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<ul><li>Crisis demográfica indígena. </li></ul><ul><li>Se les impusieron tradiciones, costumbres ajenas. </li></ul><ul><li...
<ul><li>Consideró a los indígenas  </li></ul><ul><li>como súbditos, pero incapaces relativos. </li></ul><ul><li>Elaboró le...
LOS PRIMEROS CINCUENTA AÑOS DE LA CONQUISTA FUERON TIEMPOS DE GRAN VIOLENCIA, INESTABILIDAD Y UNA MEZCLA DE TEMOR, INTOLER...
Lo anterior y los niveles de resistencia explican que el reino de Chile fuese definido posteriormente como una  Capitanía ...
Las relaciones de trabajo, especialmente durante el siglo XVI, estuvieron asociadas a la encomienda, que fue una instituci...
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<ul><li>Los conquistadores deseaban convertirse en grandes señores. De ahí que el botín de la conquista consistiera princi...
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<ul><li>Generó rechazo y rebeldía  </li></ul><ul><li>en el pueblo indígena. </li></ul><ul><li>Originó abusos que derivaron...
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<ul><li>A partir del siglo XVII, la encomienda entra en crisis. </li></ul><ul><li>Aparecen otras formas de apropiación de ...
Bajo la gobernación de Ambrosio O´Higgins, en 1791, se abolió la encomienda.
Las relaciones de trabajo a través de la encomienda fueron un espacio propicio para el mestizaje.
<ul><li>La relativa escasez de mujeres blancas. </li></ul><ul><li>La atracción física que los españoles sentían por las na...
<ul><li>Las relaciones voluntarias dieron origen a vínculos rechazados por la Iglesia conocidas como </li></ul><ul><li>Ama...
El mestizaje fue intenso e involucró a otras razas, como la negra, lo que dio como resultado una serie de mezclas raciales...
<ul><li>La Conquista generó profundos efectos culturales, económicos y demográficos sobre los pueblos precolombinos chilen...
Nº  Clave Habilidad Ítem 1 A Evaluación Conquista 2 C Comprensión Conquista 3 B Conocimiento Conquista 4 A Conocimiento Co...
En relación con la encomienda en el siglo XVI, es posible sostener que I. fue la principal fuente de mano de obra requerid...
La habilidad exigida es  comprensión .  Recordemos:  El conocimiento explicito de la información debe ser relacionado para...
<ul><li>Se dictó en 1558, bajo la gobernación de García Hurtado de Mendoza. </li></ul><ul><li>Fue la primera tasa y más im...
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<ul><li>Se creó con el fin de humanizar y evitar los malos tratos a los indios encomendados. </li></ul><ul><li>Se suprimió...
<ul><li>Se dictó en 1635. </li></ul><ul><li>Modificó la Tasa de Esquilache en aspectos como la libertad del indio para ele...
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  1. 1.
  2. 2.
  3. 3. “ ELLOS VINIERON, NOS ENCUBRIERON; AQUÍ ENCONTRARON, DIOSES QUE DANZAN, Y NOS DIJERON, “CERRÁ LOS OJOS, DAME LA TIERRA, TOMA LA BIBLIA” HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES, EN EL PASEO LAS FLORES PATRIOTAS IMPORTADOS, NATIVOS SIN OREJA. LA MUERTE GRITA, TIERRA! Y EL CANTO CHACARERA. Y NOS DIJERON “TIEMPO ES DINERO, Y EN ESTA TIERRA SOS EXTRANJERO”. HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES EN EL PASEO LAS FLORES LA HISTORIA ESCRITA POR VENCEDORES, NO PUDO HACER CALLAR A LOS TAMBORES”. “ Divididos”, Huelga de Amores .
  4. 4. <ul><li>Crisis demográfica indígena. </li></ul><ul><li>Se les impusieron tradiciones, costumbres ajenas. </li></ul><ul><li>Perdieron sus riquezas y tierras. </li></ul><ul><li>Perdieron libertad de movimiento. </li></ul><ul><li>Se les impuso la fe cristiana. </li></ul><ul><li>Se crearon los “Pueblos de Indios”. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Consideró a los indígenas </li></ul><ul><li>como súbditos, pero incapaces relativos. </li></ul><ul><li>Elaboró leyes (tasas) para protegerlos. </li></ul><ul><li>Los utilizó como mano de obra. </li></ul><ul><li>Creó el sistema de encomiendas. </li></ul>Carlos V, rey de España en la primera mitad del siglo XVI.
