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Trbajo de Jose marti y la ciencia

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    C:\Fakepath\Trabajo De Martí C:\Fakepath\Trabajo De Martí Document Transcript

    • UNIVERSIDAD DE MATANZAS “CAMILO CIENFUEGOS” FACULTAD INDUSTRIAL-ECONOMÍA DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Título: Las Tecnologías de Información y las Comunicaciones en la divulgación de la Historia y del ideario martiano. Autora: Claudia Ruíz Pérez. Grupo: E – 52. Matanzas 2010
    • Introducción A través de los siglos el hombre ha dedicado mucho tiempo y recursos al estudio de la historia. La historia constituye una ciencia que nos ayuda a comprender nuestros orígenes y nos permite examinar la evolución de la humanidad en todos los aspectos. Nos muestra una mejor comprensión del presente de la sociedad, el estudio de nuestro pasado histórico, es el método más eficaz para explicar la estructura de la sociedad actual. Al conocer profundamente la historia de nuestro país desarrollamos un mayor sentido de identidad nacional. “Un pueblo sin pasado y sin memoria es un pueblo sin futuro”. Los múltiples avances que se han logrado en los últimos años en la ciencia y la tecnología, sobre todo en las telecomunicaciones, han permitido una mayor divulgación de la historia. El presente trabajo pretende mostrar como las tecnologías de la comunicación y las telecomunicaciones, en especial la Internet, se han convertido en poderosas herramientas para el desarrollo del estudio de la historia, ya que permiten conocer aspectos y temas novedosos, sobre hechos y personalidades. Para demostrar esta afirmación se hará referencia a como los avances tecnológicos posibilitan que se promueve la vida y obra de nuestro héroe nacional, José Martí, y como nos permite encontrar y estudiar aspectos novedosos de su pensamiento. Objetivo General: Demostrar como las Tecnologías de Información y las Comunicaciones permiten el desarrollo del estudio de la Historia, en especial del ideario martiano. Objetivos Específicos: -Analizar la importancia de Tecnologías de Información y la Comunicaciones en la divulgación de la historia. -Mostrar como la Internet beneficia el estudio de aspectos novedosos del pensamiento de nuestro Héroe Nacional, José Martí.
    • Desarrollo A lo largo de la historia la tecnología ha constituido un elemento esencial en el desarrollo de la sociedad debido a que permite la aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas. Resulta indudable el auge que ha alcanzado en la última década las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial. “Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones es un término que contempla toda forma de tecnología usada para crear, almacenar, intercambiar y procesar información en sus diferentes formas, tales como datos, conversaciones de voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aquéllas aún no concebidas”1. Las TIC conforman un sistema integrado por: o Las telecomunicaciones: representadas por los satélites destinados a la transmisión de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la señal digital; el fax y el modem; y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información en forma luminosa que tiene entre sus múltiples ventajas económicas, el trasmitir la señal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores, y tener ancho de banda muy amplio. o La informática: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, trasmitir, manipular y almacenar la información con mas efectividad, distinguiéndose la multimedia, las redes locales y globales(Internet), los bancos interactivos de información, los servicios de mensajería electrónica, etc. 1 Tello, Edgar (2007). «Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 4,n.º 2. UOC. [Fecha de consulta: 20/octubre/2009]. Disponible en: http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/tello.pdf. ISSN 1698-580X
