1) O texto apresenta um documento sobre avaliação de língua portuguesa com questões sobre dois textos, sendo um sobre Cebolinha e outro sobre um menino apaixonado por uma menina. 2) As questões vão de números 1 a 7 para o primeiro texto e de 4 a 13 para o segundo texto. 3) Os textos abordam temas como educação, paixão e sentimentos.

1. AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia com atenção cada um dos textos e marque a resposta que está de acordo com o que cada um deles diz.
As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
1)- A história fica engraçada porque 2)- A fala de Cebolinha no primeiro quadrinho mostra que ele
a)- O cebolinha faz xixi no ouvido do seu pai. a)- É mal-educado.
b)- Por que ele falou que ia fazer xixi na frente da visita. b)- Fala de maneira errada para enganar os mais velhos.
c)- Por que sua mãe chamou a atenção do Cebolinha. c)- É mal-educado e não respeita os mais velhos.
d)- Por que a mãe do Cebolinha deu risada. d)- Está sendo mal educado de propósito.
3)- O balão no último quadrinho 4)- No segundo quadrinho os sinais de 5)- Na expressão “eu vou fazer xixi”, as
mostra que o pai do Cebolinha pontuação que aparecem respectivamente aspas servem...
ficou... são... a)- Para destacar uma frase.
a)- Chateado. a)- Ponto interrogação e ponto de exclamação. b)- Para dar destaque a falta de educação
b)- Surpreso. b)- Ponto de exclamação e de interrogação. do Cebolinha.
c)- Triste. c)- Aspas e ponto de interrogação c)- Para indicar uma pergunta.
d)- Desesperado. d)- Vírgula e aspas e ponto de interrogação. d)- Para indicar um espanto.
6)- Na expressão “De noite...” os três pontos foram usados... 7)- O nome dos três pontos citados anteriormente é...
a)- Para destacar uma frase. a)- Virgula.
b)- Para indicar que se passa a noite. b)- Reticências.
c)- Para indicar uma pergunta. c)- Travessão
d)- Para indicar que a estória continua. d)- Aspas.
Atenção: As questões de números 4 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
O MEU AMIGO PINTOR
Pra mim, vermelho é cor de coisa que eu queria entender.
Uma vez (isso foi no ano retrasado, eu ainda ia fazer nove anos) a minha prima veio aqui com uma colega que se
chamava Janaína e que tava toda vestida de vermelho. O vestido tinha manga grande, era muito mais comprido que o vestido
da minha irmã e a minha prima usavam, e sem nada de outra cor: só aquele vermelhão que todo mundo na sala ficou olhando.
E aqui na testa, feito jogador de tênis, a Janaína botou uma tira do vestido que ela estava usando.
Aí eu fui e me apaixonei por ela.
E de noite eu falei no jantar:
Eu estou apaixonado pela Janaína.
Todo mundo achou que eu estava fazendo graça; e a minha irmã disse que a Janaína tinha quinze anos.
E daí? Por que, que eu não posso me apaixonar por uma mulher mais velha?
Imagina! - e todo mundo riu.
Achei melhor não dizer mais nada. Mas continuei apaixonado. Quer dizer, eu acho que era paixão; eu não tinha bem certeza,
mas cada vez que eu pensava na Janaína (e eu pensava nela todo o tempo) eu sentia dentro de mim uma coisa diferente que
eu não entendia o que era mas que era vermelha, porque é claro que eu só pensava na Janaína vestida naquele vermelhão
todo. Um dia, a minha prima veio outra vez a Petrópolis com a Janaína. Meu coração quase saiu pela boca quando eu ouvi
a minha mãe falando:
Olá, Janaína.
Corri pra sala. Nem deu para acreditar: a Janaína estava de calça azul e blusa branca! E na testa, em vez de tira, uma
franja. Quanto mais eu olhava pra Janaína mais eu ia me desapaixonando. Quando ela saiu, eu fui lá em cima e contei pro
meu Amigo Pintor (acho que é melhor escrever o meu amigo com letra maiúscula) tudo que tinha acontecido. Ele acendeu o
cachimbo, ficou pela janela feito coisa que não ia mais parar de olhar, e depois falou:
Vermelho é mesmo uma cor complicada. (Lygia Bojunga Nunes, O meu amigo pintor)

2. 8)- Conforme o texto, a paixão por 9)- Assinale a alternativa que expressa "Nem deu para acreditar: a Janaína estava de
Janaína surgiu devido a idéia central do texto. calça azul e blusa branca! E na testa, em vez de
a)- Ao comprimento diferente da a)- A amizade entre o menino e seu tira, uma franja. Quanto mais eu olhava pra
roupa da menina. amigo pintor ficou estremecida. Janaína mais eu ia me desapaixonando."