  6. 6. LOS PRIMEROS CINCUENTA AÑOS DE LA CONQUISTA FUERON TIEMPOS DE GRAN VIOLENCIA, INESTABILIDAD Y UNA MEZCLA DE TEMOR, INTOLERANCIA CULTURAL, GUERRA Y ARDOR RELIGIOSO. LOS ESPAÑOLES SE ENFRENTARON A UN MUNDO QUE DESCONOCÍAN, PERO MOTIVADOS POR EL AFÁN DE LUCRO CONVIRTIERON A LOS NATIVOS EN UNA POBLACIÓN SOMETIDA. PARA ELLO USARON EL SISTEMA DE ENCOMIENDA, QUE ASEGURABA EL CONTROL SOBRE LA MANO DE OBRA QUE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA REQUERÍA, ESPECIALMENTE LA VINCULADA AL TRABAJO EN LOS LAVADEROS DE ORO, BASE DE LA ECONOMÍA HASTA FINES DEL SIGLO XVI. EN TODO CASO, LO MENCIONADO NO PACIFICÓ EL REINO.
  7. 7. Lo anterior y los niveles de resistencia explican que el reino de Chile fuese definido posteriormente como una Capitanía General, es decir, una forma de administración utilizada para ejercer dominio sobre zonas que tenían una importancia militar o estratégica y donde la guerra tendía a continuar.
  8. 8.
  9. 9. Las relaciones de trabajo, especialmente durante el siglo XVI, estuvieron asociadas a la encomienda, que fue una institución creada por la Corona española bajo el derecho indiano.
  10. 10. Premiar el servicio de los conquistadores en las nuevas colonias de América, a cambio de la protección y evangelización de sus encomendados, es decir, los indígenas.
  11. 11. <ul><li>Los conquistadores deseaban convertirse en grandes señores. De ahí que el botín de la conquista consistiera principalmente en el repartimiento de indios, denominado encomienda . </li></ul><ul><li>La encomienda era concedida por merced real a los beneméritos de </li></ul><ul><li>Indias. </li></ul><ul><li>Los encomenderos tenían la obligación de habitar y defender las provincias donde fuesen encomenderos. </li></ul><ul><li>Otras obligaciones del encomendero eran alimentar, educar y evangelizar </li></ul><ul><li>al indígena. </li></ul><ul><li>La encomienda legalmente era entregada para el usufructúo de “dos vidas”, situación que pocas veces ocurría. La encomienda fue una institución inestable. </li></ul><ul><li>A partir de la posesión de encomiendas nace un grupo social privilegiado, dueño de la riqueza, que constituyó una aristocracia militar. </li></ul>
  12. 12. Fue un sistema de trabajo abusivo y se aplicó como encomienda de “ Servicio Personal”, bajo formas que estaban más cerca de la esclavitud.
  13. 13. <ul><li>Generó rechazo y rebeldía </li></ul><ul><li>en el pueblo indígena. </li></ul><ul><li>Originó abusos que derivaron </li></ul><ul><li>en una enorme mortandad. </li></ul><ul><li>Para limitar el abuso se dictan </li></ul><ul><li>las tasas que reglamentan el </li></ul><ul><li>trabajo indígena. </li></ul>
  14. 14. 1635, Tasa de Laso de la Vega . EN CHILE, CON EL FIN DE REGULAR EL TRABAJO INDÍGENA, SE APLICARON CUATRO TASAS: 1558, Tasa de Santillán . 1580, Tasa de Gamboa . 1621, Tasa de Esquilache .
  15. 15. <ul><li>A partir del siglo XVII, la encomienda entra en crisis. </li></ul><ul><li>Aparecen otras formas de apropiación de mano de obra. En 1608 se dicta la esclavitud indígena . </li></ul><ul><li>La economía se ruraliza y los mestizos se transforman en la mano de obra predominante . </li></ul>Las prácticas abusivas de la encomienda generaron la resistencia indígena.
  16. 16. Bajo la gobernación de Ambrosio O´Higgins, en 1791, se abolió la encomienda.
  17. 17. Las relaciones de trabajo a través de la encomienda fueron un espacio propicio para el mestizaje.
