Avaliação diagnóstica 7º ano
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Avaliação diagnóstica 7º ano

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Avaliação diagnóstica 7º ano Document Transcript

  • 1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7° ANO - CONTEÚDO – HISTÓRIAEscola:_________________________________________________Data:__________________Aluno( a ):____________________________________________________________________1.Leia com atenção. O QUE É UM CURRÍCULO - “ O currículo ( ou curriculum vitae, em latim) é um documento emque são colocados os dados pessoais, a formação escolar e a experiência profissional de uma pessoaque queria se candidatar a um emprego ou a outra atividade”. AGORA É COM VOCÊ. Quando você crescer terá que elaborar seu currículo para conseguir emprego. Vamos começar apraticar? Imaginemos que uma determinada escola veja também o currícuo dos seus alunos parafacilitar a sua enturmação. Então, elabore um pequeno currículo apresentando -se a esta nova escolaonde você deseja se matricular..* Como você vai fazer: . Preenchendo a ficha abaixo, com os dados solicitados.a) Nome completo e idade___________________________________________________________b) Endereço e telefone_____________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Escola em que você estuda________________________________________________________d) Cursos que você faz ou já fez______________________________________________________e) O que você gosta de fazer fora da escola____________________________________________________________________________________________________________________________f) Por que você gostaria de ir para essa nova escola_______________________________________________________________________________________________________________________g) Que qualidades suas ajudariam você a fazer novos amigos nessa escola ___________________ 2. Analise o texto a seguir. A TRANSFORMAÇÃO DO INDÍGENA “ As populações indígenas da América, trabalhando para os europeus, procuravam obedecer aoritmo de vida na forma exigida pelos seus senhores. Nas missões os padres ensinavam aspopulações nativas a obedecer ao sino e a acompanhar os ofícios religiosos. A repetição dos gestos em cerimônias e o longo processo de catequização favoreciam o aprendi-zado dos novos costumes.[...] Ao erguer novos palácios, ao construir igrejas, o indígena aprendia a imitar. Aprendia o ofício,tornava-se um bom artesão, sobrevivia. Sua conduta deveria sugerir sempre o abandono de seusídolos e a crença absoluta em Deus.[...] O resultado desse conflito não é difícil imaginar. Ocorreram sobrevivências culturais indígenasque permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus. Oindígena, enraizado em suas tradições politeístas, pôde manter parte de seu patrimônio cultural, aocontrário do europeu, sempre a exigir exclusão.” THEODORO, Janice. Descobrimento e renascimento 4. ed. São Paulo: Contexto, 1996. p.51-52
  • 2. a) Identifique os novos costumes ensinados pelos espanhóis aos indígenas. Resp:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Explique a seguinte frase: “Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceramencobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus.”Resp:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Que comparação o texto faz entre a cultura indígena e a do europeu?Resp:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Observe o quadro.Preço de um escravo (em 1751): 100 mil réisCusto anual de manutenção de um escravo: 8.400 réisRenda anual produzida por um escravo: 35.550 réis 1 milhão de réis = 1 contoa) Quanto um fazendeiro gastaria para comprar 60 escravos? Resp:__________________________b) Quanto ele gastaria para manter esses escravos durante três anos? Resp:____________________c) Qual seria a renda produzida pelos escravos ao final de três anos?Resp:_____________________d) A que conclusões podemos chegar após fazer essas contas? Resp:_________________________5. Quando ocorreu a “FORMAÇÃO DA EUROPA FEUDAL”, veio com ela várias transformaçõese mudanças devido a culturas e povos diversificados que mudaram o modo de vida, de pensar e agirdos demais povos que aqui estavam. Sabendo disso, faça a correspondência das palavras de acordocom estas mudanças sociais. ( 1 ) Tirania ( ) Pessoa que crê na existência de um único deus. ( 2 ) Isenção ( ) Opressão; violência ( 3 ) Monoteísta ( ) Ficar desobrigado de fazer algo ( 4 ) Politeísta ( ) Crença na existência de mais de um deus.