    • o La tecnología audiovisual: que ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por cable, la televisión restringida y la televisión de alta definición. Desde la gestión del medio ambiente, a la democracia participativa pasando por el comercio, la telemedicina, la educación, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Incide constantemente en el mundo actual cambiando la forma en que se comunican las personas. Las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones proporcionan innumerables beneficios a la sociedad debido permiten el fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en diferentes formatos, nos permiten realizar cualquier tipo de procesamiento de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos, tratamiento de imágenes, que ayudan a comunicarnos, desarrollar la creatividad, realizar cálculos y organizar la información y ofrecen canales de comunicación de forma inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki... Además permite el almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria.), la automatización de tareas, mediante la programación de las actividades a través de ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC y la digitalización de la información. El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la tecnología han llevado a la sociedad a adentrarse en la “era de la información” e incluso se habla de que formamos parte de la “sociedad de la información”. Sin darnos cuenta estamos en presencia de una revolución tecnológica con un alcance inimaginable. El acceso a grandes bases de conocimientos en Universidades y Bibliotecas, la enseñanza a distancia, la colaboración desinteresada entre centros de investigación o el empleo de la Telemedicina son ejemplos del infinito universo
    • de posibilidades que pueden brindar las TIC y que hoy enaltecen la condición humana. El crecimiento de la tecnología en los últimos años, ha generado avances y cambios en todos los aspectos. La evolución de Internet ha sido uno de estos grandes cambios. Cuando se creó lo que hoy se conoce como Internet en 1969, nadie esperaba que al cabo de unos años, ese rudimentario canal de información, que fue pensado para mantener conectados los centros militares, se convertiría en lo que es hoy. Desde ese día hasta hoy, Internet ha evolucionado hasta el punto de ser, no ya un medio de transmisión avanzado, sino un contorno de comunicación humana, que integrando diversos canales y medios, es capaz de “enganchar” a las personas que se sumergen en el sistema, a la búsqueda de lo que hoy se conoce como servicios interactivos: información, entretenimiento, relaciones, comercio electrónico, etc. Internet puede convertirse en la principal fuerza unificadora jamás vista en el mundo, al hacer que el conocimiento, base de todo progreso, quede al alcance de todos. Pero la velocidad con la que la revolución electrónica se expande en el mundo rico crea paralelamente el peligro de una marginalización todavía mayor de los pobres e incrementar de la brecha digital. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en especial la Internet, constituyen hoy un medio ideal para difundir la historia y cultura de los pueblos. Permiten que se recoja de manera digitalizada y ordenada un colosal volumen de información de diversa índole histórica que hasta ahora solo encontrábamos en libros, documentos y bibliotecas. A través de la red podemos explorar, investigar y conocer aspectos ignorados de la historia nacional y mundial, además nos permiten conocer más a los héroes, que son protagonistas fundamentales de la historia. Los servicios que nos brinda la Internet como son los foros de discusión y los grupos de noticias posibilitan el intercambio de información y criterios sobre temas históricos. En nuestro país se ha utilizado mucho estas nuevas tecnologías para que el pueblo conozca su historia y orígenes. Se han lanzado numerosas web cubanas que recogen todos los anales de nuestra historia. Una de las figuras que mayor información se divulga es sobre Nuestro Héroe Nacional José Martí.