  18. 18. <ul><li>La relativa escasez de mujeres blancas. </li></ul><ul><li>La atracción física que los españoles sentían por las nativas. </li></ul><ul><li>El permanente contacto que se dio entre españoles e indígenas, producto de la encomienda y la Guerra de Arauco y, en especial, en las malocas y malones. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Las relaciones voluntarias dieron origen a vínculos rechazados por la Iglesia conocidas como </li></ul><ul><li>Amancebamiento. </li></ul><ul><li>Barraganía. </li></ul><ul><li>Por otra parte, el mestizo fue rechazado por ambas culturas. </li></ul>
  20. 20. El mestizaje fue intenso e involucró a otras razas, como la negra, lo que dio como resultado una serie de mezclas raciales. Tente en el aire con mulata Indio con mulata Albarazado con negra Lobo con mulata Salta atrás con india Mulato con española Mezcla No te entiendo Calpamulato Cambujo Jíbaro Chino Cuarterón Resultado No te entiendo con india Calpamulato con Sambaiga Cambujo con india Jíbaro con india Chino con mulata Cuarterón con española Mezcla Ahí estas Tente en el aire Sambaigo Albarazado Lobo Salta-atrás Resultado Fuente: Historia y Ciencias Sociales. 2º Medio. Editorial Mare Nostrum
  21. 21. <ul><li>La Conquista generó profundos efectos culturales, económicos y demográficos sobre los pueblos precolombinos chilenos. </li></ul><ul><li>Las relaciones hispano- indígenas se dieron en diversos ámbitos. </li></ul><ul><li>Las relaciones laborales estuvieron marcadas por el sistema de la encomienda. </li></ul><ul><li>La encomienda fue un sistema compulsivo de mano de obra. </li></ul><ul><li>La encomienda se reglamentó a través de las tasas. </li></ul><ul><li>El mestizaje surgió del intenso contacto indígena español. </li></ul><ul><li>Los mestizos constituyen la base étnica de Chile. </li></ul>
  22. 22.
  23. 23. Nº Clave Habilidad Ítem 1 A Evaluación Conquista 2 C Comprensión Conquista 3 B Conocimiento Conquista 4 A Conocimiento Conquista 5 E Evaluación Conquista 6 D Análisis Conquista 7 A Comprensión Relaciones hispano indígenas 8 C Comprensión Relaciones hispano indígenas 9 B Conocimiento Relaciones hispano indígenas 10 A Conocimiento Relaciones hispano indígenas 11 D Conocimiento Relaciones hispano indígenas 12 E Conocimiento Relaciones hispano indígenas 13 E Análisis Relaciones hispano indígenas 14 C Conocimiento Relaciones hispano indígenas 15 E Conocimiento Relaciones hispano indígenas
  24. 24. En relación con la encomienda en el siglo XVI, es posible sostener que I. fue la principal fuente de mano de obra requerida por la minería y otras tareas. II. pese a los esfuerzos de las autoridades, se cometieron abusos laborales. III. el servicio personal fue regulado como una forma de esclavitud indígena. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III
  25. 25. La habilidad exigida es comprensión . Recordemos: El conocimiento explicito de la información debe ser relacionado para manejar el contenido evaluado. Alternativa C. La encomienda fue la forma de organizar el tributo indígena y, pese a que se cometieron abusos, fue regulada y defendida como una institución en la que los indígenas no dejaban de ser súbditos libres del Rey, aunque incapaces relativos.
  26. 26. <ul><li>Se dictó en 1558, bajo la gobernación de García Hurtado de Mendoza. </li></ul><ul><li>Fue la primera tasa y más importante. </li></ul><ul><li>Estableció que el trabajo debía realizarse a través de turnos de trabajo (mita). </li></ul><ul><li>Reguló la edad de los trabajadores, entre 18 y 50 años. </li></ul><ul><li>Los indígenas que trabajaran en faenas mineras obtendrían la sexta parte del oro obtenido o de otras tareas realizadas (llamado sesmo). </li></ul><ul><li>Se ratifica el servicio personal como forma de tributación. </li></ul>Hernando de Santillán y Figueroa
  27. 27. <ul><li>Se dictó en 1580, bajo la gobernación de Martín Ruiz de Gamboa. </li></ul><ul><li>Puso fin a la tributación del servicio personal que se aplicaba en Chile. </li></ul><ul><li>Se estableció un tributo en oro o en especie. </li></ul><ul><li>Generó la protesta masiva de los encomenderos, que vieron dañados sus intereses. </li></ul><ul><li>Logró que el gobernador Alonso de Sotomayor (1583-1592) derogara la reglamentación. </li></ul><ul><li>Se tuvo que volver a la Tasa de Santillán. </li></ul>Gobernador Martín Ortiz de Gamboa
  28. 28. <ul><li>Se creó con el fin de humanizar y evitar los malos tratos a los indios encomendados. </li></ul><ul><li>Se suprimió el servicio personal por el tributo, deducido del salario indígena, que trabajaría libremente. </li></ul><ul><li>Se prohibía la sustracción de indígenas de su lugar de origen, sin autorización del gobernador. </li></ul><ul><li>Consideraba la entrega de tierras a los indígenas para el cultivo de cereales. </li></ul><ul><li>Como sucedió con la Tasa de Gamboa, esta situación tampoco fue aceptada por los encomenderos. </li></ul><ul><li>Dos años más tarde, se volvió a aplicar la Tasa de Santillán. </li></ul>
  29. 29. <ul><li>Se dictó en 1635. </li></ul><ul><li>Modificó la Tasa de Esquilache en aspectos como la libertad del indio para elegir pagar al encomendero el tributo en especie o en trabajo. </li></ul>Gobernador Francisco Laso de la Vega.
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