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Clase 4 de Introducción a la Comunicación

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    04 modelos de la comunicación 04 modelos de la comunicación Presentation Transcript

    • Introducción a la COMUNICACIÓN CLASE 4 MODELOS DE LA COMUNICACIÓN Prof. Claudio Alvarez Terán
    •  
    • Construcciones Teóricas Relacionadas con el pensamiento de la época MODELOS CLÁSICOS : Principios del Siglo XX a 1960. Basado en la linealidad emisor-mensaje-receptor MODELOS POSCLÁSICOS : A partir de 1960. Rompe la linealidad, incorporan novedades como los medios y la tecnologías. ESTUDIOS CULTURALES : Nuevo enfoque de los medios de comunicación y la transmisión de cultura del fenómeno comunicativo
    • MODELOS CLÁSICOS
    • ESTÍMULO RESPUESTA EMISOR RECEPTOR
      • Individuos psicológicamente aislados
      • Relaciones impersonales
      • Libres de exigencias sociales
      FUNCIONALISMO
    • Destinador Encodificador Destinatario Decodificador Canal Ruido Mensaje Si el Emisor fuese la TV el Receptor sería pasivo
    • Destinador Función Emotiva Destinatario Función Connativa Contexto Función Denotativa Mensaje Función poética o estética Contacto Función Fática Código Función Metalingüística Modelo Lingüístico
    • RECEPTOR PRIMARIO RECEPTOR SECUNDARIO Líder de Opinión Modelo de Intermediarios
    • Emisor Receptor Diferencias Individuales Diferentes Grupos Sociales Diferentes Relaciones Sociales Diferencias Individuales Diferentes Grupos Sociales Diferentes Relaciones Sociales Se rompe la idea de individuos aislados Se tienen en cuenta los diversos modos de la comunicación Modelo Social
    • El Modelo Social incorpora el análisis del OTRO
      • El Hombre es
      • un SUJETO
      • un HAZ DE RELACIONES
      Existen condiciones de producción del mensaje y condiciones de recepción del mensaje Rescata la complejidad del proceso de Comunicación
    • MODELOS POSCLÁSICOS
    • MODELO CRÍTICO Escuela de Frankfurt
      • Conceptos nuevos:
      • Dominación
      • Poder económico
      • Corporaciones
      • Consumo de bienes simbólicos
      • Productos culturales
      Sale del modelo clásico porque recurre a múltiples disciplinas y considera al proceso comunicativo como un TODO
    • Industria Cultural (emisor) Comunicación Colectiva (mensaje) Alienación El Hombre sometido a los medios El funcionalismo entendía a la COMUNICACIÓN como facilitador del funcionamiento social. El Modelo Social enfrenta las desigualdades de la COMUNICACIÓN La Técnica manejada por el Poder es DOMINACIÓN
    • Concepto de Industria Cultural Productor / Mercancía / Mercado Medios / Producto Cultural / Audiencias INDUSTRIA CULTURAL Relación de Poder Producción de Mensajes con Criterios Comerciales Tendencia a la concentración de mensajes Una elite cultural que la controla
    • El Objetivo Obtener beneficios comerciales
      • El control de la producción de mensajes se concentra en manos de los propietarios de los medios
      • Las ideas de los grupos de poder son las que prevalecen en la sociedad.
      • Las relaciones sociales parecen naturales y no históricas.
      Medios como Control Social Ver los mensajes mediáticos
    • Modelo Cibernético
    • INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN ajuste ajuste INFORMACIÓN Entorno No se trata de un modelo “técnico”, sino que expresa las formas de entender la comunicación a partir de la idea del sistema tecnológico
    • Modelo Cibernético Información Contenido que intercambia uno con el exterior Ajuste permanente Comunicación como Sistema
      • La energía que lo mueve, las fuerzas, las tensiones
      • Circulación de información y significados. El ajuste
      Tres Factores TOTALIDAD : el todo más que las partes. Teoría Orquestal CIRCULARIDAD : Permanente retroalimentación, vínculo de todas las partes. REGULACIÓN : Ciertas normas que equilibran y ajustan el sistema Todo comportamiento es un mensaje para el sistema El protagonista no son ni emisores ni receptores Sino EL FENÓMENO COMUNICATIVO TOTAL
    • INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN ajuste ajuste INFORMACIÓN Entorno No se pueden estudiar elementos aislados Nada se entiende fuera del entorno El presente es el tiempo esencial del modelo
    • Sistema Circular No Causa – Efecto RED Sin Conflicto
      • Controlar
      • Decidir
      • Aprender
      • Corregir
      Retroalimentación Negativa (feed-back) Regulador y Corrector CONTROL Retroalimentación Positiva Recupera el equilibrio mediante el CAMBIO Supervivencia del más informado Fenómeno del Ajuste La información circula generando nueva información
    • Estudios Culturales
    • A diferencia del Modelo Crítico que observa los medios como factor de control social, los Estudios Culturales consideran posible una recepción crítica y activa Teoría Crítica Estudios Culturales Los medios de comunicación tienen una capacidad ilimitada de manipular ideológicamente a la audiencia. La capacidad de los medios de comunicación ya no es ilimitada. La audiencia es considerada una masa Las audiencias son particulares, pertenecen a grupos diversos (subculturas) enmarcados por diferencias culturales Se enfoque en el emisor Se enfoca en el receptor. El receptor es pasivo. El receptor juega un papel activo (acepta, negocia o rechaza el mensaje)
    • Conceptos Básicos de los Estudios Culturales
      • CULTURA : estilo de vida
      • CULTURA POPULAR ; manifestaciones que expresan el estilo tradicional de un pueblo
      • HEGEMONÍA : predominio cultural y político de un sector de la sociedad, negociado con los otros.
      • POLISEMIA : distintos significados presentes en los mensajes que genera diferentes lecturas.
      • SUBCULTURA : grupo de la sociedad que mantiene creencias y particularidades distinta al grupo dominante.
    • OBJETO: LA CULTURA POPULAR Estudian a los Medios de Comunicación Si el mensaje tiene carga ideológica, el receptor puede tomar decisiones sobre qué hacer Receptor ACTIVO (encoding/decoding) ACEPTA – RECHAZA - NEGOCIA El Contexto determina Enfoque en la recepción
    • Los Estudios Culturales analizan las prácticas culturales y su relación con el poder Amplitud de enfoques Estudian la influencia de los medios en la Cultura Popular Relaciones entre generaciones, identidades y subculturas. Las subculturas de fin de siglo (punks, hippies,etc.) Estudios de Género Estudios de la alteridad: racismo e inmigración