    • Entre las cuales podemos encontrar el Portal de José Martí (http://www.josemarti.cu/), el Sitio del patrimonio cultural de Cuba/ casa natal del José Martí (http://www.cnpc.cult.cu/cnpc/museos/marti/), el Sitio del Instituto Internacional de Periodismo José Martí (http://www.josemarti.cu/www.ipjm.cu), el Proyecto de Ensayo Hispánico, en inglés y español (http://www.ensayistas.org/filosofos/cuba/marti/), entre otros. Se pueden encontrar en Internet más de 30 sitios destinados al estudio del pensamiento del autor de la “Edad de Oro”. Mucho se ha hablado de su genialidad en sus múltiples facetas como revolucionario, escritor y poeta, pero todavía existen aspectos desconocidos de la vida y obra de nuestro Héroe Nacional, como fue su pasión por la ciencia y el desarrollo científico técnico. El desarrollo de las TIC y la Internet hoy nos brindan la posibilidad de profundizar nuestro conocimiento en nuevos aspectos del ideario martiano. José Martí durante sus viajes y estancia en los Estados Unidos, organizando lo que sería su labor fundamental: la Guerra Necesaria, fue capaz de observar y estudiar sobre los avances científicos técnicos de su época, que en su condición de corresponsal de varios periódicos de Hispanoamérica se veía en la necesidad de reportar. El hecho de haber vivido durante la mayor parte de los últimos quince años de su vida en los Estados Unidos de Norteamérica, donde se desarrollaba a toda máquina la revolución técnica e industrial de fines del siglo XIX, desempeñó un papel muy importante en la formación de la cultura científica y técnica de José Martí Publicó numerosos artículos en Las Américas de Nueva York, periódico escrito en español para la gran cantidad de emigrantes latinoamericanos que viven en la gran ciudad. En el cual Martí va desarrollando en sus escritos diferentes ideas sobre los avances científicos de Estados Unidos y la necesidad de poner a la par con ellos a los pueblos al Sur del río Bravo. “Esta publicación había comenzado en abril de 1882, en Nueva York, bajo la dirección de Rafael de Castro Palomino, quien solicita la colaboración del poeta. En los primeros meses de 1883 José Martí asume la dirección de La
    • América y se mantiene en ese cargo al menos durante trece meses, pues se sabe que en enero de 1884 es ratificado en éste por Ricardo Farrés, entonces nuevo propietario de la revista. A partir del mes de marzo de 1883, el Maestro redacta La América en su totalidad, desde los titulares hasta los artículos ensayísticos”2. Martí caracteriza La América como “periódico útil”, pues se dedicó a divulgar los adelantos de la industria, comercio y agricultura de los productores de la América del Norte, y en el avisador prudente de los compradores de la América del Sur. En el texto “El tratado comercial entre los Estados Unidos y México”, aparecido en 1883 en este mismo periódico plantea que “Cuba que ya en esta época, todavía colonia, exporta su azúcar a Estados Unidos por vía marítima con los consiguientes gravámenes de importación y exportación. México, al recibir maquinaria, abonos, en fin desarrollo científico- técnico más moderno con la cercanía a Estados Unidos el uso del ferrocarril producirá un azúcar de tanta calidad como la cubana y a menor costo lo que haría entrar en desventajas al azúcar cubana que todavía se produce, en algunos casos, con mano de obra esclava y atrasada tecnología”3. En agosto de 1883 aparece en La América una de las primeras reflexiones de Martí sobre los componentes y proporciones que deben observarse en la preparación del abono a partir de la sangre: “Ahora se recomienda mucho la sangre como abono. Y como es novedad que va logrando crédito, La América cuida de decir lo que sabe de ella a sus lectores”. Después de señalar la utilidad de este elemento vital, indica el modo de obtener el preparado y es exactamente como lo planteara nuestro José Martí, lo que se obtiene de esta combinación es el albuminado de cal indisoluble, un componente orgánico que resulta un buen abono para cualquier tipo de suelo4. 2 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007 3 Lora Bombino, Andrés O. José Martí Ante el Tratado Comercial entre México y los Estados Unidos, 1883. ¿Un antecedente del ALCA? Disponible en: http://www.unrc.edu.ar/publicar/26/cinco.html. Consultado en línea el 10 de enero del 2010. 4 Hernández Cabrera, Yanelys (2006). La incursión de José Martí en la Química. Disponible en: http://www.artemisaradioweb.cu/default.asp. Consultado en línea el 10 de enero del 2010.