b)- À idade de Janaína. b)- A paixão despertada pelo
c)- À cor do vestido. vermelho. 10)- Neste trecho percebe-se que o menino está
d)- À beleza de Janaína. c)- O romance vivido por Janaína e o a) Decepcionado.
narrador. b) Entusiasmado.
d)- Os sentimentos impedem as c) Contente.
pessoas de agirem com firmeza. d) Apaixonado.
11)- No trecho acima são 12)- O menino conta uma história que já 13)- "-Olá, Janaína." e "-Vermelho é
adjetivos aconteceu. A alternativa que indica isso é mesmo uma cor complicada."
a) Estava e desapaixonando. a)- "Isso foi no ano retrasado." Estas frases foram ditas,
b) Tira e franja. b)- "Porque eu não posso me apaixonar por respectivamente,
c) Azul e branca. uma mulher mais velha?" a)- Pelo menino e pela irmã.
d) Para e uma. c)- "E na testa, em vez de tira, uma franja." b)- Pela mãe e por Janaína.
d)- "feito coisa que não ia mais parar de olhar." c)- Pela irmã e pelo menino.
d)- Pela mãe e pelo pintor.
Observe o texto que saiu no gibi do Cebolinha.
14)- Este texto pretende...
a)- Mostrar que as crianças adoram participar do programa.
b)- Mostrar que a Drogaria Raia está ajudando instituições.
c)- Explicar que compensa pagar caro na Drogaria Raia.
d)- Ensinar várias maneiras de se conseguir ajuda do governo.
15)- A ilustração da propaganda "De mãos dadas com a Raia"
reforça a idéia de que...
a)- A Raia é amiga de instituições que ajudam as pessoas.
b)- É bom andar de mãos dadas com os amigos.
c)- A Raia é amiga de instituições que ajudam os políticos.
d)- É bom ir passear de mãos dadas para comprar remédios
na Raia.
16)- Por que os personagens da Turma da Mônica, aparece
na propaganda?
a)- Para mostrar que eles usam remédios comprados na Raia.
b)- Reforçar os laços de amizade entre os personagens.
c)- Para mostrar que os remédios são muito bons.
d)- Para mostrar que A Turma da Mônica apóia essa iniciativa.
17)- A ordem alfabética dos nomes dos personagens é...
a)- Mônica, Cascão, Cebolinha e Magali.
b)- Magali, Mônica, Cebolinha e Cascão
c)- Cascão, Cebolinha, Magali e Mônica.
d)- Cebolinha, Cascão, Magali e Mônica.
18)- Em que gibi saiu este texto?
a) Do Cebolinha.
b) Da Mônica.
c) Da Magali.
d) Da Turma da Mônica.
19)- O texto em questão é...
a)- Jornalístico.
b)- Reportagem policial.
c)- Propaganda.
d)- Tirinha.
Observe agora o texto a seguir, com bastante atenção:

3. ENDAL* GATOS TABELA DE DOSAGENS
USO VETERINÁRIO PESO DO ANIMAL Nº DE COMPRIMIDOS
Anti-helmíntico de largo espectro Menos de 01 kg ¼ comprimido.
à base de Praziquantel e De 01 a 02 kg ½ comprimido
Pamoato de pirantel De 02 a 04 kg 01 comprimido
Linha Especial Pet Para animais com peso superior a 04 kg, obedecer sempre a
COMPOSIÇÃO dosagem básica, ou seja, 01 (um) comprimido para cada 04 kg
Cada comprimido revestido (305,0 mg) contém: de peso.
Prazinquantel..........................................................20,0 mg
Pamoato de pirantel..............................................230,0 mg OBS: Para prevenir reinfestações por Dipylidium caninum,
Exciepeinte q.s.p...................................................305,0 mg recomenda-se o tratamento contra pulgas, pois estas são
hospedeiros intermediários deste helminto.
INDICAÇÃO
ENDAL* GATOS é indicado no combate aos vermes Conservar em local seco, fresco e fora do alcance de crianças
nematoódeos e cestódeos que parasitam os gatos. e animais domésticos.
