SlideShare una empresa de Scribd logo
Informe sobre la WQ

Nombre de la WQ…Los sustantivos,
los artículos y su género.
Nivel: Primaria // Área: Lengua    // Destinatarios: alumnos de 6º año
Webquest creada por: Druzijanic, Cesar Leonardo


Respecto a la introducción y descripción de la WQ:
Su presentación es muy formal y aunque son contenidos que el niño necesita, describe pregunta a
un problema. Llamaría más la atención con una imagen alusiva al tema.
La introducción prepara al alumno para la tarea que debe hacer.
Tarea:
La tarea propone situaciones problemas que el alumno debe enfrentar teniendo en cuenta
saberes previos.
Proceso:
Se indica cada paso a seguir al alumno y en todo momento las paginas están después de cada paso
pero no se consigna que son hipervínculos y que esas palabras en colores son los enlaces para su
ingreso directo.
Las actividades están relacionadas.
Recursos:
No se puede ingresar por los enlaces dentro del proceso, si por los enlaces del recurso solo la de
Wikipedía, cuya información es necesaria para la tarea.
Al no poder ingresar a las otras páginas solo puedo evaluar la wiki como búsqueda de información.
Evaluación:
Los criterios de evaluación se describen mediante una rubrica cualitativa.
Conclusión:
Son personales de los realizadores.

Más contenido relacionado

Más de Claudio Rufino Medina Zanoff (14)

Estrategias de busqueda en google
Estrategias de busqueda en googleEstrategias de busqueda en google
Estrategias de busqueda en google
 
Trabajo historia 1880 1916
Trabajo historia 1880 1916Trabajo historia 1880 1916
Trabajo historia 1880 1916
 
Informe del proyecto
Informe del proyectoInforme del proyecto
Informe del proyecto
 
Formato para el análisis de wq asignada.pdf
Formato para el análisis de wq asignada.pdfFormato para el análisis de wq asignada.pdf
Formato para el análisis de wq asignada.pdf
 
Formato para el análisis de lucia lopez
Formato para el análisis de lucia lopezFormato para el análisis de lucia lopez
Formato para el análisis de lucia lopez
 
Sugerencias de Yuliana Buralli
Sugerencias de Yuliana BuralliSugerencias de Yuliana Buralli
Sugerencias de Yuliana Buralli
 
Sugerencias de Laura Vallejos
Sugerencias de Laura VallejosSugerencias de Laura Vallejos
Sugerencias de Laura Vallejos
 
Sugerencias de Enzo Ceballos
Sugerencias de Enzo CeballosSugerencias de Enzo Ceballos
Sugerencias de Enzo Ceballos
 
Sugerencias de Caceres Romina.
Sugerencias de Caceres Romina.Sugerencias de Caceres Romina.
Sugerencias de Caceres Romina.
 
Informe sobre la wq de lore vargas1
Informe sobre la wq de lore vargas1Informe sobre la wq de lore vargas1
Informe sobre la wq de lore vargas1
 
Wq3año
Wq3añoWq3año
Wq3año
 
Wqproyectoscontic3año
Wqproyectoscontic3añoWqproyectoscontic3año
Wqproyectoscontic3año
 
Wqproyectoscontic3año
Wqproyectoscontic3añoWqproyectoscontic3año
Wqproyectoscontic3año
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 

Formato para el_analisis_de_wq_asignada fabian torres

  • 1. Informe sobre la WQ Nombre de la WQ…Los sustantivos, los artículos y su género. Nivel: Primaria // Área: Lengua // Destinatarios: alumnos de 6º año Webquest creada por: Druzijanic, Cesar Leonardo Respecto a la introducción y descripción de la WQ: Su presentación es muy formal y aunque son contenidos que el niño necesita, describe pregunta a un problema. Llamaría más la atención con una imagen alusiva al tema. La introducción prepara al alumno para la tarea que debe hacer. Tarea: La tarea propone situaciones problemas que el alumno debe enfrentar teniendo en cuenta saberes previos. Proceso: Se indica cada paso a seguir al alumno y en todo momento las paginas están después de cada paso pero no se consigna que son hipervínculos y que esas palabras en colores son los enlaces para su ingreso directo. Las actividades están relacionadas. Recursos: No se puede ingresar por los enlaces dentro del proceso, si por los enlaces del recurso solo la de Wikipedía, cuya información es necesaria para la tarea. Al no poder ingresar a las otras páginas solo puedo evaluar la wiki como búsqueda de información. Evaluación: Los criterios de evaluación se describen mediante una rubrica cualitativa. Conclusión: Son personales de los realizadores.