    • El pensamiento martiano sobre la ciencia y la técnica es poco conocido. Josefina Toledo Benedit muestra en su libro “La ciencia y la técnica en José Martí”, el acercamiento de nuestro Héroe Nacional al tema científico técnico. Los razonamientos que hiciera Martí en su época hoy están vigentes. “En la Química, expuso sentencias que se utilizan en la modernidad por tecnólogos de diferentes países en la obtención de pequeños diamantes en los laboratorios y para su utilización industrial a partir de técnicas muy complejas en las que intervienen altas presiones”5. En enero de 1884, escribe: Los países de la América del Sur, que carecen de instrumentos de labor y de métodos productores rápidos, experimentados y científicos, necesitan saber qué son, y cuánto cuentan, y cuanto trabajo ahorran, y dónde se venden los utensilios que esta tierra pujante y febril han violentado la fuerza de la tierra, y llevado a punto de perfección del laboreo y transformación de sus productos. [...] Tal libro se publica, que es interesante para la agricultura, industria o comercio de nuestras tierras: lo extractaremos. Tal instrumento de cultivo, de laboreo de minas, de cosas semejantes, se anuncia en nuestras columnas de avisos: --lo explicaremos en las columnas de lectura.[...] En toda la obra de José Martí está implícito su conocimiento y su formación científico técnica. Es nuestro Apóstol, un hombre de todos los tiempos, excepcional estudioso y conocedor de los avances de la ciencia. En sus “Versos Sencillos” se percibe su visión poética sobre estos aspectos: Todo es hermoso y constante, Todo es música y razón, Y todo, como el diamante, Antes que luz es carbón. El 9 de abril de 1895 escribe a María Mantilla: “Donde yo encuentro poesía mayor es en los libros de ciencia, en la vida del mundo, en el fondo del mar, en la verdad y música del árbol….” Precisamente en este fragmento del epistolario martiano se evidencia su inclinación en la formación científico técnico. 5 Hernández Cabrera, Yanelys (2006). La incursión de José Martí en la Química. Disponible en: http://www.artemisaradioweb.cu/default.asp. Consultado en línea el 10 de enero del 2010.
    • “La ciencia y la técnica son vistas por Martí, ante todo, como un fenómeno social, su desarrollo depende de las condiciones históricas concretas en que un pueblo surge y progresa. Concibe la ciencia como el conjunto de los conocimientos humanos aplicables a un grupo de objetos que se relacionan entre sí”6. Martí considera que el desarrollo científico técnico debe estar en función de la satisfacción de las necesidades de las grandes mayorías, de los humildes, que crean la cultura con su trabajo manual y espiritual, y no de las ansias de riqueza y poder de los que explotan a esas mayorías en su beneficio personal. De ahí, que los pueblos de América Latina debían asimilar de manera creadora los adelantos científico - técnicos. Martí con su espíritu de divulgador del desarrollo tecnológico universal escribiría respecto a los eventos donde se exhibían los avances científicos de su época:”Ya las exposiciones no son lugares de paseos. Son avisos: son lecciones enormes y silenciosas: son escuelas. Pueblo que nada ve en ellas que aprender, no lleva camino de pueblo”7. La tecnología allí expuesta, despertaba en el Apóstol su interés por conocer cada detalle de lo que allí se exhibía reflejado en las descripciones de cada una de ellas con una mezcla del poeta apasionado que era y amante de la ciencia y la técnica, lo refleja en sus apuntes sobre la exposición de Material de Ferrocarriles de Chicago: ”Tuvo la exhibición de Chicago tanto de pintoresco como de útil. Allí estaba la rueda y la poesía de la rueda. ( … ).Y el cambio mañoso y sorprendente de la máquina larva a la máquina águila; que es ya poema”8. Las exposiciones permitían, según el Apóstol, visualizar el progreso científico técnico del hombre, de ello escribiría: 6 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007 7 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007 8 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007
