamos conectados<br />http://www.alejandrosuarez.es/<br />
  19. 19. Cómo se comparte (Silicon Alley Insider)<br />http://blog.seosocialguru.com<br />
  20. 20. Sociodemografía de la Red <br />http://www.forrester.com/Groundswell/profile_tool.html<br />
  21. 21. Las relaciones <br />Imágenes: http://www.ted.com/talks/<br />
  22. 22. Índice<br />Introducción<br />Nuevas realidades de aprendizaje<br />eLearning 2.0<br />Redes Sociales<br />Comunidad CLAY <br />
  23. 23. CLAY 2.0… si, pero consolidar la Comunidad CLAY<br />
  24. 24. Interactividad e Interacción <br />
  25. 25. http://17.media.tumblr.com/<br />
  26. 26. Actuamos, pensamos y vivimos en Redes <br />1. Somos nosotros quienes damos forma a nuestra red<br />2. Nuestra red nos da forma a nosotros<br />3. Nuestros amigos nos influyen<br />4. Los amigos de los amigos de nuestros amigos también nos influyen<br />5. La red tiene vida propia<br />Christakis, J. y Fowler, J. (2010) Conectados.<br />
  27. 27. Comunidad CLAY<br />
  28. 28. Grupos, unidad de interacción <br />
  29. 29. Multicanales<br />
  30. 30. Muchas gracias<br />Más información 902 367 376<br />info@clayformacion.com<br />

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