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1. Congreso Virtual Mundial de e-Learning
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Nali Borrego Ramírez, Rosario Contreras Villarreal, Marcia
Leticia Ruiz Cansino, Humberto Rodríguez Hernández
Resolución de casos áulicos con medios y recursos de nube

2. Caso 1: Fracaso escolar por ausencia de
comunicación, organización en el aula
Evidencia: Aumento del bajo rendimiento en
alumnos.
Caso 2: Problema: Baja calidad de los trabajos
escritos requeridos en las materias debido a la
ausencia de pensamiento crítico en los
alumnos.
Evidencia: Trabajos escritos sin calidad
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3. Soluciones
Caso 1.
Se propone la estrategia áulica FEAECO basada en sistemas abierto que
permita al profesor y a los alumnos llevar acabo asesorías, organización,
diseño adecuado del trabajo a código color y nomenclaturas, que permita
además comunicarse y colaborar a distancia. Componentes:
•VE=VARIABLE EXTERNA=FEAECO= FRACASO ESCOLAR POR AUSENCIA DE COMUNICACIÓN,
ORGANIZACIÓN.
•VI=VARIABLES INTERNAS=A=ASESORIA,O=ORGANIZACIÓN,D=DISEÑO,CL=CLASES EN LINEA
SINCRONIZADAS, C=COLABORACION.
•P=PROCESAMIENTO, B=BLENDSPACE, W=WORKFLOWY, B=BOUNCE, M=MARQUEED,
S=SYMPHONICAL.
•P=PRODUCTO, L=LECCIONES, C=CREAR, G=GRAFICAS, C=COLABORAR, I=IMÁGENES.
•CP=COMPONENTES DEL PRODUCTO, IP=INSCRIPCION COMO PROFESOR,
DSTP=DISTRIBUCION SECUENCIAL DE TRABAJO EN PANELES, H=HIPERMEDIA, NE=NIVELES
EDUCATIVOS, CC=CODIGO DE CLASE.
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Título ponencia Su nombre y apellido
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4. FEAECO
A
O D CLS C
VE
VI
P B W B
M S
L
C
C G
I
IP DSTP C NE H N I D P W T I E E D C O E L O M P
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5. Caso 2
La Estrategia BCDT dispone de las herramientas en la
dirección electrónica donde se puede consulta cada
una de ellas http://pensamientocrtico2.jimdo.com/
•VE= Variable exógena: BCDTE= Baja calidad de los trabajos escritos
•VI= Variables internas: OC= Organizar contenido; CE= Conservar evidencias; ID= Investigación
documental; LT= Llevar acabo proyectos; OI= Organizar información; E= exposiciones; PE=
Presentaciones ejecutivas; I= Interacción; AFD= Aligerar formato de documento; TNPF= Tomar
Notas y Pegar Fotografías; DC= Documentos colaborativos; R= Retroalimentación; EE= encuestas y
evaluación; LI= lluvia de ideas; U= Ubicación; APE= Administración de procesos de enseñanza; PA=
publicación de apuntes; CEN= Crear estructuras con nodos; HSC= Historietas para solucionar
casos; C= colaboración.
•P= Procesamiento: J=Jing; M=Mahara; MW= MediaWiki; M= Mindomo; MN= MinMapping; MB=
MuseumBox; MM= MouseMischief; N= Ning; CPDF= CreatePDF’s; P=Penzu; T=Titanpad;
P=Poissonrouge; P=Polidaddy; P=Popplet; Q= Quizlet; A=Alivetek; S=Scribus; S=Spicynodes;
S=Storybird; P=Pbworks
•P=Producción: CCM=Crear Mapas Mentales; SPE= Secuencia de Portafolio Electrónico; BI=
Buscar Información; CC=Crear y Colaborar; CMC= Crear Mapas Conceptuales; CEVI= Crear
estantes de videos e Imágenes; IDPRADL= Insertar Diapositivas con Preguntas, Respuestas y
Actividades de Dibujo en sus Lecciones; CC= Crear Comunidades; CPDF= Crear PDF’s; TI= Textos
en Línea; TD= Trabajar con Documentos; CHJ= Crear Herramientas de Juego; CCEES= Creara
Cuestionarios, Exámenes de Evaluación y Sondeo; OI= Organizar Ideas; CMI= Crear Mapas
Interactivos; AL= Aprendizaje en Línea; PL=Publicación de Libros; MP= Mapa de Procesos; CH=
Crear Historietas; FT= Foros de Trabajos
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6. BCDTE
CE ID LT OI E PE I AFD
M MW M MN MB MM N CPDF
SPE BI CC CMC CEVI IDPRADL CC CPDF
DBP
DF
CPS
HN CPI ET
HN RC
HN WS HN CAD
E
CM
HN MC CC
HN EL CC HE HN M GP
RS
CL HN
OC
J
CCM
CI
HE V CAV
C
TNPF
P
TI
TN
PF
ACP
L
HN
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7. Conclusiones
De acuerdo a lo expuesto, se pueden obtener las siguientes
conclusiones principales:
i)Se deben implementar las dos estrategias para conocer el
impacto que ambas pueden tener en los dos casos problema
que se presenta y para los cuales se proponen dichas
estrategias.
ii) El procedimiento para utilizar herramientas digitales en
aulas de educación presencial no es el único, sin embargo es
apropiado posiblemente en cuanto a que los atributo de las
propias herramientas están relacionados con las dificultades
encontradas en los caso para dar solución
.
iii) Queda también en el tintero la construcción de sesiones de
aprendizaje que posibiliten la integración metodológica de
dichas estrategias..
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8. …y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es
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