    • “¡Qué luz la que emerge de un rostro añoso! ¡Qué saludable alegría, engendradora de ímpetus, la de ver, como en entrañas maternales, aquellos fetos inmensos de madera y de hierro en la ancha sala, aquellas deformes e imperfectas masas mugientes de que, como el niño entozoario, ha nacido la magnífica moderna locomotora!” 9 De la exposición de Electricidad señalaría:”El departamento en que hemos de tener puestos con más cuidado los ojos los latinoamericanos, es el de las aplicaciones de la electricidad a las minas y a la agricultura: en este departamento entrarán también los inventos aplicables a la navegación. De un lado se verán los usos de la electricidad en la medicina y en la cirugía: de otro, los modos de servir de la fuerza eléctrica a la Meteorología, a la Astronomía y a la Geodesia (…) su modo de enseñarla y trocarla en industria y en beneficio del hombre.” 10 …”Años hace, la electricidad era fuerza rebelde, destructora y confusa. Hoy obedece al hombre, como caballo domado. De lo que hace decenas de años era apenas grupo oscuro de hechos sueltos, se hace ahora muchedumbre de familias de hechos, cada cual con campo y tienda propios que tienen aires ya de pueblo y ciencia…”11. En unos textos muy conocidos, que es La Edad de Oro, Martí de forma muy amena trasmite a los niños la necesidad e importancia de la ciencia en secciones como "La última página" del cuarto y último número, cuando sentencia: "Se ha de conocer las fuerzas del mundo para ponerlas a trabajar"; y también "Historia de la cuchara y el tenedor" donde escribe: "Porque la verdad es que da vergüenza ver algo y no entenderlo, y el hombre no ha de descansar hasta que no entienda todo lo que ve". En "Un paseo por las tierras de los anamitas", al relatar el cuento de los cuatro hindús ciegos que querían ver un elefante, relaciona el saber y la libertad de los pueblos. 9 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007 10 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007 11 Placeres Rodríguez Rolando, Cruz Carbonell Mérida, García González Mercedes C,: "La visión de José Martí sobre ciencia y técnica en la revista La América.". Humanidades Médicas, Vol. 7, No 19, Enero -Abril de 2007
    • También José Martí consideraba que la educación de los pueblos tenía que tener como base el conocimiento científico técnico. "…En nuestros países (escribe) ha de hacerse una revolución radical en la educación, si no se les quiere ver siempre, como aún se ve ahora o algunos, irregulares, atrofiados y deformes, como el monstruo de Horacio (…) Contra Teología, Física. Que la enseñanza elemental sea ya elementalmente científica que en vez de la historia de Josué, se enseñe lo de la formación de la Tierra…"12. Que se trueque de escolástico en científico el espíritu de la educación; (...) .Que la enseñanza científica vaya, como la savia en los árboles, de la raíz al tope de la educación pública”. Nuestro Apóstol vislumbraba desde el siglo XIX, como los avances de la ciencia y la técnica jugarían un papel trascendental en el desarrollo de los pueblo. Muchos de sus trabajos periodísticos podemos encontrar a un amante de los avances de la ciencia y la tecnología. Estos nuevos aspectos sobre la vida y obra de José Martí se hacen más fáciles de estudiar y encontrar gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, es relevante destacar que la pasión que consumía al Apóstol ahora posibilita que este gran hombre sea conocido por diferentes medios y en todo el mundo. Su pensamiento y obra que poseen una extraordinaria vigencia ahora se puede difundir de forma universal en numerosos idiomas y formatos gracias a los avances tecnológicos. 12 Mena Silva, Tania (2008). José Martí y la Filosofía de la Educación. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos58/jose-marti-filosofia-educacion/jose-marti-filosofia-educacion.zip. Consultado en línea el 10 de enero del 2010.
    • Conclusiones José Martí constituye sin duda alguna uno de los personajes de mayor relevancia de su tiempo; su pensamiento trasciende a través de la Historia y adquiere mayor relevancia cada día. Su obra abarca casi todos los temas, y hoy más que nunca se enriquece su divulgación y estudio por las ventajas que brindan las Tecnologías de Información y Telecomunicaciones y uno de sus componentes más conocido a escala mundial, la Internet. En el Apóstol descubrimos a un hombre de su tiempo, abanderado en el conociendo de los avances tecnológicos de su época. A través de sus artículos, cartas, libros, etc. señala la importancia de la ciencia y la técnica en el desarrollo de los pueblos, lo que constituye una realidad de nuestro tiempo donde los países del primer mundo disfrutan de los avances científicos técnicos e ignoran la necesidad apremiante que tienen los países subdesarrollados de utilizar estos elementos en búsqueda progreso. Además advierte la necesidad de que la educación se basara en los preceptos de la ciencia y la técnica. Hoy más que nunca, en nuestro país, todas las facetas de la Historia y sus héroes, en especial José Martí, las podemos estudiar con mayor eficiencia gracias a los avances de la ciencia y la técnica.