O documento discute como um professor trouxe tecnologias digitais para a sala de aula para engajar os alunos. Ele percebeu que os alunos estão constantemente em contato com dispositivos digitais e que os conteúdos poderiam ser tratados de forma mais familiar se integrassem essas tecnologias. Ao fazer isso, o professor foi capaz de impulsionar a aprendizagem, garantir a participação dos alunos e adaptar o currículo de forma dinâmica.