Venda sob prescrição do Médico Veterinário.
ESPECTROS DE AÇÃO
Toxocara cati APRESENTAÇÃO
Toxraca canis Blister aluminizado contendo 4 comprimidos, acondicionado em
Toxocaris leonina cartucho.
Ancylostoma braziliense PROPRIETÁRIO E FABRICANTE
Ancylostoma Tubaeforme IND. QUÍM. E FARM.
Taenia psiformis SCHERING-PLOUG S/A
Taenia taeniaeformis SCHERING-PLOUG S/A
Echinococcus multiloculares VETERINÁRIA
Jayeuxiella pasqualei Licenciado no Ministério da Agricultura
Sob o nº 5.907 em 19/03/1997
MODO DE USAR Responsável Técnico:
Através da via oral, puro ou misturado ao alimento (ração Leônidas Resende – CRMV-4.557
ou carne), dispensando regime especial ou jejum prévio. Estrada dos Bandeirantes, 3.091
Especialmente no caso de filhotes, onde os riscos de Rio de Janeiro – RJ
reinfestação são muito elevados, é recomendada a CNPJ(MF): 33.060.740/0001-72
repetição do tratamento em intervalos não inferiores a 15 Industria Brasileira
dias, até a eliminação total dos vermes. *Marca de Fábrica
DOSAGENS
Utilizar 01 (um) comprimido para cada 4 kg de peso. Dose Central de atendimento 0800-117788
única. Cx Postal 18388 – CEP 04626-970
20)- O texto acima é... 21)- O produto de que se fala 22)- O produto para ser usado... 23)- Se eu tiver um animal com
a)- Bula de remédio. no texto anterior serve para... a)- Através da via circulatória mais de 4 quilos, qual seria a
b)- Jornalístico. a)- Matar os gatos. puro ou misturado ao alimento. dosagem?
c)- Propaganda de b)- Matar vermes. b)- Através da via respiratória a)- Menos de um comprimido
produto veterinário. c)- Matar as pulgas dos gatos. pura ou misturada ao alimento. b)- 1/4 de comprimido.
d)- Vermífugo. d)- Matar as sarnas dos cães. c)- Através da via oral puro. c)- Metade de um comprimido.
a)- Através da via oral puro ou d)- Um comprido.
misturado ao alimento.
24)- Quantos 25)- Quem fabrica este 26)- Este produto pode ser 27)- Na frase “Utilizar 1 (um)
compridos, são produto? vendido livremente? comprimido para cada 4 kg de
vendidos em cada a)- SCHERING-PLOUG S/A a)- Sim. peso.” Qual palavra é o
cartela? b)- SCHERING-PLUG S/A b)- Não. substantivo?
a)- Um comprido. c)- SCHERING-PLOUB S/A c)Somente vendido em farmácia. a)- Utilizar.
b)- Dois compridos. d)- BAYER INC d)- Somente vendido em b)- Comprimido.
c)- Três compridos. supermercado c)- Para.
d)- Quatro compridos. d)- Cada.
28)- A fabrica fica localizada no Rio de Janeiro. Como é chamada a pessoa que nasce na cidade do Rio de Janeiro?
a)- Fluminense. b)- Flamenguista. c)- Carioca. d)- Botafoguense.
Cajueiro - planta nativa do Brasil, seu tamanho varia de pequeno arbusto em solos pobres ou secos a árvore de altura superior a
10m, em solos férteis e bem supridos de água. Do suco de caju se prepara um refresco, a cajuada.Aproveita-se também a
madeira, a casca com propriedades medicinais e o óleo com propriedades lubrificantes. Contudo, o produto de maior valor é a
amêndoa da semente. Enciclopédia Barsa
29)- O produto mais valioso que se 30)- "Seu tamanho varia de pequeno arbusto em solos pobres ou secos a árvore de
obtém do cajueiro é altura superior a 10m, em solos férteis".
a)- O refresco do suco. Assinale a alternativa em que a palavra seco aparece no mesmo sentido do texto.
b)- A madeira da árvore. a)- Começaram a procurar galhos secos para acender uma fogueira.
c)- O óleo lubrificante. b)- Fazia tanto calor que logo após lavar o chão, ele já estava seco.
d)- A amêndoa da semente. c)- O terreno estava tão seco que não crescia nem mato.
d)- Durante a tempestade viu pela janela um clarão de luz e depois um barulho seco.