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Una Educación Contextualizada Trabajando en las alturas…
A los Profesores Interculturales… La Ley Indígena N° 19.253 de 1993, reconoce a los indígenas de Chile, como agrupaciones humanas que han existido en el territorio nacional desde tiempos precolombinos para los cuales la tierra es el fundamento principal de la existencia y cultura.
Las etnias reconocidas por el Estado chileno son:        -Mapuche,        -Aymara,        -Rapa Nui o Pascuense,        -Atacameña,        -Quechua,        -Colla,        -Kawashkaro Alacalufe       -Yamanao Yagan.  	Según nuestra Ley Indígena, debemos velar   por el uso y conservación de los idiomas indígenas, junto al español en las áreas de alta densidad indígena.
Y como profesores 				                   Interculturales…     Conceptualmente la interculturalidad se la ha definido como un contacto simétrico que se establece en distintos espacios de comunicación, entre individuos y agrupaciones humanas, provenientes de culturas distintas. Un diálogo basado en el respecto y valoración mutuas.
Entonces… Debemos ser pertinentes con nuestros alumnos y nuestra profesión, más aún si estamos trabajando en un lugar perteneciente a un pueblo indígena, en nuestro caso, algún pueblo Aymara, el cual probablemente cuenta con más de un 90% de alumnos Aymaras.
Vivamos la Interculturalidad… 	Admiremos la belleza de sus paisajes y personas maravillosas… valorémoslo y hagámos todo lo posible por entregar una educación de exelencia, y que mejor que ontextualizada!
 Interculturalidad…
Participemos con la comunidad…
Participemos con la comunidad
	Qué esperamos entonces para ejercer como buenos docentes! Comprometámonos con nuestra cultura, con nuestra gente y nuestro pueblo.  JallallaAymarMarka…

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Educación contextualizada intercultural Aymara

  • 1. Una Educación Contextualizada Trabajando en las alturas…
  • 2. A los Profesores Interculturales… La Ley Indígena N° 19.253 de 1993, reconoce a los indígenas de Chile, como agrupaciones humanas que han existido en el territorio nacional desde tiempos precolombinos para los cuales la tierra es el fundamento principal de la existencia y cultura.
  • 3. Las etnias reconocidas por el Estado chileno son: -Mapuche, -Aymara, -Rapa Nui o Pascuense, -Atacameña, -Quechua, -Colla, -Kawashkaro Alacalufe -Yamanao Yagan. Según nuestra Ley Indígena, debemos velar por el uso y conservación de los idiomas indígenas, junto al español en las áreas de alta densidad indígena.
  • 4. Y como profesores Interculturales… Conceptualmente la interculturalidad se la ha definido como un contacto simétrico que se establece en distintos espacios de comunicación, entre individuos y agrupaciones humanas, provenientes de culturas distintas. Un diálogo basado en el respecto y valoración mutuas.
  • 5. Entonces… Debemos ser pertinentes con nuestros alumnos y nuestra profesión, más aún si estamos trabajando en un lugar perteneciente a un pueblo indígena, en nuestro caso, algún pueblo Aymara, el cual probablemente cuenta con más de un 90% de alumnos Aymaras.
  • 6. Vivamos la Interculturalidad… Admiremos la belleza de sus paisajes y personas maravillosas… valorémoslo y hagámos todo lo posible por entregar una educación de exelencia, y que mejor que ontextualizada!
  • 8. Participemos con la comunidad…
  • 10. Qué esperamos entonces para ejercer como buenos docentes! Comprometámonos con nuestra cultura, con nuestra gente y nuestro pueblo. JallallaAymarMarka…